分三种情况讲原因和解决的办法。
1.平时成绩并不是真好。
有的同学看起来似乎成绩很好,上课积极回答问题,看起来都会了,但其实这有可能只是表面现象,实际上知识的掌握并不牢固。
平时都单元考试比较简单,只是针对这一阶段的基础知识的考察,孩子没什么问题,一到综合性的期末测试,试题就不太会做了。
2.思维能力差。
有的同学读书量少,对问题的理解不够透彻,不知道题干的真实含义,解答问题的当然就不够准确。
或者没有全面思考的意识,回答问题不够全面,这时觉得自己的回答没毛病,其实已经错了。
3.做题少。
虽然我们反对题海战,但实际上,做题和体育训练是一样的,大部分人举一反三的能力是没那么强大的,在这种情况下,多做题是很有必要的,在做题中发现薄弱点,通过做题提高解题的能力。
我记得我上学的时候,没当我做完一本习题集,我就觉得我的成绩有明显的好转。
有了足够的量变才能有质的提高。
怎么办呢?1.多读书。
不要只读文学类的书籍,科学、社会、推理都可以看一些,知识量的储备足够的话,知识是触类旁通的。
这样一来,思维能力会更强,解题的能力会更强,应对考试会更从容一点。
2.多做题。
适当的多做题一定是有好处的,当然,不要把自己陷入到题海战里。
什么事都是在不断的尝试中,能力得到提高的,学习也一样。
3.做总结。
一定要有一个错题本,归类整理,把每一种题型都整明白,这样,当题目以不同的方式呈现的时候,也不至于干瞪眼。
最后,祝大家都有一个好成绩,考试心仪的学校!
俗话说考试无常,再优秀的学生也无法保证每次考试都成功,每次考完试,几乎不存在完美的考试,都会有学生在考试中存在遗憾。
这也正是考试的魅力所在。
凡是有上进心的孩子,都会在每次考试失利后找到差距和问题,然后做自我完善。
那么,为什么平时考试很好,一到期中期末就考砸呢?原因如下。
一是知识学得不扎实。
平时考试都是单元测试,综合性不强,学生考得好是因为这一单元的单一知识学得好,如果到了综合运用就会发生问题。
综合应用能力差,还是因为知识学得不扎实,深度不够,广度不够。
二是缺乏融会贯通能力。
期中和期末是一次综合性考试,对知识的综合运用有更高要求,但很多孩子在综合应用方面是弱项。
这样的孩子要加强训练,除了必要的讲解,还要给他们独立思考的空间,让他们自主去解决问题,获得提高。
三是心态差。
很多孩子有考前综合症,一到考试就紧张焦虑,无法自我调节,到了考场上头脑一片空白。
这样的孩子不在少数。
之所以出现考试综合症,是孩子缺乏自信的表现,家长在平时不要对孩子要求过于苛刻,要关注他们关心他们,但不是对他们监管。
有的家长因为孩子考试失利而大加责罚,结果孩子就会畏惧考试,考试时各种担心,难免不出现考试综合症。
因此,家长要正确面对孩子的成绩,多正面引导,少些负面批评,多鼓励,少打击。
以上是个人观点,希望对您有所帮助。
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