借生日课文能明白什么

借生日课文能明白什么 《草船借箭》课文题目中的借换成取、骗、偷行不行？为什么？

吟安一个字，捻断数茎须。

最怕咬文嚼字的事！为回答这个问题，在下劳心费神，一壶好茶二两酒，三叠酒菜四更眠！梦见诸葛摇扇曰:老夫乃堂堂军师，儒雅之士，绝非村夫，不偷不骗，区区十万箭支还要为师去取？那只有美其名曰:借！借是人家自愿的，没强迫！借了是会还的，且如期还上了。

赤壁之战中，诸葛亮将从曹 *** 处借来的十万支箭，通过周瑜之手，如数奉还在曹兵身上，可谓有借有还的绝妙诠释。

一个“借”字，既体现了诸葛亮的儒雅的一面，也体现了其机谋过人的一面，恰到好处。

很高回答这个问题。

《草船借箭》的"借″字换成″取、骗、偷"都不行。

借字体现了诸葛亮的过人智慧，周瑜要诸葛亮十天之内造出十万枝狼牙箭，己是常人不能办得到的，而诸葛亮却答应只用三天，便可拜纳十万枝箭。

周瑜正中下怀，说“他自送死、非我逼他。

还吩咐军匠人等，敎他故意迟延、凡应用物件，都不与齐备，如此、必然误了日期。

那时定罪，有何理说？”周瑜给诸葛亮下好了套，诸葛亮如何解套呢？造己经来不及，哪里有箭呢？到刘备那去取，没有现货，也来不及。

曹 *** 有箭，骗不来，更行不通。

偷，偷都没有！用了个借字，有借有还，你情我愿，故事就非常精彩圆满了。

且看诸葛亮如何借箭。

且说诸葛亮让鲁肃准备快船二十只，每船三十个士兵，草把千余个都用青布蒙好。

趁大雾直向北岸驶去，天快亮时，接近曹 *** 水寨。

船头西尾东一字摆开，令士兵擂鼓呐喊。

曹 *** 以为吴用攻寨，急忙调集一万余弓弩手，尽皆向江中放箭。

又令把船调头东尾西，逼近水寨受箭。

直到船两面都排满箭枝，诸葛亮命士兵齐声高喊:“谢丞相箭。

”二十只船顺江而下，快速离去。

诸葛亮对鲁肃说:“这每船上箭约五六千矣。

不废江东半分之力，己得十万余箭。

明日即将来射曹军，却不甚便。

”说的很清楚，这十万枝箭是要还给曹 *** 的，不会挪作它用。

这一过程说明取、骗，偷都办不到。

取是指合理合法的去拿，两军对垒武器就生命，曹 *** 不至于傻到十万枝箭让你随便取走的。

骗、偷是乘人不备把别人的东西占为己有的行为，用在巜草船借箭》上显然不妥当。

诸葛亮即没有偷袭也无强抢，是明晃晃的把船摆在人家门口，而且擂鼓呐喊，告诉你我来了，没有半点欺骗的成份。

至于曹 *** 可以不理，也可以出击，射不射箭，射多少都是曹 *** 说了算，並无强求。

既然曹 *** 不吝啬的射了十万枝箭，诸葛亮就客气的收下了，临走没忘了说:"谢丞相箭。

″所以巜草船借箭》这个借字用的奇妙无比，用取、骗、偷三个字是无法替代的。