为什么不举手作文

为什么不举手作文,第1张

为什么不举手作文 以《我为什么不举手》写作文以《我为什么不举手》写作文

第一篇“课堂上,我一定要举手发言。

”上课前几分钟我暗暗下着决心。

??“嗨,举就举呗,只不过回答老师的几个小问题罢了,有什么可怕的!”临上课还有一分钟,我故作轻松地想。

??上课铃响了,老师迈着矫健的步子跨进了教室。

我的心不禁一沉。

几分钟后,老师问道:“谁能用这个单词造一个句子?” ??教室里非常静,我的心突突地跳着。

我偷偷环视了一下四周,有的同学低头默坐,有的同学在摆弄着自己的笔,似乎老师的提问与他们毫无关系。

我真希望教室里能有人举手,哪怕只有一只手举起,我也就敢举手了。

可是没有。

??这时,我下意识地动了动胳膊,准备举手,可心里又“怦怦”地跳。

我不知所措,不敢抬头看老师,老师的眼里肯定满是失望。

??“要是有人第一个举手,我就敢第二个举手。

” ??然而,还是没有。

??突然间,一只手竖在我的眼前,有人举手了,可我还是不敢举手。

“唉,怎么会形成这种心理呢?怕什么?不就是举手回答几个小问题吗!” ??我慢慢地举起了颤抖的右手,目光扫视了一下周围,发现还是只有一个同学举手。

我把手放了下来,再扫视了一下旁边,没人注意我,我又举起了右手,举得很低很低。

这时,老师的目光向我们这边投过来,我身不由己迅速将手放下,低下了头,抬也不敢抬,生怕老师看见我。

??老师没有叫我,而是叫了另一个同学,我狠狠捏着自己的胳膊:“为什么我不举手?”第二篇 早晨,天空下起了蒙蒙细雨,牛毛般的雨丝轻轻地拍打着我的脸颊,一种舒适和愉快感在心头流过。

伴随着丝丝凉意,我踏进了XX校门,开始了全新一天的学习。

然而今天XX课所发生的一件事却给了我一个终身受益的启示。

课堂上,老师每次提出了问题后,课室里都只举着寥寥无几的手。

见此情况,肖老师便开导我们说:“怎么总是这些同学举手啊?其他同学为什么不举手发言呢?举手发言是一个锻炼自己的好机会,特别是对你们口语能力的提高。

大家不用害怕,把自己心中的答案说出来就可以啦!”此时的我心里早已有了答案,只是没勇气说出来而已。

听了老师的动员,我便开始心动了。

可心里有两个小人在打“口水仗”,一个小人说:“举手吧,这样能让你得到锻炼!”另一个小人却说:“千万不能举手啊,要是答错啦多丢人啊!”我的心里一直纠结着这个问题,等到鼓起勇气想去回答时,提问却又结束了。

一阵悠扬的音乐声传来,一节英语课便在遗憾中结束了,留下的只是遗憾中带来的反思。

小荷作文网 www.zww.cn 这一整天,我都在思考着这节英语课带来的问题。

从中,我明白了很多很多:有时候,机会来敲你的门,你却没有把门打开,它便会无声无息地溜走;等到你后悔时,再想去把它找回来,就再也来不及了。

因此,我们一定要把握好人生中的每一个机会,不让人生留任何的遗憾! 期待,期待,期待新一天的到来;期待一个新机会的到来!

为什么不举手800字作文

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