这正是这代孩子们的悲哀。
早早的就与大自然无缘,失去了快乐的童年。
他们不是在辅导班里上课,就是在辅导班的路上;不是被家长逼着练钢琴,就是在拼命的赶作业。
……以我小孙子这周的周未时间为例:周五下午5点放学,待集合整队出校门5.15分,进家门5.30分。
马上进书房做作业。
6.30吃晚饭,7.00再做作业至9.00。
休息半小时,洗漱休息。
周六,7.00起床,早饭后背书至8.10,8.15去学英语,12点回家。
中午吃饭半小时,看课外书20分钟,做网上英语作业半小时。
下午1.40启程去练跆拳道,4.00回家继续做作业。
晚上吃饭半小时,继续做作业至8.30。
周日,从起床吃早饭后开始做作业至11点,我带去洗澡,12点进家,吃午饭后仍是看课外书、做网上英语作业,去练跆拳道。
4.00回家后,整理检查这两天的语数、道法及科学的作业,晚上还背诵布置的各科背诵任务至8.00。
孩子哪来的玩耍时间?稍微松一松就会连作业都完不成,或该背诵的背不会,那周一就要罚抄5遍、10遍,不会背的到家再背,家长还要再发视频至家长群里。
这不本周一晚11.02分还有家长才发的视频呢。
不是孩子不想玩,不是家长不想让孩子玩,也不怨老师布置作业多,成绩上不去学校也会考核他们。
……你说我们该怨谁呢?
在物欲横流的社会里,人容易走向漠视社会属性、高度自我、失去相互信任、充满自私和孤独的方向。
不可否认,计划生育可能让一代人腾出了更多的时间和精力,创造了腾飞的社会和辉煌的财富,社会也由此减少了上亿人的吃饭穿衣问题,解决了人口过多带来的生存压力。
但不少问题也由此产生:人口老龄化问题日益凸现,传统美德急剧流失,人与人之间交流交往不断减少,特别是学校教育和家庭教育渐渐趋同于利已主义的教育模式。
我们生长的时候没有计划生育,每家都有弟兄姊妹,那时候的学生很单纯,尽管日子不富裕,但知道比旧社会的日子好过,我们知道的领袖是毛主席,学习的榜样是雷锋,知道的战斗英雄很多,刘胡兰张思德董存瑞黄继光邱少云等等。
读书任务不重,所以有很多自由自在的时光伴随。
放学路上,偶尔不和也有拳脚相见和互骂的时候,但打赢打输家长一般不管,如果在学校打架则可能招致老师的批评。
星期六天是学生最高兴的日子,邀约几个要好的同学一起去河边钓鱼摸虾或掏鸟窝之类的,很少在家,更不用说读书写字了。
但现在不同,被奉为小祖宗的当今孩子,从生活宠爱方面而言象似祖宗,但从自由程度而言更象被囚于笼子的鸟儿。
学习的压力不是一星半点,每个家庭都在望子成龙的愿望中,让孩子学了这个学那个,即便是星期天还是假期,哪有时间跟小朋友玩耍,即使偶有时间,也是被家长规划好了的,时间地点人物样样不缺,与写记叙文无异,跟谁玩跟谁不玩,玩什么那里玩等等都在规定之中。
这么中规中矩的教育模式下,我们的孩子能否真正的成长起来?
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