只有所短寸有所长的意思是什么

只有所短寸有所长的意思是什么 尺有所短，寸有所长是什么意思？尺有所短,寸有所长的意思是什么?

有这么一则寓言：在一只渡船上，哲学家向船夫夸耀自己的博学，并显出对船夫的轻蔑。

船夫只是微笑地默默听着。

当一个巨浪扑来，掀翻了小船，哲学家向船夫伸出求援之手。

此时他明白了：船夫并非一无所长。

尺长于寸，人皆晓之；然尺有所短，寸有所长，并非人人皆知。

哲学家上晓天文，下通地理，可谓“尺”也。

然其不会游泳，可谓“短”也。

船夫乃一粗人，可谓“寸”也。

然其熟谙水性，性情善良，能救哲学家于危难之中，可谓“长”也。

读罢这个寓言，我不由得想起了唐代一位大诗人的名句：“梅须迅雪三分白，雪却输梅一段香。

”这生动地说明了“尺有所短，寸有所长”的哲理。

道理是容易懂的，但在生活和工作中，人们却往往要求“尺有所短”，同时又忽略了“寸有所长”。

不是吗？在选拔人才上，求全责备，非要找个全才不可，否认“尺有所短”。

其实，人的智能和精力都是有限的。

十个手指也有长有短，一个人不可能三百六十行，行行称状元。

所谓的“博士、专家”也不过是某一领域里的博士、专家，所谓的“多才多艺”，也是相对而言的，真正的全才是不存在的，人人都难免有其短。

另一方面，有些工作中的问题本是一般工人都可以解决的，有的单位偏要到外面去聘请洋专家，不相信“寸有所长”。

俗话说：金无足赤，人无完人。

每个人都有自己的缺点和弱项，同时也都有自己的优点和强项，人才往往是“尺有所短，寸有所长”，各有各的用场，不能用一种才能去否定另一种才能。

使用人才，用人之长。

对于人才，应该避其所短，扬其所长，而不是不作具体分析，盲目地一概而论。

有的知识分子在科学研究方面专业方面有特长，就应该让他心安理得地搞科研，而不是硬把他提拔到领导地岗位上；有的知识分子专业知识平平，但却有某个方面的管理经验的特长，我们就应该把他安排到这个部门的领导岗位上，让他最大限度地发挥他在管理方面的才能和积极性。

尺有所短，寸有所长是什么意思？俗话：“尺有所短，寸有所长”怎么解释？

这是一个哲学命题。

长短，轻重，远近，高低，快慢，进退，……乃至成败，得失，贫富，苦乐，好坏，优劣……都是相对而言，相比较而言，切不可绝对化。

这就要求人们认识问题，待人接物，处理事务要客观，一切从实际出发。

切