学校举行班级文化建设评比

学校举行班级文化建设评比,第1张

学校举行班级文化建设评比 如何培养和建设好班级文化?

孩子需要有这样一个文化氛围的班级:教师知识渊博而和蔼可亲,学生团结而活泼,好学而向上,教室的布置多彩而朴素,标语通俗而激励性强。

总之是一个班风正,学风浓的班集体。

用理念引领班级文化建设班级文化建设在促进学生全面、健康发展方面具有举足轻重的作用。

一个班主任在开展班级工作时,我认为首先要重视班级文化的建设,只有用良好的班级文化去武装学生的头脑,才能够培养出良好的班级和优秀的学生。

但班级文化建设又是班主任工作中的一个难题,经常让我感到困扰,我只能不断地去摸索、去尝试。

下面是我在摸索中的一些做法,与大家交流,希望大家多批评指正。

1.班主任的管理理念是班级文化建设的基础。

都说有什么样的班主任,就能带出什么样的班,可见班主任对班级的影响力。

那么,一个班的班级文化建设自然也摆脱不了班主任管理理念的影响。

我的班级管理理念是“用真情照亮生命,用智慧引领成长”。

具体地说就是:坚持对所有学生采取“接纳、肯定、帮助”的态度。

真心接纳每一位学生,接纳每一位学生的一切;真心肯定每一位学生,肯定每一位学生的优点;真心帮助每一位学生,帮助每一位学生成长、成才、成功。

而在学生的成长过程中,他们才是主体,他们应该学会思考,学会表达自己的见解,学会选择自己的成长之路。

这就要求班主任要为学生营造一个民主而宽容的环境,让他们有表达的权利、选择的权利和实践的权利。

我就是在这一理念的指导下,引领我的班级不断成长的。

2.明确班级作风、班级公约和班级口号。

为了打造班级的精神核心,我首先利用制作班级名片的机会,向学生征集班级口号和班训。

最后,通过学生的讨论和投票将班级作风确定为“以诚待人,以勤待学,以真待事,以爱待物”,将班级公约确定为“做人要老实,做事要踏实,说话要诚实,生活要充实”,将班级口号确定为“吾志所向,一往无前”。

这些时在学生认同的基础上制定的,因此就成为引领班级文化发展的又一基础和核心。

当然,这些并不是制定出来,张挂到班级门上就了事的,还需在日常学习生活中不断强化。

借助点滴小事,不断渗透,逐渐转化为实践的自觉。

3.设计班徽,明确班级精神。

班徽要体现一个班的精神风貌,同学们集思广益,有的同学把班徽设计成房子的形状,体现班级体就是一个家,团结、温暖;有的同学把班徽设计成王冠的形状,寓意我们要打造最好的班级,收获最好的成绩;有的同学把我们的班徽设计成船的形状,寓意我们要学海杨帆……最后,我们综合了大家的设计,以王冠为顶的圆形为班徽的基本形状,以扬帆破浪的船和浪花为基本图案,其中船是数字2的变形,帆是数字4的变形,班徽所代表的班级精神是:“不怕学海杨帆苦,争做顶天立地人”。

希望以此鼓励学生,以积极乐观的心态面对繁重的高中学习,以正直良善的品行行走于天地之间。

4.树立榜样,以榜样的精神为基点,打造班级精神文化。

每年学校都会组织各种评优活动,我想这是打造班级文化的绝佳契机,所以每次评优活动我都会认真策划,精心组织。

优秀学生、文明学生、学雷锋少年、自强少年、优秀学生干部、优秀团干部、优秀团员,每次进行这样的评优活动,我都让学生写出自己心目中和个人选的名字,还让他们写出评选理由,这样做的目的是让学生学会发觉他人身上的闪光点,进而比照自身进行自省。

对于被选举出来的学生而言,这些闪光点是他们过去努力的结果,更是他们今后努力的起点。

同时,这些闪光点也体现了同学们对优秀精神品质的认同,是班级精神文化建设的基础和方向。

优秀的同学评选出来并不是评优工作的重点,评优工作的重要意义在于将这些优秀的同学树立成为大家的榜样,让大家在今后的学习生活中以这些同学为标准,不断提升自己,不断完善班级精神文化建设。

5.以班级精神为引领,加强理想教育。

现在的学生都有一些通病,比如盲目地追求个性,不愿被班级、学校的纪律约束;认为社会不公平,学习好也不见得有好前程;生活没有压力,也没有动力,一切都无所谓;抗挫折能力差,缺少拼搏进取的精神……这些都严重影响班级的精神文化建设。

但一般形式的说教又很难出动学生的内心,产生好的效果。

通过观察和尝试,我发现优秀的学生往往都是有一定的理想追求的,因为有理想,所以学习具有主动性,做事具有责任感,对人待物知感恩。

所以我尝试在班级进行理想教育,在闲谈中,帮助学生认识学习对未来发展的重要性;通过毕业的学长的发展经历启发学生明确前途与个人奋斗的关系;通过对在校高三学生学习生活的介绍明确高中的学习任务;通过对优秀高校的介绍激发学生明确高考目标的欲望;通过板报让学生将自己的理想晒出来……在学生有了理想目标后,以班级精神激励他们为实现目标而努力。

6.鼓励学生积极参加各种活动,让学生在学习之余,找到展示个性的舞台,书写青春的别样精彩。

丰富多彩的活动是打造班级文化的有效途径,也是促进学生成长的有效载体,因此我鼓励学生积极参加各种活动,学生们参加过大田杯征文、交通征文、模拟联合国、大田杯书画作品比赛、计算机表演赛、区中小学生文艺展演、合唱比赛、健美 *** 比赛、心理剧比赛等多项活动。

通过这些活动,同学们开阔了眼界,提高了技能,展示了自我,懂得了竞争,学会了拼搏,树立了自信,获得了荣誉。

而这些活动也带动了班级文化建设,使班级文化建设精彩纷呈。

以上就是我在班级文化建设方面的一点尝试,期待对您有所帮助。

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