小学六年级玩什么游戏

小学六年级玩什么游戏 我儿子小学六年级，学习很聪明可是今年玩游戏上瘾了，怎么控制？

个人认为，长期下去不行，应该做到有学习时间又要有玩游戏的时间，游戏时间可以加以控制，游戏可以规定在某一段时间，但不能过长。

在家长力有所能之下，应该给孩子创造合理的娱乐时间，可以让孩子充分发挥自已的想象力，让孩子学会自已活动，做事，在玩的过程中可以学到知识。

你儿子学习好，证明他对学习感兴趣，兴趣就是一切成就的源泉，也是小孩的好奇心。

千万不要让这份好奇心毁了他。

1、讲清楚游戏的好处与坏处，得与失。

然后征求孩子意见，问孩子该怎样做，家长该怎样做。

然后共同约法三章，形成条约，形成制度，双方共同执行。

硬性规定谁也不许违犯。

使知之危害，产生惧怕感，逐渐疏远游戏，进而讨厌游戏，形成意志，便可落实到行动上了，进而形成习惯。

2、多带孩子到公园、博物馆、游乐场、阅览室、图书馆、体育馆、商场、风景区、大自然中去，培养有益的兴趣爱好，学到更多知识，培养积极的情感，树立高雅的人生目标，积极追求真善美。

3、多陪伴孩子，用亲情、友情去感染孩子，填充孩子的多余时间，填补孩子心灵的空虚。

不让他有机会长时间与有不良习惯、不良嗜好、不良行为的孩子接触。

树立正确的交友观。

4、引导孩子把心思用在学习上，把成绩提上去，让孩子在学习上有成就感。

让学习看书成为孩子炫耀的资本。

5、归根结底，形成规矩，管住孩子最重要。

附游戏的害处：1、有损眼球健康，造成视力下降。

经常近距离的面对电子屏幕，对眼睛极为有害，很多同学因此而出现视力的急剧下降。

2、影响学习，精神不可避免地要紧张、亢奋，神经中枢系统很容易失调，失去平衡，结果上课时注意力不集中，影响学习。

也有一些孩子因为迷恋电子游戏而厌学逃学，并最终走向犯罪。

3、有些电子游戏还严重地影响了青少年的心理健康，长时间玩游戏会使初中生的人格发生明显改变，变得自私、怯懦、自卑，失去朋友和家人的信任。

暴力游戏对行为造成的影响不仅引发游戏者的攻击冲动，而且会诱导游戏者用“进攻”的方式去解决问题。

4、可能会诱发疾病，电子游戏的娱乐项目多是一些激烈惊险的动作场面，需要眼、脑、手的高度紧张配合，靠大脑和各级神经的迅速感觉、分析、判断、反应。

这种高度的精神状态，会导致神经精神活动障碍，引起头痛烦躁、眩晕、嗜睡、精神恍惚、夜间尿床等症状。

还会使肾上腺素分泌过多，对心血管系统产生危害。