学校教职工学期考核

学校教职工学期考核 学校教职工年度考核细则百善中心学校教职工绩效考核教师年度考核表范文学校教职工年度考核细则

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:君临天下 学校教职工年度考核细则为激励教师认真履行工作职责，提高政治和业务素质，促进教师的自我发展，客观全面科学地评价教师的德才表现和工作绩效，同时为教师的聘用、奖惩以及调整工资和岗位等提供依据，使年度考核发挥评价应有的激励和导向作用，促进教师队伍各方面素质的提高，根据《事业单位工作人员考核暂行规定》及相关政策法规，结合我校实际制定本考核细则。

一、成立学校教职工年度考核领导小组考核领导小组成员由校长、支部书记、副校长、工会主席、办公室主任及教师代表共7人组成，校长担任组长。

学校考核领导小组工作职责：负责组织学校年度考核工作的实施；对被考核对象做出综合评价，并确定教职工考核等次。

二、考核对象在本校工作的在职在编教职员工。

三、考核内容按照益阳市特校教职工年度考核评分细则从德、能、勤、绩四个方面进行教职工考核。

四、考核办法（一）道德素质（20分）热爱祖国，拥护党的领导，遵纪守法，为人师表；有良好的职业道德，爱岗敬业，热爱学生，有团结协作精神；热爱教育事业，尊重家长，面向全体学生，全面贯彻教育方针，记基本分15分。

1、下列情况予以加分：①由党、政、工、教育行政部门组织评为先进工作者（含创建先进工作）、优秀党（团）员、优秀教师、优秀班主任、名师等荣誉称号，校级记⑤违反教师职业道德，在家长、社会引起反响，对学校造成负面影响，一次扣2431（

在编教师在试用期内被学校劝退，现在觉得自己很失败，该怎么走出阴影？

先看看劳动合同法有关辞退劳动者的条款吧。

1、在试用期间被证明不符合录用条件的；2、严重违反用人单位的规章制度的；3、严重失职，营私舞弊，给用人单位造成重大损害的；4、劳动者同时与其他用人单位建立劳动关系，对完成本单位的工作任务造成严重影响，或者经用人单位提出，拒不改正的；5、因本法第二十六条第一款第一项规定的情形致使劳动合同无效的；6、被依法追究刑事责任的。

根据题主的叙述，可能与第一条有关。

但是用人单位即校方必须告知你并证明你不符合录用条件才行。

根据你的叙述，第一，学校并没有书面通知你不符合录用条件。

第二，也没有事实证明你哪些地方不符合录用条件。

看来学校还没有辞退你的意思。

可能是你自己认为会被辞退。

又根据你的叙述来看，你确实存在一些问题。

现在，自己就应该反省一下。

首先，学校安排你去教研室是观察你的能力与表现。

新教师去教研室一般都是协助主任调课、排课，协调各科任老师课程的临时调动。

或者是干一些整理、收集、复印资料之类的杂活儿。

这实际上要涉及到你的交际、应变、处理问题的能力。

想想看，在这个阶段，自己哪些方面做得不够好。

首先，与直接领导的关系怎么样?当然，不是指请客吃饭阿谀奉承贿赂，而是指从工作中建立的良好关系。

是否每次交待的事情，都积极配合并按照其意愿完成了?有没有产生过矛盾。

其次，和老师们的关系怎么样?是不是自已不擅言辞或者新到学校，碰见老师们就不言不语，甚至招呼也不打。

第三，自己一个人时，碰到突发事件，是不是能够很快就能处理好。

第四，处处小心翼翼，是不是事无巨细都要向领导请示汇报。

第二，学校让你当班主任实际上是委以重任，考验你的工作能力。

学校把你从教研室启用到班主任工作岗位上。

说明对你是信任的。

过了观察、了解这一关，大胆地启用了你，目的是进一步观看你的工作能力。

但是，你却在这个期间出了问题。

据你说是“部门的原因，班主任换了其他人”。

部门什么原因我不清楚，但有一点我很清楚，一个出色的班主任，不管什么原因，学校都不愿意换掉的。

说明你的班主任工作，做得不太让学校满意。

那么，就更应该好好反思一下。

首先，自已班的班风怎么样?上课学生纪律好不好，学习氛围浓不浓，调皮捣蛋的学生多不多，班委学生干部敢不敢大胆管?针对这些，你都做了哪些工作，方法对不对?比如上课时课堂总是闹哄哄的，想想问题出在哪里，自己教育学生的方法对不对?第二，和各科任老师配合得怎么样?科任老师向自己反映了班上和学生的不良情况，是不是及时就处理了的?是不是定期或不定期向科任老师了解自己班级和学生的各种情况?对屡教不改的顽皮学生，有没有向学校德育主任寻求过帮助第三，至关紧要的问题是，学生各科期未考试成绩怎么样?如果差了，找一找差的原因在哪里?第四，最重要的问题是，你有没有拜学校最好的班主任为师，向他学习过管理班级的经验?第三，学校安排你到宣传部工作，仍然上课，说明只是工作调整。

学校让你去宣传部后，为什么拍个视频都总是被否定呢?首先，可能有自暴自弃之嫌。

你班主任被人接替后，认为学校瞧不起你，让你干着不重要的宣传工作，拍视频老是不上心，尽管有人教你也如此。

所以，“拍出来的视频老是被否”。

第二，可能是你的能力有限。

一般来说，学校拍视频多数是作为资料保留，要求不高。

从这个角度讲，你的工作能力确实不强。

如果是为学校拍广告类的宣传视频，那的确需要专平水平，你完成不了，老被否定。

这不能怪你，这就是学校强人所难了。

如果因此辞退你，你可以去劳动仲裁部门投述!怎么开导自己呢?首先明确这一点，学校岗位考核聘请里有一条是“到新岗位考核仍不合格的”规定。

你到宣传部后，仍然是教师编制，考核你的应该是上课合格与否，而不是视频做得合不合要求，再说，没有哪个学校把视频做得合格不合格，作为考核教师的标准。

所以第一，你担心因视频否定被辞退，纯粹是“杞人忧”，多余!第二，想不想把教师作为终身奋斗的目标事业?如果不想，或者说目前能力达不到，就改变初心，主动辞职。

“条条道路通罗马”，走向成功的路径千万条，走适合自己的那条人生之路才是最重要的。

趁着年轻，“跳槽”试试看，也许“东方不亮西方亮呢”?记住“金子总会发光”的名言，但必须努力奋斗，千万别自暴自弃，得过且过，或者老是跳来跳去，槽去槽来终了一生!如果想，但作为当过三十年教书匠的过来人告诉你，你可要认真想一想。

当好教师做成事业，是件很不容易的事!第一，得有良好的道德观。

教书育人，往小处说，事关每个家庭的未来，往大处说，关系到国家的前途命运。

这绝不是危言耸听，自命不凡!因此要“育人先育己”“正人先正己”，就是自己要有好的道德品质，随时要有好的道德修养，否则就要“误人子弟”，为国添乱!第二，要有强烈的历史感和责任心。

为国为民为每个家庭的未来，就是历史感；为国为民为每个家庭负责，就是责任心。

第三，要有奉献精神。

当你有了上述品质后，总会有时间不够的时候，总会有憋屈的时侯，总会有付出与回报远远不相符的时候……要不后悔。

否则，就会动摇你的人生观。

吓着你了吧!如果你作好了上述思想和心理准备，那就当老师吧!“我不下地狱谁下地狱!”当然，决不是安于现状，而是要“从哪里摔到就从哪里爬起来”!鉴于你目前的处境，你最好再申请当班主任，当然不是原班班主任，最好当个新生班班主任。

重新开始!首先，拜本校经验丰富的班主任为师，最好由学校出面签个师徒合约。

在他(她)们的带领下，学好管理班级和学生的技能技巧。

其次，加强关于当好班主人的书面学习。

这个不用说你也知道。

第三，多与家长勾通。

要记住，与家长沟通要平等、互信，千万别高高在上，以势凌人!当然，对那些惯袒子女，仇师蔑师的家长，则另当别论。

任何选择都比安于现状强。

如果你继续留在现在的岗位，即使学校不辞退你，你今后的处境也不会好到哪里去，也许会越来越糟。

好了，就说到这里吧，能不能帮到你，就听天由命吧!谢谢!

负责任的告诉你，不可能给你劝退！因为后果领导承受不起。

说劝退你，只不过是吓唬你。

一层一层分析，先从领导说起:你在看风景，风景里的人也在看你不光你要接受考核，你的领导也要接受考核。

你的考核是小，他的考核是大。

从你的介绍来说，你在单位不客气地讲，就是个小白人，你认为领导有可能为了难为你一个小白人，在组织部挂个号么？有辞退人员，试用不合适人员，都会影响领导跟他的上级关系。

难为你没有任何好处，费力不讨好。

断人财路，杀人父母:砸了别人千辛万苦的铁饭碗，他不害怕么？我这有一个真实事件，一个单位的局长，孩子8岁被人掐死仍在自己家门口了，至今没有破案。

为什么说这个事呢？人到了绝路上，真的什么事都干的出来。

回过头来说，能坐上领导岗位的，肯定出事给自己留后路，李达康那么牛，不也说给程度口饭吃可以么？工作结个私仇，图个刚正不阿？如果你真甩开膀子豁出去不干了，跟领导撕破脸了，领导绝对比你害怕。

因为那个位置坐着，一定比你埋汰。

不查没有事，实名举报，网上发点小把柄，一审查，90%趟链子。

再来说说你:妄自菲薄是不要滴你说你拍的视频不好，怎么界定不好？领导说不好就是不好？我还说挺好呢？他喜欢看老掉牙的，就得按他的来？主观的东西，怎么能作为客观的评判标准？他要拿视频跟你说事，你就拿着你的视频发网上去，问问网友好不好，再看看他的好不好。

拿视频这个事劝退你，绝对不可能。

人际关系要注意你工作期间没一个相对来说关系好点的？如果没有只能说做人要下功夫了。

能力可以不行，态度一定要好，这样谁也拿你没办法。

你感觉最近工作吃力，你就表演点苦情戏，天天晚走几个小时，也不用加班，就干呆着，让你领导知道，你卖命干活呢，让门卫大爷知道，你努力工作呢，到时候谁好意思啊？就像那句话，有人的地方就有江湖，有江湖就有人情世故。

所以表面工作还要做。

综合分析，不能劝退你，领导也要仕途，更要命。

你得改变现状，自信点做自己。

工作上不要胆怯，你一胆怯，谁都想欺负你。