道理很简单:第一, 从农村学校选调老师都是“熟手”,总比培养“新手”合算,胜任工作快,而且好。
农村学校的老师最起码已经有几年的教龄了,基本上都适应了教学工作,而且有了一定的教学能力和教学经验,从他们这里选调老师,可以直接使用,不用再培养,此可谓“来则能战,战则能胜”。
第二, 农村学校基本上没学生了,属于“空心学校”,老师放于农村学校,既是资源浪费,又还得给他们发放工资,等于额外的支出。
现在把他们调到县城学校,可以说是一举两得的好事,既让这些老师工作起来,人尽其才,学有所用;又避免了他们坐在农村学校白领工资。
★农村学校大多“空心”了。
第三, 从教育资源均衡来讲,把农村学校的老师选调到县城学校,再把县城学校的老师选调到农村学校,这样可以避免县城学校生多拥挤放不下,农村学校生源萧条招不够;从而让农村学校和县城学校两头热,两头繁荣,齐头并进,避免了县城学校一头热、农村学校一头凉的畸形教育现形。
(我是“孙老师谈孩子教育”,欢迎有孩子上学的家长关注、转发、批评、指正!图片来自网络,如有侵权,请联系删除并原谅!)2021.10.7
这个问题,我太清楚了,里面有很多窍门。
主要目的:地方政府少出经费,激励乡村教师工作积极性,挑选优秀教师。
一、为了减少地方财政支出农村教师,一般是指非县城所在地的乡镇学校的老师,一般有农村初中教师,小学老师。
这些教师中,有一大部分 是特岗教师。
特岗教师有两种:中央特岗教师,地方特岗教师,性质一样,经费来源不同,有的是中央拨款,有的是省级拨款。
特岗教师是专门为农村学校招聘的教师。
各地农村学校按学生数,师生比例,上报教师缺口到上级部门,统一招考录用。
特岗教师不占编制,地方政府不用负担工资,工资直接由国家拨款。
三年后,特岗期满,可以离职,也可以转为原学校在编教师,工资转为地方负责。
这样就明白了。
地方先招特岗教师,三年内不用财政负责工资,当县城有教师需求的时候,把农村特岗期满的教师选调进城。
农村的教师缺口继续通过特岗教师招聘补充。
这样,地方的总体编制不变,经费就不用增加。
如果要在县城招聘新教师,这些教师的工资就需要财政负担,增加财政压力。
二,激励农村教师工作积极性农村管教师相当粗放,认真工作,给你机会选调进城,不认真工作,把你调到最边远的教学点或者村小。
有的教学点,吃水都要去背,谁愿意去,所以都努力工作。
选调进城的条件很简单,一般是在乡镇同科的前几名,才符合条件。
每一年,县城都会向乡镇选调老师,名额有多有少。
每个乡镇把第一名推荐出来,全部乡镇的第一名再比赛,最后决出优秀的,竞争相当大。
乡镇的生活条件肯定比不了县城,再加上孩子读书,买房在县城等各种原因,乡镇老师都拼命想往县城走。
条件就一个,足够优秀,所以大家玩命的工作,工作积极性非常高,管理起来就容易多了。
三,挑选优秀的教师进城执教刚毕业的大学生,教学经验不足,有很多地方是先把新工作的放到乡下历练,成绩达到什么程度之后,再回城里。
所以,从乡下选调进城的老师,都有在县内非常优秀的老师,不优秀就没机会进城。
无论在管理,教学成绩等等各方面都有自己的方式方法。
这就是为啥县城学校不直接招新老师,而是从农村学校选调老师进城的原因。
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