课堂小练笔是什么意思

回答这个问题之前，我先说说什么是小练笔。

所谓小练笔，其实就是围绕一个重点或中心进行小篇幅的习作练习，它不能算是作文，但也不是象造句那么短。

比如阅读过一篇文章，给你留下了深刻印象，你把自己的真实感受写了一段话，就是小练笔。

如果是在课堂上老师让写小练笔，那老师给你的有材料，有要求，根据中心，展开想象，融入自己的感受写出来，就是一篇小练笔。

如学了《神笔马良》一课，老师让写一篇小练笔：假如我有一支写良的神笔……那你就得阅读原文，抓住中心，展开丰富的想象力来完成这个小练笔。

有时，老师会让学生续写故事，这也是小练笔。

如学了《穷人》一课后，让续写《穷人》，你在阅读文章的基础上，抓住文章的中心以及桑娜及他丈夫的心理、语言描写等方面知道他们夫妻二人心地是那么善良，那抱来邻居家的两个孩子后，他们一家以后会怎么样，你心里已胸有成竹了。

我记得一次语文试卷上的一个小练笔是给了一个材料：两个小朋友拧开水龙头在嬉水，针对这一情况，请你设计一段话去说服小朋友。

很明显“节约用水”是中心，只要抓住中心，其它的就不在话下。

小练笔并不难写，只要你弄懂给的材料的意思，展开想象力写一段话不成问题。

另外，写信、写读后感、观后感，对某一行为的看法等都是小练笔，那集电视剧给你的印象深，感触大，把你的感受写出来也是小练笔。

总之，平时要多阅读，多观察，多思考，积累自己的语言材料，只要功夫深，不怕铁杆磨不成针。