去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:飞跃资料 学校通风消毒制度为了有效的预防传染病的发生,保证师生的身体健康和正常的教育教学秩序。
贯彻预防为主的防病原则,根据上级文件精神要求,制定本校通风消毒制度。
一、学校环境卫生消毒制度: 1、加强教室、环境卫生的打扫和保洁,尤其是卫生死角的清理,消除病原的滋生地。
2、做好病媒生物防治工作。
3、实践证明,教室的通风和消毒一样,是防止传染病发生的重要措施,各班要安排专人,做好教室的通风工作和消毒工作,杀灭病原菌,从根本上杜绝传染病的发生和流行。
并做好消毒记录。
4、 教室应在每节课后开窗通风,每天保持通风2小时以上,其他教学用房每天开窗通风2-3次。
5、楼道、厕所、备课室等公共场所的消毒工作由总务处安排专人每周两次进行。
6、班级每星期一次用喷雾消毒剂,喷洒教室,进行对教室消毒,并做好消毒记录。
二、个人卫生要求: 1、学生应勤洗手、勤洗澡、勤换衣服。
2、学生饮水必须自带水杯。
3、保持居住房间的通风换气。
4、避免和来自疫区的人员来往,如要接触,应做好个人防护措施(戴口罩),尽量缩短接触时间,不要直接面对,并保持1米以上的距离,在接触后及时做好必要的消毒工作(医用酒精擦拭)。
低风险地区的学校,教育局要求早午晚三次消毒,有用吗?过度消毒或者以不合理的消毒反而带来身体的伤害。
低风险地区学校没有必要早中晚三次消毒。
做好常规消毒就可以了。
新型冠状病毒感染肺炎的主要传播途径为:经呼吸道飞沫和接触传播。
新型冠状病毒在外环境空气、各类表面存在的几率很低,当出现病人及隐性感染者时,或者因人群密集性活动风险增加时,才需要进行消毒。
”没有出现病人及隐性感染者的场所,通常以清洁卫生为主,预防性消毒为辅。
想要做好传染病的防控,应该坚守三个环节:第一严控传染源,第二切断传播途径,第三保护易感人群。
切断传播途径:注意手卫生、戴口罩、开窗通风对流,稀释病原微生物的浓度,必要时采取适当消毒;保护易感人群:疫情期间,居家隔离,尽量不外出。
有必要外出一定做好防护措施,阻隔飞沫。
过度消毒或者以不合理的消毒反而带来身体的伤害。
以下情况不需要消毒:1.不需要对室外空气进行消毒。
因为新型冠状病毒在外环境空气、各类表面存在的几率很低因此没有必要采用无人机、雾炮车对街道、广场、公园等室外进行大面积空气消毒。
有人使用热烟雾机消毒,其实热烟雾机本身用于杀虫,有专门剂型,通常是杀虫剂油剂,主要用于杀灭蚊蝇、蟑螂等。
据疾控了解,目前消毒剂没有此剂型。
无论何种方式的大面积的户外消毒,均不提倡,如消毒可能对环境微生态造成影响。
2.不需要对很少用手触及的室外场所及物品进行消毒。
如地面、绿植、墙面等,没有明确受到呕吐物、分泌物、排泄物污染,不需要消毒。
3.社区、单位不需要对进入社区内、单位内的人员、汽车车体和轮胎、自行车等进行消毒。
对于车来说,视情况可对接触部位如门把手、方向盘和座椅等进行适当的擦拭消毒。
而车的外表面包括车轮等地方没有专门消毒的必要,一般的清洗保养就可以。
4.社区、单位不需要对进出人员的鞋底进行消毒。
目前,有网友用脚垫对脚底进行消毒时,多使用含氯消毒剂,这种消毒方式由于含氯消毒剂的不稳定,无法确保消毒浓度,因而消毒效果难以保证。
5.居民家庭、办公场所等室内下水管道不必经常消毒。
6.在加湿器中加入含氯消毒剂,加湿同时对室内空气进行消毒的方式,会对室内的人员造成伤害。
特别提醒:“消毒通道”不靠谱,消毒剂不能对着人喷如何科学消毒?1.有明确传染源时,加强隔离病区、病例居住过的场所和转运车辆等的随时消毒和终末消毒。
2.加强高频接触的门把手、电梯按钮、门铃按钮等处的清洁消毒。
3.增加人员密集场所物体表面消毒次数,如医院、机场、车站等。
4.使用化学消毒剂进行空气消毒时,必须是在无人的室内环境,没有必要进行室外的空气消毒。
5.杯、碗、碟、盆等餐饮具的消毒,尽量选用物理加温消毒的方式,建议开水煮10分钟。
6.强调手卫生,手消毒用的专用手消毒剂,每天多次使用是安全的。
我觉得必须的啊,可能有别的原因出现了
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