学校团支部年度计划

学校团支部年度计划,第1张

学校团支部年度计划 在学校中层领导中,哪个职位好?

学校中层首先排除校长副校长,书记副书记,他们是校级领导,下面的科室主任才是中层,因为学校规模的区别,科室设置有所不同。

首先办公室是负责上传下达,优势是和校领导接触机会最多,劣势是没有多少实权,要上进缺少实绩。

教务处负责教学,应该是实权比较大的部门,也有称为前勤,容易熬出成绩。

但是压力也最大。

总务处负责后勤,实权也很大,学校基础建设购置基本都经由总务处,当然因为经手的财产多,也是风险系数最高的。

政教处,规模小的学校会和教务处合并为教导处,主要负责学生的思想工作,其实更多的是和家长打交道,处理违纪学生往往亚历山大,很麻烦的一个岗位。

规模大的学校还有教科处,负责教师专业成长,是个服务性科室,实权肯定是没有的。

团委相对来说比较轻松,主要是组织活动,当然实权也有限。

中学阶段还有一个特殊部门就是年级组,设正副主任,分管教学和德育,有时也由中层兼任,设立的初衷是更好的细化管理,分别服务于教务处和政教处。

但因为很多事情年级组更清楚,所以发现下来,年级主任的权力会很大,年级教师调配,学生管理等都独立存在。

一个年级相当于一个独立的小规模学校。

当然,中层主要职责就是贯彻执行校长室的决策,都是做事的,好不好更要看个人喜好和能力,最重要的,领导是否器重你。

我所在的学校是一所镇级中心校,就我们学校的情况来谈谈这个问题吧。

一所镇级中心校设立校长一人,主持学校全面工作,副校长三到四个,分别分管教学,财务,党建或者安全,这几个人称为校级领导。

下面便是我们所说的中层干部了,我们中心校有十几个中层干部,有教导主任,总务主任,安全主任,办公室主任,德育主任,少先队总辅导员,有的主任岗位还设有副主任,中层干部还包括七八个村级小学校长。

要说这些中层干部哪个职位比较好,看要怎么说了,如果说轻松一点,自然是办公室主任和少先队辅导员,但是这两个职位都没什么权力。

办公室主任就是负责上传下达,收发文件,跟校长还走得近,不过没什么具体的权力。

少先队辅导员除了每年组织六一活动,入队仪式什么的活动,基本也没什么事做。

要说重要那要算教导主任和总务主任了。

学校中心工作就是教学,教导主任负责老师课程安排(老师教哪个班,哪一科),教研活动的安排,教学常规检查评估,成绩的评估等工作,这些都很老师的切身利益相关,所以教导主任在学校中层干部中算是一个实权派了。

总务主任权力也不小,学校的后勤管理,食堂,教学设备的采购更新,人员接待,核算老师的绩效工资,福利发放等。

总务主任直接跟老师的生活相关,而且跟钱打交道,是老师眼中的“肥差”!要说难干, *** 心又没啥好处的,就得算安全主任和德育主任了当前学校安全工作压倒一切,安全主任可以说每天都提心吊胆,一旦发生什么安全问题,第一个倒霉的只怕就是安全主任了。

德育主任负责学生的政教工作,学生难教,到德育主任这里来的又都是刺头,说种了不行,怕出问题,说轻了,有没作用。

这两个岗位风险比较大。

要说自由,那还得说是村小校长了,虽说也是中层,但是在自己的一亩三分地,还是有一定的话语权的,不过,现在中心校对经费卡得很紧,日子也不好过了。

最后,不管在哪个学校,有句话都是管用的,“一朝天子一朝臣”,不同的领导,工作方式不一样,所以重用的人就不一样。

我们会发现,一些在没有什么权力岗位上的中层干部,因为跟领导走得近,也会变得炙手可热起来!

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