暑假接近尾声，看到两位同行因为参与有偿补课，被主管部门处分。
我只能说，看到这样的新闻的确让人惋惜。
本该是休息放松的时间，却用来进行有偿补课，增加自己的收入。
这种做法是不可行的，正所谓莫伸手，伸手必被捉。
希望更多的同行引以为戒，不能再为了一己私利，铤而走险悬崖勒马，立即收手吧。
有偿补课现象为何屡禁不止近几年来，相关部门对于在职教师的有偿补，加大了检查处罚力度，不断有媒体报道，对于参与有偿补课的在职教师的处理结果:扣发绩效工资，调离现在的工作单位，降低岗位等级，两年或三年内，不能评优评先或者晋升职称。
这样的处罚，也许还没有让更多的同行警醒。
我们的中考、高考是以学生的成绩高低进行录取的。
家长总觉得孩子的在校时间有限，学习的科目比较多。
想让孩子在课余时间，更多的获取知识，提高成绩。
在中考和高考中取得好的成绩，将来能被好学校录取。
为有偿补课提供了，不错的市场需求。
正所谓有需求就有市场。
一些同行利用自身优势，会招揽班上学生和其他亲朋好友的孩子，到自己家里或者一些校外的培训机构去补课，老师利用节假日或者寒暑假有一定的经济收入。
在很多外人看来，如果老师参与有偿补课，可能买房买车不在话下，一个暑假赚得盆满锛满。
有些同行为了追求更高的经济利益，不顾禁令的规定，参与有偿补课，更多是经济利益的诱惑。
有偿补课的危害有偿补课其实是有很大危害的，首先是不利于孩子的健康成长。
有偿补课会增加孩子的学业负担，家长的经济负担，融洽的师生关系变成了雇佣关系，家长花钱请老师补课，老师获取补课费用成了天经地义， 师生之间就成了经济利益上的关系。
有偿补课有损教师形象，容易滋生腐败，我们讲教师的天职是教书育人。
在经济利益的诱惑下，有些同行有时自损形象，严重违反相关规定进行有偿补课。
如果不禁止有偿补课，蔓延的话容易造成。
教育领域的严重腐败问题，人人都参与有偿补课，家长会背上沉重的经济负担。
制止有偿补课势在必行。
在职教师的有偿补课存在一定的安全隐患。
一些同行为了躲避相关部门的检查，有偿补课由自己家里可能转向了其他一些比较隐蔽的小区。
没有相关的安全通道，设施设备比较简陋。
万一遇到一些不可控的安全事件，逃生都成问题存在很大的安全隐患。
结束语:我支持相关部门，禁止在职教师与进行有偿补课，也从自身做起，从不参与任何形式的有偿补课活动。
希望更多的同行遵守规定，维护自身良好形象，不要为了一己私利胆大妄为，免得被处理，后悔莫及！
温岭中学是高中，高中直接面对高考压力，家长和学生，都有强烈的补课意愿。
一刀切地禁止学校组织有偿补课，并不是务实的做法。
只要需求真实存在，不在学校补，就会在校外机构补，或偷偷找教师个人补。
高考是选拔性考试，名校（大学）的招生名额是有限的，谁强谁就胜出。
这种相当于零和博弈的人才选拔模式，必定引发激烈竞争。
在人的智商无法改变的前提下，唯有付出更多努力，才能获得更大胜算。
而补课是重要的手段之一，对想要拼搏一个好结果的高中生来说，他们没得选择。
现在并没有一条这样的禁令，禁止所有高中生补课。
如果是这样的话，那也公平，大家都不补课，结果其实是一样的。
但是，国家不可能颁布这样的禁令，即使颁布，也不可能得到落实。
单独只禁止学校和在职教师参与有偿补课是没有意义的，无非是把市场全部让给了校外机构。
站在家长角度，其实最希望学校组织统一补课，收费低，与课程衔接紧，对所有人都公平。
其次希望老师个人补课，有针对性，效果好。
最不愿意去校外机构补课，花了大价钱，却收效甚微。
禁了学校和老师，家长失去了选择的空间。
可是，又不能不补课，别人的孩子都参加了，自家的不去，岂不是慢人一步？家长无法从这样的焦虑中走出，只能跟风——万一有点儿用呢？我女儿读高一时，学校在周末和寒暑假都组织了补课。
每个学期收费600元，这个价格，已经非常低了。
可是，仍有个别家长举报。
高中学校组织有偿补课由来已久，一直得到全社会以及主管部门的默认。
但毕竟是违规的，只要有人举报，主管部门就必须查处。
没办法，学校只得把补课费退给家长，不再补课。
很快，学校周边，校外机构办的分校雨后春笋般冒了出来。
每学期收费3500，有钱的家长毫不犹豫报了名。
没钱的家长，观望一段时间后，还是咬咬牙把孩子送过去。
那个举报的家长，不知有没有送孩子去校外机构补课。
如果有，岂不是搬起石头砸了自己的脚？学校为了出成绩，是有意愿组织学生补课的，哪怕不挣钱甚至贴钱都可以。
但白干活不给钱，老师们不愿意。
有些学校为了既不违规，又能补课，从财务上拿钱补贴老师们的加班费——每节课五六十元钱而已，远低于市场价。
家长们最期望的就是这个结果——学校免费给学生补课。
可是，学校办学经费紧张，额外增加这笔支出，财务吃不消。
加上近几年来，财务纪律越来越严格，学校账面上不得支出加班费，已经少有学校组织免费补课了。
如此巨大的市场，全拱手让给校外机构，有些老师不甘心，也经不住利益的诱惑，偷偷在家里办起了补习班。
这种班是很赚钱的：两三个老师合伙，招三十多学生，每生每学期收费3000，总收入10万以上。
周六周末每天补3个小时（4节课），全期160节课，单节课时费高达六百元以上。
对工资不高的教师来说，如此之高的额外收入，完全值得铤而走险。
但风险同样极高。
不但校外机构会举报，没有参加补课的家长也会举报。
前几天，网上流传一张截图，令人啼笑皆非——有家长在政务平台举报，老师暑假给自家孩子补课，不公平，要么责令立即停止，要么给他的孩子也免费补课。
这位家长的无知不值一哂，但人的阴暗心理却可见一斑。
高中学段，要杜绝老师私自有偿补课，唯一的办法，就是学校统一组织补课，补课费由政府买单。
事实上，一些经济发达地区正是这样做的。
浙江温岭的财政收入应该是不错的，为什么不借鉴这种做法呢？至于，将“犯错”的老师调往薄弱学校，是否有悖于教育均衡发展的指导思想，这是确定的。
如果说，将教师调往薄弱学校是一种惩罚，那么，一直在薄弱学校工作的老师，岂不是天天在接受惩罚？我的观点是，如果一定要惩罚这两位老师，可以处以扣发绩效工资，或给予党纪政纪处分。
将他们调往薄弱学校以示惩罚，至少在舆论导向上有问题，不可取。
欢迎分享，转载请注明来源：内存溢出
微信扫一扫
支付宝扫一扫
评论列表（0条）