学校音乐设施使用制度

学校音乐设施使用制度,第1张

学校音乐设施使用制度 农村小学学校的美术、音乐和体育用品是摆设吗?为什么一些学校不允许学生碰?

因为现代中国的教育已经走进了误区,个别学校片面追求了升学率,唯成绩是成绩。

而有悖于建国初教育部要求的德智体美全面发展。

长此以往,会使我们学生很难有健康的体质和科学的人生观。

则我中华民族更难屹立于世界

谢谢您的邀请!这个问题不但农村,城市也是一样。

上级领导不重视体育,美术,音乐课,也就是不重视素质教育,这些课没有教学任务,那么任课老师也就随波逐流。

体育,美术,音乐课可以随便让主科老师占用,任课老师可以在他上课时让学生写主科作业,正因为这些课成了摆设,这些科的任课老师从来评不上‘’先进‘’,他们没有了目标,没有了积极性,他们的学科成了可有可无,不能发挥自己的特长,调动他们的积极性和自觉性。

我们这么大的学校,过去没有 *** 场,体育课在教室之间的空地上,这样老师无法完成教学任务,我们在讲课,上体育课的学生在大嚷大叫……,现在有个200米弯道的小 *** 场,没有单杠,双杠,高低杠,也没有见过学生跳过木马等,体育课就走走步,跑跑步,剩下的时间就‘’放羊‘’了——自由活动!这些课有没有教学大纲不得而知,我觉得从上到下都不重视,也就是不重视素质教育,素质教育喊了这些年,到底怎么做?学校有美术老师,学生要花钱到校外去学习画画,学校有音乐老师,学生要花钱到校外去学钢琴,电子琴等。

学校充分利用学校的资源,利用课外活动把爱好画画和乐器的孩子留到校内不行吗?我觉得要改变这个现状,首先上级要重视音体美的教学,要重视素质教育,如:学校可以利用节假日组织一两次联欢,让孩子们都参入。

市里每年组织一两次大型的运动会,音乐会(歌咏比赛,独唱,舞蹈等)画展等。

上级有计划,下面各学校才能重视,积极地准备,充分发挥任课老师的才能,充分利用教学时间和课外活动对学生进行素质培养,这样音体美就不会流于形式,摆设!

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