“铁打的营盘流水的兵”,教师这个行业,随着年龄到岗退休的自然减员,另谋高就的辞职,新建学校的扩充,每年都会出现不同程度的缺编缺岗现象,这就刚性地需要补充进来很多教师,以期达到平衡状态。
至于今年多地出现大面积的扩招现象,最核心的原因我个人认为是受疫情的影响,本只是受社会高度关注负面影响的教师行业被推上了风口浪尖,因为宅家的孩子仍旧需要教师通过网络授课给予指导学习,这样一来,很多矛盾和问题被彻底暴露出来。
一是基层学校教师自然减员,后续补充不及时的问题,曾记否,八九十年代各地区都有中等师范学校,就是专门为本地区培养中小学教师,经过长达十几年持续发力,基本解决全国基层中小学教师饥荒的问题,到了九十年代后期,伴着教师人数的逐渐饱和,逐步地这些学校完成历史使命退出历史舞台,大多都被并入其他学校或解散。
二十世纪初至现阶段,培养教师的任务主要求大专和本科院校来接力完成,但现实情况是各师范专业的院校毕业生,毕业之后选择做教师的又少之又少,长久以来,造成基层学校空岗缺编的缺口逐年增大,突如其来的疫情将这个隐藏的问题暴露了出来,这是今年全国扩招教师最核心的原因。
二是基层中小学教师待遇和工作量不成正比,造成新入职人员减少的问题,导致毕业生选择教师职业人数逐年下降。
虽然国家三令五申,要求提高教师待遇福利,但教师工资受当地财政收入影响,经济发达地区可以根据政策落实,经济欠发达或落后地区,负担现有编制人员工资已经捉襟见肘,根本无力再拿出更多的财政资金支付提高部分,最近江西72名教师集体辞职晒出的工资单中小学二级教师3600余元,这个工资水平还不如发达地区一个清洁工的工资水平呢!但就是这个工资水平的状态下,各级各类的禁毒、反邪教、防火等等与校园不怎么沾边儿的“进校园”活动不减反增,各种扶贫、法制等等检查考核接踵而至,教师的任务被一加再加,都不敢奢望职业幸福感这么高大上的事情,一周别加班五天、周六周日能正常休息、假期别那么多培训就已经满足啦!这种待遇根本吸引不到年轻人来从事这个行业。
三是政府收紧教师入编关口,新人进入门槛高的问题。
逢进必考目前是全国各地对教师入行入编的基本要求,但现在每年能够顺利通过考试,最后入编的人数,根本无法和离职离岗人员持平。
再加上现在新人进入必须要有教师资格证、普通话证等等,各种预设的先决条件就已经让很多年轻人望而生畏,来到招教考试门口的就已经是为数不多了,更何谈向再筛选一下,就剩不下多少人啦。
四是新设置岗位和现行编制冲突的问题。
据笔者所知,我们目前沿用的仍然是九十年代后期省编制委员会核定的师生比,根本无法满足现在学校岗位设置的状态。
比如过去根本就没有这么多的岗位,现在的心理教师、宿管教师、就餐管理教师等等,都是新设置的岗位,但在老编制里边就没有这类教师,造成编制和现实状况有出入。
五是随着国家城镇化建设加快,各地区新建学校增多,教师配备跟不上的问题。
随着经济建设和城镇化水平的不断攀升,县域、地域城市建设步伐很快,作为民生项目的城市教育配套功能也在不断完善和发展,城市面积扩大,教育就要布局学校,但现有教师又无法满足足额配备的要求,那就只能再招录新的教师进行补充。
六是计划生育政策的改变,新生儿出生率的增长,各地学校急需教师的问题。
随着2016年我国二孩儿政策的落地,新生儿增多,各地原有的学校配置格局出现新的不平衡,学生总人数上升,那就需要更多的教师配备。
至于说以后是不是还是处于这种高位需求的状态,暂时还不好说,不过每年都会招录这是无法改变的事实。
有其他事情了,先说到这里吧!欢迎其他人补充!
今年大学生结业难,教师等基层事业单位招聘较往年增多,是不争事实。
如果有入职教师愿望,每年都有教师退休、转行等减员,都有不同地方不同学校招聘教师。
只要你做好准备,机遇会有。
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