学校 做好幼小衔接的

学校 做好幼小衔接的 孩子要上幼儿园的幼小衔接班，家长应该做好哪些准备？

您好，感谢邀请。

入学是孩子一生当中，特别是学习生活当中一件特别有意义的事情。

因为这是人生的一个重要的转折点，是孩子生活的新起点，是人生道路上的一个重要的关口。

从孩子背上书包，兴高采烈地走进学校的第一天起，就意味着告别了无忧无虑的以游戏为主要活动方式的幼儿时代，开始正式跨入以学习为主要任务的学生时代，如何让孩子尽快适应学校的学习和生活，做好入学前的准备就显得格外重要。

从幼儿园到小学这个重要转折，对儿童的身心将产生极大影响。

幼儿入学前的准备既包括智能发展上的准备，也包括与学习有关的非智力因素的准备，具体说来，进入小学前，家长要帮助孩子做好以下几方面的准备。

一、调整作息时间 提高生活自理在幼儿园里生活和学习，孩子时时刻刻、事无巨细都有老师在照顾，但是孩子一旦进入到小学，意味着孩子要面对一个陌生的、全新的环境，开始独立生活了。

幼儿园里的作息时间d性表达，对孩子入园、离园、上课等时间的要求不是很严苛。

但是在小学，时间的安排都比较严谨，要求孩子必须遵守时间，不能迟到早退。

同时，在小学里面，没有老师会像在幼儿园那样时刻照顾孩子，孩子必须要具备基本的自理能力，来应对小学严谨的学习和生活。

这就需要家长在入学前，必须根据小学的作息时间，提前调整孩子的一日生活作息，提高孩子的生活自理能力，铺床叠被、摆放碗筷等一些简单的家务可尽量让孩子自己完成，教给孩子如何照顾好自己。

小学生的作息时间是从早上起床到路上交通时间，再到上课时间、休息时间、活动时间、作业时间、上床睡觉时间……环环相扣的。

为了适应小学较为紧张的学习生活，一定要培养好孩子良好的时间观念，要提前调整好作息时间。

开学前两周，安排孩子完全按上课时间起床、吃饭和睡觉，特别要注意训练孩子的上厕所时间，为适应40分钟的课堂教学做准备。

二、培养良好的学习习惯孩子进入小学后，要具备基本的“听、说、读、写”的能力及良好的习惯、自我整理的习惯等。

要培养倾听的习惯，家长除了可以通过平时给孩子讲故事之类的方法来培养孩子的倾听能力外，提醒孩子在衔接班学会注意倾听老师讲话，每天回来后问一问孩子，今天老师都带领孩子做了哪些事情？老师提了哪些要求？放学前老师有没有交代什么事情等等，这些问题，都是孩子进入小学后一定会面临的问题。

因此，具备良好的倾听习惯，能够帮助孩子进入小学后认真专注地听老师讲课。

学会整理学习用品。

在衔接班，就要锻炼孩子凡是自己动手，家长一定要放手。

要督促孩子养成正确的坐姿、握笔姿势和书写习惯，培养孩子的注意力，家长可以通过和孩子一起玩找不同、比赛拼图、下棋等游戏来培养。

还要教孩子学会学习自理，一是要学会记作业，二是做到独立完成作业，家长既不帮忙也不要在一旁监视。

二、做好知识的学习和储备 对孩子来说，上小学前学会熟练写自己的名字、做简单的自我介绍，熟记家庭电话和家长信息，以及一些简单的数学计算及思维应用题是有必要的。

有一些幼儿园的孩子升入一年级后，家长经常抱怨在幼儿园不学拼音，孩子不能很好掌握和拼读，对以后词汇量提升及阅读兴趣的培养造成不利影响。

由于幼儿园严禁拼音、识字教学，因此，家长可以利用暑假及幼儿园大班时间学习及掌握拼音是非常必要的。

当然，你去了幼小衔接班，班里肯定会提前教授一些小学的知识的，比如拼音、识字、计算等。

个人建议拼音家长可以多关注，其他的点到为止，因为超前教育的危害越到小学高年级越明显。

数学能力是最重要的思维能力之一。

经历过幼升小面试的家长一定对数学思维测评的题目留下深刻印象，已不是简单的20以内的计算能力及图形掌握的考评，而是对数学知识的综合逻辑判断力、观察分析力、想像能力、创造能力等的测评。

一年级中数学学习中，不乏“速算巧算”、“数字规律”、“枚举法”、“过河问题”、“蜗牛爬进”、“符号图形”等知识点，很多学生不能完全理解及掌握，对孩子数学学习兴趣及动脑思考积极性造成一定负面影响。

因此，在此阶段适当的进行数学思维培训也尤为重要。

四、提前熟悉校园生活 孩子上学前，可带孩子提前参观几次校园，熟悉校园环境，包括学校 *** 场、教室、厕所等。

然后大体给孩子描述一下校园生活，如学习科目、上课形式等，让孩子做到心中有数。

如果条件允许或者有机会，可以让孩子提前认识或者了解一下班主任，结识一两个同班的小朋友，这样孩子开学时就不会因为面对着陌生的老师和同学而产生心理压力，从而顺利融入新的班集体，尽快适应小学的学习与生活。

当然，除了以上的准备之外，家长还需要做的衔接准备大致有安全教育（饮食、游戏、接送、自我保护）、家庭学习环境的准备、入学档案的准备、生活用品和学习用品的准备等等。

总之，幼升小是每个孩子一生中至关重要的一步。

由幼儿园往小学过渡，人生使命的变化由玩到学、学习环境完全陌生、学习内容由游戏活动到知识技能、学习方式由观察 *** 作到记忆读写、教师不再全天候呵护、必须在家吃完早饭再走、中午没有了午睡……这些变化，家长和孩子都要及早为幼升小过渡做好充分的准备，使孩子学会学习、学会交往、学会休息、学会书写、学好习惯、学会守纪、学会做人、学会生存。

以上是个人建议，希望对您有用。

每个家长都很疼爱的自己的孩子,幼儿学前大班入小学，既是一个从学前期进入学龄期的重要阶段，也是人生的一个重要转折。

他们要从以游戏为主的活动内容进入以学习为主的生活。

为了让孩子们更能适应学校的生活，上知教育幼小衔接专家提醒各位家长：从大班开始,就要提前为孩子们做好了各种准备工作。

首先在第一学期：重点以学习能力、学习习惯的培养和初步的知识经验准备为主。

其次第二 学期：以入学的心理准备、模拟课堂、学习习惯、学习品质、社会和生活适应力的培养为主。

有的家长选择直接给上专门的幼小衔接班，也是必要的。

上个幼小衔接班，让可以提前适应过渡一下小学生活。

邻居宝妈推荐了歪歪兔系列的《幼小衔接第一课》这套书，简直是及时雨呀，一套书解决所有问题啊。

这套书共4册，1册重点培养强大心理和良好习惯，3册重点培养必备的学科知识，全方位助力幼小衔接，不留死角。

尤其是第1册最棒，因为对于小学低年级，良好的学习习惯比学习成绩更重要。

而大多数书籍都没系统讲解这方面现象。

有时候道理都懂，就是不知如何入手。

这套书好就好在，他着重教孩子学习方法，而不是纯粹的知识。

比如：小学老师教拼音都是教完所有声母韵母后才识字。

而这本书，先学会声母，再学习6个单韵母，就拼读识汉字了。

例如，学会声母“x”，单韵母“i”，就能拼出“xi”，这样，细、西、习、夕就都会读了。

上手更快、效率更高、孩子更有成就感。

这套书里有漫画，有游戏，有思维导图，色彩鲜艳，人物生动，信息量也很丰富。

趁暑假期间，我每天教小朋友上一课，从心理、习惯、学识上，同时吸收、提高，小朋友也乐于这种寓教于乐的学习模式，相信等开学了，她一定会有着良好的心态高高兴兴上小学啦。