援疆学校交流活动

援疆学校交流活动 关于学生离家出走或自杀的事件，如果学校经常开展各种亲子或师生交流活动，会改善吗？

学生离家出走或自杀，类似这样的事情，每爆出一个，都令很多朋揪心，也令很多家长惋惜。

因为每一个学生，背后都是一个家庭。

所以如果真能够按照题目中所描述的那样，学校经常开展各种亲子活动或者师生交流的活动，我相信，状况肯定会有所改善，会让类似的恶性事件少发生一些。

原因是：1.不管是亲子活动也好，还是师生交流活动也好，都增强了学生跟其他人的交流，方便家长和老师了解学生的动态。

2.类似的活动很有可能可以跳出课堂这样的氛围，能够让家长和老师看到学生在课业之外的一些表现。

3.很多悲剧的产生都是因为学生跟老师或者跟家长有抵触情绪，内心发生了变化。

多一些类似的活动，对舒缓学生的情绪会有帮助。

不过现实状况是学校由于师资、时间等各方面的限制，未必能有精力来做这种事情。

所以站在学生家长的角度，我常常提醒自己：一定要多关注孩子的情绪和内心需求。

多控制自己的脾气，多修正自己说话的方式。

孩子是自己的，得咱们自己多上心啊！您说是不是这个道理？欢迎您关注我，谢谢。

学生离家出走，离的是家，家是谁创造的？父母；学生自杀，放弃的是自己的生命，生命谁给的？父母。

我就不明白了，亲子活动为嘛要学校去搞，亲子不就是父母与孩子的亲密关系吗？关学校啥事？学校咋掺乎父母爱孩子或孩子爱父母？命令？规劝？要求？师生交流调节的是师生关系，老师咋调节亲子关系？亲子关系是父母和孩子之间的关系，父母和孩子在同一个屋檐下生活，同一张饭桌上吃饭，同一个马桶如厕，彼此之间最熟悉，最亲密、最了解，血缘+情分，本就是牢不可分的情感和利益共同体，家应该是孩子最离不开、割舍不下的牵挂，为啥要离家？为啥闹自杀？离家出走和自杀是多严重的事，孩子又不傻，无路可走、精神崩溃是谁造成的？离家出走和自杀的孩子在下决心付诸行动之前已经酝酿了好久了，最应该“懂”孩子的不是老师，不是同学，而是父母，因为父母是孩子在这世上最亲的人，也本该是唯一无条件深爱孩子的人，孩子心理出了问题，一定是家出了问题，最应该反省的是父母。

孩子离家出走或自杀，学校做亲子活动或师生交流，能改善吗？除非孩子生长环境焕然一新，否则答案是不能。