学校防治传染病疫情工作制度

学校防治传染病疫情工作制度,第1张

学校防治传染病疫情工作制度 疫情过后学校该如何加强防疫工作,保护学生身体健康呢?

疫情比较紧张,20年注定是不平凡的一年,学生是祖国未来的希望,也是改变世界促进发展的社会栋梁。

我认为学校应该从以下几方面加强防疫工作。

一:教室校园环境消毒工作疫情虽过,但不代表病毒彻底消失,大量师生涌进校园,势必还会带来各种病毒和细菌。

为了师生们身体健康,学校首先要彻底消毒。

教室、座椅、 *** 场、图书馆、厕所等等,有人员接触的地方必须彻底消毒,为师生提供安全的教学环境。

二:此次疫情结束一个月内,加强“家校互动”学校建立“疫情防护小组”,加强“家校互动”,班主任老师在家长群每日汇总学生发热、体温及身体健康情况,最后每日汇总到学校“疫情小组”,做好每一位学生的健康记录表格。

增强家长“疫情”意识,了解危害后果,及早说明孩子健康情况,做到不瞒报、不谎报等情况汇总。

三:加强卫生健康教育常识基本的饭前洗手、洗脸,注重个人卫生,感冒发烧等情况下戴口罩,防止病毒细菌的二次交叉感染,增强自身防护意识和保护观念。

卫生健康课上,讲解各种病毒细菌的基本常识,让孩子们认识到病毒细菌的基本生存条件和生存条件,做到知己知彼,才能更有效的做好防护措施。

了解到基本常识后,孩子们在疫情面前,也能做好防护,就不会惊慌失措。

四:疫情过后,加强文化和价值观教育为什么要读书?“武汉疫情”给出了最好的答案 曾经,当孩子们问:“为什么要读书?” “为了将来找份好工作,为了能过上富足的生活,为了……”我们的答案都显得那么苍白,而这次“武汉疫情”却给了孩子们最好的答案。

当各大媒体把“武汉疫情”情况公布于众的时候,我们开始慌张,家家户户大门紧闭,昔日喧闹的街道变冷冷清清。

孩子们巴望着窗外,渴望着早日结束寒假,早日开学,早日走出家门。

这样的时刻,电影明星、歌星、网红都显得那么的暗淡无光,电视剧、动画片、手机游戏都索然无味。

这时候我们才意识到,所有的事情在生命面前,都不值一提。

加强文化思想教育,让孩子认识到学习最终的目的是什么?这是正确世界观和价值观建立的基础。

世界需要孩子们,需要更多高精尖人才在特殊情况下能及时站出来,这才是我们的英雄。

五:教给孩子们我们该追求什么?疫情面前,我们期盼着“超级英雄”的出现 ,等待着“及时雨”的到来,当钟南山院士挺身而出的时候,我们才看到黑压压的乌云下一道金色的阳光普照大地,给我们无限的希望。

我们才深刻地认识到谁才是我们应该追捧的大明星。

人们在嘴里念叨着:“今年过年初一不出门,初二不出门,初三不出门,钟南山说出门,我们才出门。

”可见他在我们心中的地位有多高。

如今80多岁的他依然挂帅亲征,赶到武汉,与“冠状病毒”战斗,着实令人佩服。

当孩子再问:“妈妈,我为什么要读书?” 我们可以坚定地告诉他: 要做一个像钟教授那样有知识的人。

知识不仅能改变我们的生活,还能救人于水火。

当危险来临的时候,你不是害怕,而是用自己的知识去战胜危险。

知识就是力量,知识就是第一生产力,国与国之间的较量就是科研技术的较量。

虽然钟南山教授很厉害,但毕竟他已经84岁了,他不可能保护我们一辈子。

我们需要培养更多像钟南山教授那样的人才,未来,需要年轻一辈的崛起。

读书是一种责任。

综上所述,做好各种防护措施的前提下,更重要教给孩子们认识世界,树立正确的世界观和人生观,只有“我辈当自强”,祖国才能日益强大,人民才能幸福安康。

我是上善李老师,专注于研究青少年成长教育问题,欢迎您指正不同意见,谢谢您的评论转发和关注。

我认为要落实好属地责任,按照“一地一策”要求,抓紧研究制定本区学校开学预案和远程教学方案,做好各项开学准备工作。

各学校都要组建疫情防控工作专班,加强学校防疫形势研判,制定落实“一校一策”“两案十制”(开学准备工作方案、学校突发公共卫生事件应急预案;学校传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度、学生晨检制度、因病缺勤缺课登记追踪制度、复课证明查验制度、学生健康管理制度、环境卫生检查通报制度、传染病防控的健康教育制度、宣传制度、消毒与隔离制度、清洁制度),书记校长要在一线抓落实,带领师生员工坚定信心、科学防治、精准施策,扎实开展好疫情防控工作。

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