中学学校设计任务书

中学学校设计任务书 设计任务书包括哪些内容毕业设计任务书的设计要求怎么写房屋建筑学课程设计任务书 十八班中学教学楼设计 CAD图可以发给我吗目的和要求\r\n 通过本次设计使学生在初步设计的基础上，能够运用建筑构造设计的基本理论和方法继续完成建筑施工图设计，了解设计的全过程。\r\n设计条件\r\n在上学期18班中学教学楼设计方案的基础上，进行细部构造的设计，并完成建筑施工图设计。\r\n设计内容及图纸要求\r\n 用计算机按建筑制图标准规定绘制A1\\/A2图纸，完成下列内容：\r\n平面图（各层平图），比例1：100（必要时，1：150）。\r\n(1).画出教室、实验室和厕所的固定设备，标注房间名称。\r\n标注各部分尺寸：外部尺寸：三道尺寸（即总尺寸、轴线尺寸、墙段和门窗洞口尺寸）以及底层室外台阶、坡道、散水等尺寸。内部尺寸：内部墙段、门窗洞口和墙厚等细部尺寸。\r\n(2).标注室内外地面标高、各层楼面标高。\r\n(3).标注轴线及轴线编号、门窗编号、剖切符号和详图索引符号等。\r\n(4).注写图名和比例。\r\n立面图（主要立面和侧立面），比例1：100（必要时，1：150）。\r\n(1).表明建筑外形以及门窗、雨篷、外廊等构配件的形式和位置，\r\n 注明外墙饰面材料和做法。\r\n(2).标注边线及编号，注写图名和比例。\r\n剖面图1~2个，比例1：100。\r\n(1).绘出剖切到或投影可见的固定设备。\r\n(2).标注室内外地面、楼面、平台面、门窗洞口顶面和底面和底面以及檐口底面或女儿墙顶面等处的标高。\r\n(3).标注建筑总高、层高以及门窗洞口和窗间墙等细部尺寸。\r\n(4).标注主要轴线及编号、详图索引号，注写图名和比例。\r\n屋顶平面图，比例1：200或1：300\r\n表示出各坡面交线、檐沟或女儿墙和天沟、雨水口、屋面上人孔等位置，标注排水方向和坡工。\r\n标注屋面标高（结构上表面标高），标注屋面上人孔等突出部分的有关尺寸。\r\n(1).标注各转角处的定位轴线及编号。\r\n外部标注两道尺寸（即轴线尺寸、雨水口到邻近轴线的距离或雨水口的间距）。\r\n(2).标注详图索引符号，注写图名和比例。\r\n详图3~4个，比例自选。要求表示清楚各部分的构造关系，标注有关细部尺寸、标高、轴线编号以及做法说明等。\r\n门窗明细表和设计说明\r\n(1).门窗明细表中的内容有编号、名称、洞口尺寸（宽*高）、数量等。\r\n(2).设计说明主要包括工程概况、设计标准、建筑做法说明等。\r\n\r\n四、成绩评定\r\n 课程设计的成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格五级评定。参考标准如下：\r\n 1、优秀\r\n ①工作努力，遵守纪律，表现好。\r\n ②能按时优异地完成设计任务，能熟练地运用所学理论和专业知识，在某些方面有独特的见解。\r\n ③设计概念清楚，图面表达清晰，书写工整，图纸齐全，符合要求。\r\n 2、良好\r\n ①工作努力，遵守纪律，表现较好。\r\n ② 能按时独立完成设计任务，较熟练地运用所学理论和专业知识，具有一定的综合分析和解决问题的能力。\r\n ③设计概念清楚，图面表达较清晰，书写工整，图纸齐全，符合要求。\r\n 3、中等\r\n ① 工作努力，遵守纪律，表现一般。\r\n ② 基本能按时独立完成设计任务，综合分析和解决问题的能力一般。\r\n ③设计概念较清楚，图面表达较清晰，书写工整，图纸较齐全，符合要求。\r\n 4、及格\r\n ① 工作态度及表现一般。\r\n ② 勉强完成设计任务，基本达到要求，综合分析和解决问题的能力较差。\r\n ③设计概念基本清楚，书写工整，图纸基本齐全，基本符合要求。\r\n 5、不及格\r\n ① 工作不努力，表现较差。\r\n ② 未能达到规定的基本要求，设计中有原则性错误。\r\n③ 概念不清，图纸不齐全或不符合要求。\r\n参考资料\r\n1.《建筑构造资料集上》陈保胜. 中国建筑工业出版社，1994\r\n2.《建筑设计资料集》（第二版）.建筑设计资料集编委会。中国建筑工业出版社\r\n3.全国通用及各地区标准图集。