学校幼儿园纪检主任工作总结

学校幼儿园纪检主任工作总结 幼儿园纪检工作总结幼儿园后勤主任工作总结

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:灰誓经验交流 篇一：幼儿园总务主任工作思想总结幼儿园总务主任工作思想总结伴着岁月的匆匆脚步，不知不觉，一个学年马上又要结束了。

在园领导以及全体教工的积极配合下，我完成了后勤方面的工作，虽然没有轰轰烈烈的成就，也没有惊天动地的业绩，但是，我仍以“一分耕耘，一分收获”来诠释。

我们园始终坚持树立服务意识，提高服务技能，保证服务质量，努力规范后勤管理，为幼儿园的教育、幼儿活动教学工作提供有力的后勤保障。

现将后勤工作中的想法和做法总结如下：一、财务财产管理方面。

财务工作在上级领导和园领导带领下，严格按规定的财务、会计制度实施管理，依法照章做好财务管理工作，管理好教育经费的收支。

在现金使用上，严格执行审批制度，坚持按计划行使，合理使用资金，保证专款专用，坚持“少花钱，多办事，办好事”为原则，用好幼儿园的每一分钱，提高资金的使用效率。

1、协助园长做好幼儿园经费的收支管理，本着“量入为出、收支平衡、保证重点”的原则，加强资金管理，合理安排资金，开源节流，提高资金使用效果，确保幼儿园教育教学的各项工作任务顺利完成。

2、学校幼儿园实行依法治园，规范收费行为，做到了无乱收费、无乱摊派、无擅自增加收费项目、无随2以上仅是后勤应该做的一些工作，我们的后勤工作和教育发展形势还存在着很大差距。

膳食工作是幼儿园后勤管理中一项非常重要的工作。

一年来，我们建立健全了各项膳食制度，《生活制度》、《幼儿饮食管理制

幼儿园保教主任个人工作总结中小学校是否需要很多的中层领导？

学习中层领导是有指数要求的，不能超出这个限额，故而不需要很多中层领导，这是必然的。

一般一个学校就需要一个教导主任主管教学秩序和学生纪律，一个总务主管会计和出纳，还有一个校长代表学校去参加各种会议传达最新教育政策就差不多了。

本来教育教学就没有很多事情要做，往往因为中层领导多了，反而事情也变多了。

比如一个学校编制60个老师，但是各种中层领导有20多位，那么能够上课的只有40多位老师，严重影响教学质量，这样的后果就是，真正用于教学的一线教师很少，而做那些杂七杂八事情领导却很多，每天都有好几个领导一起向教师下达各种任务，谁都可以跟教师发号施令，教师更多时间和精力去处理中层领导下达的任务，自然放在学生身上的精力就减少了，有可能导致学生出了问题，中层领导又会责怪班主任和各科教师失职，然后就扣工资扣绩效等等，就会形成恶性循环。

作为领导层，应该担当起更多的教育教学的责任，所有领导层都要思考一下：如果学生出问题，你们有没有责任？如果教师工作不顺心，你们有没有责任？如果校风不健康，你们有没有责任?学校是培养人才的地方，学校是教育的基地。

如果没有这些中层领导，一部分工作也就落到教师头上，又不能让教师安心教学，所以合理设置中层岗位数量很重要。

不需要。

学校是以一线任课教师为主的。

一般来说，有30个教学班的学校的领导7人就可以：正副校长、书记、教务主任2人、总务主任2人。

学校的任务就是教学，教师是主体。

行政领导是为教学服务的。

领导太多容易人浮于事，瞎指挥，每个领导都可以给老师下达指令，让老师无所适从，反而影响教学。

现在，一个教师不足百人的学校，行政领导就20多人。

这些人大部分都不能任课，占着编制，造成一线教师力量不足，严重影响教学质量。

在评定职称时这些领导往往优先，造成不公平，影响教师的工作积极性。