实验学校工会主席述职

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去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:srzmg26 述职述廉报告这一年来，我校工会在上级教育工会和学校党政领导下，根据县总工会2016年工作整体部署，并结合我校实际，紧紧围绕学校的教育、教学工作,发挥工会维护、参与、建设、教育等职能，紧密结合学校建设、发展及教职工的要求，积极开展各项工作。

下面对我一年来的工作和廉洁自律情况作出汇报，请予评议。

一、工作方面在广大教职工的积极配合下，今年的各项工作开展顺利。

1、努力提高教师素质，促进队伍建设。

（1）加强师德教育，开展师德建设系列活动。

广泛宣传，营造氛围。

师德建设活动重在宣传，贵在坚持，学校借助聘请专家来校讲座、观看视频等渠道开展宣传教育活动，宣传学习《中小学教师职业道德规范》、党的各项方针政策等。

（2）开展师德大练兵活动。

学校工会不仅加强了教师师德师风教育，提高了教师的职业道德素质，同时更注重培养教师的教育教学能力。

开展师能大练兵活动，是提高教师专业能力和水平的重要载体。

我们把师能大练兵活动与新课程改革结合起来，与增效减负工作结合起来，与日常教育教学工作结合起来，以提高教师课堂教学、听课评课、教科研等能力为主要内容，配合教研室组织开展“教学技能大赛”，组织“集体研课”“同课异构”等教研活动；组织教师外出学习，不断提了教师们的业务素质的发展。

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高中学校有书记吗，是校长排第一，还是书记排第一？

现在各中小学都有书记，小的单位是党支部书记，大单位像高中就设党委书记了。

因为学校不是行政单位，所以不能按行政职务分级别。

按以前的规定，书记、工会主席都是校长级。

但现在中小学实行的是校长负责制，书记只管党建，工会主席更是摆设。

校长是有津贴的，书记、工会主席没有。

现在学校里就是官多，因为上级对此没有明确规定，所以学校安排各级中层干部很多。

这些干部中有一部分是上级文件公布的，有相当部分是学校自己封的。

教师喜欢当干部，其目的就在于不任课或少任课，管的事有限。

比如有副校长管后勤，有副校长管业务，有副校长管政工，而后勤有正、副主任和会计，业务、政工又各有正副主任，而他们又直接听命于校长。

还有的学校各安排一副校长各管一级部，而级部又有正、副主任。

所以学校穷摆设的官太多。

呵呵，我是高中学校的老师，我来回答这个问题吧~~随着社会的发展，党建工作越发显得重要。

我以我所在区域为例进行说明：各中小学校设立专职副书记，成立党建办记得是2018年左右，县教育局原来是党组，改成了教育局党工委。

原来是党组的时候，一般由局长担任党组书记，成立党工委以后，担任书记的是县宣传部部长。

按照教育局党工委的要求，各学校除了书记以外，还分别设立了专职副书记，具体负责党建工作。

我们学校在2020年以前是党总支，2020年秋季升格为党委。

2018年成立了党建办，是为了方便和教育局的党建办实现工作对接。

我们学校在高一、高二、高三分别设立了党支部，由是党员的级部主任担任书记，另外还设立了行政支部、老干支部等。

多数学校的党的书记由校长兼任，也可以另设书记全县中小学近百所学校，绝大多数学校的校长兼任书记，极少数学校另设书记。

什么情况下另设书记呢？校长调整的时候，人员过剩，为了安排这些剩余的人员，就会安排他们到学校担任书记；还有的校长不是党员，这种情况下就要另设书记了。

校长和书记谁排第一呢？在中小学校，校长和书记都是校级正职，但是校长是排在第一位的，因为实行的是校长负责制。

我是朗月寒雪，感谢阅读，欢迎关注，一起聊教育。