写我的发明是什么意思

写我的发明是什么意思 第一个发明作业的人，他为什么要发明作业呢？他喜欢写作业吗？

第一个发明作业的是1905年意大利教师叫罗伯特.纳维利斯。

这位教师性格温和，因过于慈善，他的课堂上学生特别活跃，乱糟糟的学习效果不好，聪明的罗伯特于是就想给学生们来点儿素质教育，开始布置家庭作业了。

这项试验效果奇佳，学生的素质确实提高了，掌握的知识越来越多，于是在全世界风靡开来，学校里开始给学生布置作业了。

可惜1901年首次诺贝尔颁奖项目里没有设立最佳作业发明奖，如果有罗伯特应该是当之无愧的获奖者！不过，这个今天被部分学生家长认为该千刀万剐的罗伯特，生活在当下肯定全网民给他投票。

反对他获诺贝尔发明作业奖。

他足不出户准能被伟大的网民骂死，出了门儿准会被唾沫星子淹死，走在路上会被网暴族电网电死，有可能倒在街头无人过问，还有可能有人上去踩几脚吐口唾沫才离开，甚至网上凌迟他……哇塞，太暴力了，不说了。

其实，1905年在罗伯特发明作业同时，当年还有很多有意义的发明和发生了许多有意义的事。

1.南非发现了最大的钻石。

2.爱因斯坦提出了光量子假说和狭义相对论。

3.清朝废除了科举考试。

4.中国电影诞生。

没有人会诅咒这几项，除非你是傻子，因为他们给人带来了光明温暖，带来了精彩的娱乐生活，带来了丰厚的物质生活和丰富的精神世界。

可是大家想一想，如果没有罗伯特的作业发明，如果没有被称为家庭小三儿作业的存在，今天家庭里真的是56个民族大团结嘛？真的是花朵似的孩子们每天都能傲然绽放活力吗？看吧,一个一个家庭里看吧：没有了学校的作业，手机游戏、电脑、电视等家里肯定世界电子产品博览会；大人养猪赚钱，小孩儿专门儿种菜；甚至有专门布置作业的补习班如雨后春笋般的出现……现在是学校要求什么，学生讨厌什么；越是讨厌什么也离不了什么，这是很正常的现象。

1905年的几项发明改革都是让人们享受到了他们的美好，没有人会诅咒他，而唯独罗伯特的作业是邀请大家一起完成这件代代相传的事，它传承的是人类文明知识；它传承的是持久的毅力；它传承的是家校强强联手，打造一个良好公民的基本素养。

可惜似乎我们整个社会面对作业都很焦虑——家庭作业大战——“为作业疯狂”！当然我们也不能回避围绕作业产生怪圈，现在有的学校布置的作业确实过多，孩子作业过于繁重，过于过度让家长监督参与作业的完成。

这些确实繁琐，让人头疼，这事应该痛批的，并且应该彻底改革的。

这绝对不是当初罗伯特布置作业的初衷。

希望每位一线教师重视作业的布置，只有优质的作业才能让作业的效益最大化！希望每个孩子都能够认真完成作业，学习是你自己的事！！希望家长端正心态，负起责任，戒躁戒怒，做好监督，让孩子认真完成作业。

祝大家假期愉快而有意义，都要努力噢！！！（但愿我的学生们读到此文，认真完成寒假作业，开学后检查时，因优质的作业让师生关系更和谐!）

第一个发明作业的人都认为是外国人，实际上中国一千多年前就有了布置作业的先生，也有完成作业的学生，到底是谁发明的呢，大概是孔子吧，贤人七十，子弟三千，谁不求问于他，他也会孜孜不倦的教他们，不然怎么会有论语这本书传世呢，这本书就是先生与学生的探讨的记录，学生只有完成了先生的作业，才能可能接上先生话，和先生交流。

后来读书为了服务统治阶级，先生的任务就更重，起蒙时死记硬背，死记硬背也是一种作业吧。

但是开讲以后，就要动手写作了，而这时写作都有一定格式的，这就是八股文，先生慢条斯理的讲，学生认认真真的听，这样每个学生都会在写作的时，运用各种手法，显示自己志愿和文学根底，如用比兴手法等等来充实文章的感染率。

不过在数学等好象是不开课，但是说作业，也应该包括中国的老先生吧！