答：对于孩子的成绩，应该顺其然又不能完全顺其然。
引导而不武断，教育而非说教，欣赏不是溺爱，鼓励不忌纠偏。
针对题主所说孩子“在学校学，在家写完作业就玩，而又考得不好”的实际情况，建议采取以下几点做法：一、引导而不武断，让孩子自愿挤出时间，把主要精力用在学习上。
家长一定不要看到孩子成绩不好，就着急上火，死气白咧地让孩子这样学，那样学，补这课，[站那课，彻底把孩子的学习思路打乱了。
甚至更是武断地认为孩子没有认真学，没有把主要精力用在学习上，不让孩子有一点休息时间，这样反而对孩子的情绪和心情有伤害，在不好的情绪和心态下，纵然被迫着学习，效果也不会好。
所以，遇到孩子不愿多挤时间学习，或者只满足于做完作业，那就只好在保证孩子正当休息的情况下，培养孩子的学习兴趣，坚定孩子的信念，只要孩子有了兴趣，有了很强的上进信念，我想孩子会自愿挤出时间，把主要精力用在学习上的。
二、教育而非说教，让孩子欣然接受建议，把主要目标用在提升上。
如果孩子偶而一次考不好，似乎有情可原，家长千万不要急于一时，但如果总是考不好，如果家长不把自己的想法，传达给孩子，孩子反而会以为家长不在乎自己的成绩，这样对孩子成绩的促进，也不是很好。
所以，一旦出现孩子的成绩总是不理想的话，就应该用正确的方法，用让孩子能够接受的建议，及时有效地传达想让孩子取得好成绩的愿望，让孩子知道成绩对家长对孩子的价值。
以往我培养孩子，就是用珍惜孩子取得的奖状和成绩单的办法，让孩子知道对孩子成绩的重视态度，这样孩子知道了自己的想法，暂时考不好也不必急于过多的责备，相信他会不懈努力的。
三、欣赏不是溺爱，让孩子懂得是非观念，把主要能量用在拔高上。
我一贯主张要多对孩子进行鼓励和表扬，欣赏和赞美，但这并不代表就可以无条件、无底线地对孩子进行溺爱，溺爱不但不会使孩子健康成长，反而会更加伤害孩子的身心。
比如，一度曾被网友喷为“四大坑爹”的那四个孩子，就是因为家长无底线溺爱孩子的结果。
那么，何为正确的欣赏呢？这是带有方向和目标的鼓励，这是带有方法和上进的激励，这是让孩子知难而进，这是让孩子有梦永追。
只有这样，孩子才会在有理想、有宽容、有关爱的前提下，明是非，懂曲直，才会把主要的能量用在成绩的拔高上。
四、鼓励不忌纠偏，让孩子瞄准正确道路，把主要方向用在追梦上。
孩子在学习的道路上，难免经受挫折和失败，难免经历困难和风雨。
有时会松懈气馁，有时会放松努力，有时会使小性子，有时又会怨天尤人，但仔细想一想这都是前进道路上的正常现象，人非圣人，孰能无过？作为家长既要有容许孩子犯错误的胸怀，又要有为孩子纠偏的勇气，不让孩子一蹶不振，不让孩子没有信念，不让孩子停止脚步，这就是家长的责任，这就是家庭教育的意义。
鼓励孩子胸怀远大梦想，给孩子以正确的方法，提高效率，掌握技巧，让我们为培养更加优秀的孩子而共同努力。
以上仅代表个人观点，不足之处，敬请各位专家、学者、朋友们批评指正，谢谢。
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对于孩子成绩，家长不需要多说什么，只需要表达必要的关心就可以了。
首先，从考试上来说，家长和孩子的目标是一致的，都是想要考出好成绩。
那也就是说这方面是不存在矛盾。
对于孩子平时学习，也一样要树立个共同的目标，这样就可以减少家长和孩子之间的矛盾。
这位家长想要说的，应该是这个问题。
孩子平时学习，只是完成作业，家长也认可这样做法，说明家长很开明，但是这个问题确实不应该在孩子考试后提出。
督促孩子学习方法很多，要在孩子认同的情况下，效果最好。
如果家长“哪壶不开提哪壶”，是不会有效果的，即使孩子被迫执行，也会敷衍了事。
在这方面分步走是最好的方法。
1、定一个目标。
在孩子学习上制定一个双方都认可的目标。
有了方向，孩子学习也会有动力。
2、制定一个计划。
为了完成学习目标，协助孩子制定一个计划，更有助于学习。
3、完成了要奖励。
在孩子学习上，适当奖励更会提高学习积极性。
这样督促孩子学习，会更好的缓解家长和孩子之间矛盾，孩子也能够接受这样的建议。
单纯说教，会激起逆反心理，这样就得不偿失了。
家长在督促孩子学习上，要方法适当，“火上浇油”的事情能不做就不要去做，没有效果。
而方法还是以增加学习动力为主，效果会更好。
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