广东高等学校教师任职资格

广东高等学校教师任职资格 评定高级教师职称应该以教师的什么条件为主？

教龄！个人觉得满15年即可认定高级职称。

一则，当今时代一心扑在教育上的很难得，坚持十五年及以上实属不易！二则，以15年来看，大多数教师已在中年。

上有老下有小，压力山大，生活不易！三则，国家“尊师重教”的方针，不应该只停留在文件中、口号里，而应该落到实处！要让广大默默付出的人民教师感到温暖、尝到幸福！故此，愚以为高级职称不应该高不可攀，更不应成为多数人不可逾越的“鸿沟”！它应该成为一种带有“温度”的奖励，成为所有教师敢于示人的“身份”！

评定高级教师职称不是以教师什么条件为主，而且教师应具备评定高级教师职称的相关条件。

是教师去对应高级的条件。

比如县乡镇教师晋升高级教师应具备以下条件：一，基本条件学历要求在大学专科以上，任中级职称一级教师5年以上，任职期间年度考核合格以上。

继续教育学时达到规定课时。

二，高级教师的任职条件教学评价达85分以上。

出色完成班主任，辅导员等工作，主持辅导1个学生社团或课外兴趣活动小组活动。

或承担1门校本选修课。

完成2项校本教研任务，或者完成1项县市教育科研课题。

承担过3次以上县市级示范课，公开课。

指导培养3名以上二级三级教师且取得明显成效。

有在农村学校1年以上的任教经历。

教学工作量达到规定的课时要求。

三，业绩成果要求在满足基本条件，任职条件后还要达到业绩成果中的2项。

1，优秀教学成果奖，优质课竞赛奖获县市级一等奖以上，地州市二等奖，省级三等奖以上。

2，担任班主任3年以上，获县市级优秀班主任，或所带班级获县市级以上先进班集体。

3，发表论文1篇，或2篇论文获地州市二等奖以上。

4，获县市政府，或地州市教育部门表彰2次以上。

5，指导学生参加教育竞赛活动，2人次获全国三等奖，或省级二等奖，或地州市一等奖。

6，获30年教龄荣誉证书。

近两年来有的地区中高级职称向农村学校的教师倾斜，教龄达到25年可以直聘中级职称一级教师，30年教龄的直聘为副高级教师。

而城市（省地级市）的教师评审高级职称获奖级别要整体提高一个级别。

综上可以看出，评定高级职称难度是比较大的，只有极少数教师能具备条件，有晋升的机会。