学校党支部书记 校长述职述廉

学校党支部书记 校长述职述廉 求个党支部书记述职报告范文？

【网络综合-党支部书记优秀述职报告范文】下面我就自己一年来的履行工作职责情况、学习廉洁自律规定情况、思想认识方面的情况、工作中存在的问题及今后努力的方向进行述职述廉，不到之处敬请同志们批评指正。

作为基层党支部书记，我的工作职责就是使学校支部工作能与时俱进，能更富成效。

党支部能否发挥战斗堡垒作用，在很大程度上取决于我的工作能力和工作水平。

因此，我充分认识到自己在党支部中的地位和作用，努力提高自身素质，正确履行职责，以适应本职工作的需要。

履行工作职责的情况： 1、加强党的自身建设，开展丰富多彩的党员主题实践教育活动，创新党建活动形式与内容，充分发挥党支部政治核心和战斗堡垒作用。

⑴认真准备党课辅导。

我承担了《党章的历次修改和xx大党章的53个修改处》党课辅导讲座。

为了有效地利用四十分钟的党日活动时间，我遵循上级指示，精选学习内容，提炼学习要点，制作演示文稿进行直观演示，保证实效，决不搞形式，走过场。

⑵开展丰富多彩的党员主题实践教育活动。

重视把支部日常工作做细，做实，做新，做好。

对于每一次党员主题实践教育活动我都做到提前安排，精心准备，优化过程，及时总结，资料归档。

XX年，我带领支部班子成员，以邓**理论、“xxxx”重要思想和科学发展观为指导，按照市委、市教育局党委工作部署和具体要求，认真落实支部工作计划，先后策划开展了“加强教职工作风效能提升年活动”、“长沙创建文明城市活动”、学校党建工作创新竞赛活动、民主评议党风政风行风工作、学习贯彻xx大精神、“加强学校效能提升工作”等丰富多彩的主题实践活动。

⑶开展党建创新竞赛活动。

为研究解决新形势下我校党建工作面临的新情况、新问题，积极推动我校党建工作上层次、上水平。

按照教育局党委的指示，结合我校实际，我本着党建工作围绕教育教学中心，为师生服好务，为教育教学中心工作保驾护航的服务理念，开展“党员教师与青年教师结对子听课帮扶活动”。

本着把单纯政治性的党建工作与推动教育教学的业务工作相结合，增强我校党建工作的活力和效力的创新思想的思路，上半年开展了每天至少听一节推门课，每人参与一科优质课联评活动，每人承包一个年级组常规管理，每人负责一个年级的一门学科的教研活动。

深入一线指导教学研究。

在广大党员教师中开展党员教师与青年教师结对子听课帮扶活动。

扎实落实课堂教学“六认真”要求，带头开展教学研究“五个一”(一个特色教学个案，一节个性公开课，一份高质量教学反思，一节多媒体课件，一篇优秀教学论文)活动，即人人参加优质课联评，参加教学反思、多媒体课件、优秀教案、教学论文的联评活动。

一年来，我校党员教师听课都在20节以上。

校级领导听课都在40节以上，我听课达56节。

这些活动的开展，都充分体现了党员的先锋模范作用，起到了很好的示范作用。

另外，还在工作方法进行创新，公开党务工作，修订校纪校规。

制定了《师德不良一票否决制度》、《教师体罚学生过失处理制度》等教育行风建设工作十三项制度。

根据学校存在的实际情况制定和倡导了《党员教师“十要十不要”》，《八个方面的良好作风》，加强党内监督，加强师德作风建设。

⑷抓党建网络阵地建设，及时宣传党的方针政策，开展党纪党规廉洁教育，不断提升党员政治理论学习实效。

为了不过多地占用党员教师和教职工的宝贵时间，我利用学校网站这个极好的网络学习研究阵地，建立了党支部阵地。

在其中开设了最新工作安排、党员理论学习材料、党纪党规、校纪校规、学习体会等栏目，极大了方便了党员及时准确了解最新党员活动内容与要求，也极大地调动了党员自觉参与政治理论学习的积极性，学习体会的交流也一定程度上提高了党员的政治理论水平。

其中我对党纪党规部分发布的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》和《党员领导干部廉洁从政规定》，包括《八个坚持八个反对》、《四大纪律八项要求》等十二项党纪党规。

这些党纪党规平时是没有足够的时间组织党员们进行学习的，对于党员和党员领导干部增强廉洁自律意识大有裨益。

在党员政治理论学习栏目里我为了方便党员学习，xx大修改通过的《中国共产党章程》，整理出了《党章的历次修改和xx大党章的53个修改处》、《xx大报告关于教育的论述》、《教育部部长周济答记者问》等xx大党课辅导讲座稿。

党建博客的创建极大了方便了党员及时准确了解最新党员活动内容与要求，也极大地调动了党员自觉参与政治理论学习的积极性，学习体会的交流也一定程度上提提高了党员的政治理论水平。

在履行职责方面，我努力做到把握正确的政治方向，以促进教育发展为中心，进一步加强和改进党支部思想建设，组织建设和作风建设，切实抓好师德师风建设及学风建设，强化党员队伍的教育管理，积极发展新党员，不断增强了党组织的战斗力和凝聚力，充分发挥了党支部的旗帜作用，为全面提高我校教育教学质量，创建一流支部、一流学校打下坚实的政治基础和组织保证，出色地完成了教育局党委安排的各项党务工作任务。

2、理顺党政关系，做行政工作的协调人和补台人。

几年的工作实践告诉我，党政密切配合工作也是抓好班子，带好队伍，促进工作的前提。

在工作中，我充分认识到党支部虽然对本单位教学不负领导责任，但应充分发挥党组织的政治核心作用，参与单位重大问题的研究与决策，保证监督党的教育方针的贯彻执行，围绕提高教育教学质量，开展思想政治工作，努力构建配合协调，团结向上的领导集体。

在提高教育教学质量上体现先进性。

在服务质量上体现先进性。

做到思想上尊重师生，感情上贴近师生，行动上深入师生。

达到让师生满意、家长满意、社会满意。

懂得了党支部书记和校长要摆正关系，按照各自的职责开展工作，互相尊重、互相支持、团结协作、紧密配合。

懂得了正确处理好党政关系，是一个单位能否有序运行，取得良好效果的重要保证。

作为党支部书记要当好协调人，协调好与校长的关系。

在工作中我坚持围绕教育教学工作，做好教职工的思想政治工作，教育和带领党员努力完成工作任务，维护、支持校长行使职权，主动给校长出主意、想办法、当后盾。

协调与班子成员关系，做到既能听得进各种不同意见，又能善于化解各种矛盾，开展批评与自我批评，消除误解，分清是非，互相帮助，互相谅解，努力创造一个性格互补、特长互补、团结和谐、心情舒畅的小环境，促进班子和党政工团合作共事，形成战斗集体。

当工作出现问题时，我勇于做补台人。

既不袖手旁观，更不拆台扯皮，具有大局观念和全局意识，不计较个人得失。

例如：教师职称评定，评先评优，教师对学校分工不满意时;家长对学校管理及教学工作不满意时等;学校大型活动运行中，我都能挺身而出，做好补台人。

从不认为是行政上的事，可以撒手不管，而是及时了解情况，耐心细致做好思想工作，理顺教职工、家长的情绪，积极主动妥善处理好出现的问题。

如若校长外出或不在时，我更是从学校大局出发，主动挑起全局责任，大胆管理。

总之，作为学校党支部书记做到了监督不越位，帮忙不添乱，支持把握度，分工相协调，与校长一道共同把学校工作做好。

3、认真学习贯彻“xx大精神”、认真学习廉洁自律规定，把握思想实质，提高认识，不断增强党性原则和党性修养。

作为党支部书记，要有高度的政治敏锐性，要及时、准确地领会党的政治纲领实质，举好旗帜，指引方向，走对路线，决不能偏离前进方向。

下面我就结合学习xx大精神、学习廉洁自律规定，谈谈以下几个方面的思想认识和收获： 通过学习xx大精神，使我认识到要按照建设学习型政党的要求，紧密结合课程改革和教育强市的实际工作，深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓**理论和“xxxx”重要思想，投入到学习实践科学发展观活动，坚持用发展着的马克思主义指导客观世界和主观世界的改造，进一步把握共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，提高运用科学理论分析和解决实际问题能力。

加强理想信念教育和思想道德建设，使自己成为实践社会主义核心价值体系的模范，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者、社会和谐的积极促进者。

校长离任审计情况述职报告如何将单位总结变为领导个人述职述廉？

回答这个问题首先弄清楚什么是单位总结，什么是个人述职述廉报告。

单位总结主要包括一年来承担上级部门下达的工作任务完成情况、取得的成绩、存在哪些不足以及下年的工作计划，如果是党政机关在总结中还要对党建、党风廉政建设情况进行相应的总结。

领导个人述职述主要包括德、能、勤、绩、廉几个方面。

所以，单位的工作总结不能简单转换为领导干部的述职述廉报告，但单位工作总结中工作完成情况、取得的成效经过提炼可以作为主要领导干部述职中工作业绩的主要内容进行转换，但在德、能、勤、廉方面还要进行专门表述，这样才能形成一个领导述职述廉的完整报告。

述职述廉是党政领导干部年底必须要完成的基本任务。

如何帮领导写述职述廉报告，也是很多体制内人比较头疼的事情。

那么，一份述职述廉报告具体包括哪些内容？从材料的基本结构来解释，无非“三段论”：第一部分是述职，也就是常规工作总结；第二部分是述廉，总结过去一年的廉政表现，包括学习廉政政策法规，个人及单位或分管部门的廉洁自律方面的表现，由于违规违纪行为等等；第三部分是个人存在不足及下一步整改措施，讲成绩也要谈不足，一份完整的述职述廉报告基本上就是这些内容。

由此可见，单位总结是撰写领导述职述廉的基本素材也是重要依据之一。

具体怎么改，要看是单位什么领导。

如果是单位主要领导，那么单位总结也就是领导的一年功绩，完全可以全部套入领导个人述职述廉报告中去。

只是在内容上要做一些删减、调整，另外再加上廉政表现部分的内容而已。

如果是分管领导，那么可以从单位总结中抽取与其分管部门相关的内容，再加上个人述廉等方面的内容成稿。

领导有特殊要求的，另当别论。

总之，类似的年终材料万变不离其宗，基本上都是一个套路，如果领导没有明确指示，要求不是很高，多半可以按过往模式完成，新瓶装旧酒，没什么新意，估摸着写就行了。

但是如果领导要求高，且有其他考虑，比如给新来的领导留下印象（主要领导的述职述廉报告现在按规定都要给上级分管领导签字，作为年度考核的依据），那就没那么容易糊弄、应付了，必须花点时间精力来整合才行。