小孩什么时候学作文

小孩什么时候学作文 关于小学生怎样写好作文

现在许多小学生家长为孩子写不出作文而担心，孩子说到作文就头疼。

去年我去开一次家长会，有位语文老师说她班有的学生，老说自己脑子就是没货，想不出来，宁愿抄生字十次也不想写作文。

有些孩子说话说得很流利，叫他（她）说起好玩的地方、有趣的事儿会涛涛不绝，一旦老师布置作文就会卡壳了。

怎么回事呢？其实孩子不是不会写，主要还“怕”的心理，又想写得好，又担心写不好。

如果能够克服怕的心理，掌握一定技巧，多学学优秀的范文，我想不会写不好的。

字组成词，词组成句，句组成段，写上几段就成一篇文章。

刚开始写的时候不要追求写得特别的好，如果能做到用词准确、句通顺，结构完整就可以。

在选择题材时一定要选自己最熟悉、最深刻的事或人，只有这样，才有话可写、写得生动。

当然，写文章也不能记流水账，把所有的事与人都罗列上去，要有选择地取材，然后加上自己的心理活动，有感而发。

昨天下午，我女儿要写周记，她妈妈说：“今天是教师节，你就写教师节吧。

”女儿来问我，题目取什么好，我说写老师可以写：“《谢谢你，老师》、《记忆最深刻的老师》或《老师，你辛苦了》，题目应由取材而定，把你印象最深，最有感想的东西写出来。

”女儿想了想说：“那我写数学老师，这个新老师，话特别多，我们下课了，还说个没完，我与同学们都烦死他了。

”我说“不行，今天是教师节，你不能写这个题材，重新选一个。

”她又想了一下，“那我写游泳老师，他现在走了。

刚开始，我们都不会游泳，他叫我们手拉着，在游泳池走来走去，让我们克服怕游泳的心理。

还有，我们不听话的话，他会叫我们手抱后脑勺，压我们的肩。

原来我以为压肩是一种体罚，前天新游泳老师说，压肩是放松手肌肉，增加游泳速度的好方法。

现在想想我们错怪了原来的游泳老师，我们都很想念他。

”我说“这个题材很好，你就写这个，OK？”接着她用不子多少时间就写好一篇关于感谢老师的作文。

我点了一句，女儿就跟我说很多关于写作文的内容。

可见，要想把作文写好，平时学会仔细观察，才有内容可写、写得生动，避免了套话、空话。

现在许多小学生家长为孩子写不出作文而担心，孩子说到作文就头疼。

去年我去开一次家长会，有位语文老师说她班有的学生，老说自己脑子就是没货，想不出来，宁愿抄生字十次也不想写作文。

有些孩子说话说得很流利，叫他（她）说起好玩的地方、有趣的事儿会涛涛不绝，一旦老师布置作文就会卡壳了。

怎么回事呢？其实孩子不是不会写，主要还“怕”的心理，又想写得好，又担心写不好。

如果能够克服怕的心理，掌握一定技巧，多学学优秀的范文，我想不会写不好的。

字组成词，词组成句，句组成段，写上几段就成一篇文章。

刚开始写的时候不要追求写得特别的好，如果能做到用词准确、句通顺，结构完整就可以。

在选择题材时一定要选自己最熟悉、最深刻的事或人，只有这样，才有话可写、写得生动。

当然，写文章也不能记流水账，把所有的事与人都罗列上去，要有选择地取材，然后加上自己的心理活动，有感而发。

昨天下午，我女儿要写周记，她妈妈说：“今天是教师节，你就写教师节吧。

”女儿来问我，题目取什么好，我说写老师可以写：“《谢谢你，老师》、《记忆最深刻的老师》或《老师，你辛苦了》，题目应由取材而定，把你印象最深，最有感想的东西写出来。

”女儿想了想说：“那我写数学老师，这个新老师，话特别多，我们下课了，还说个没完，我与同学们都烦死他了。

”我说“不行，今天是教师节，你不能写这个题材，重新选一个。

”她又想了一下，“那我写游泳老师，他现在走了。

刚开始，我们都不会游泳，他叫我们手拉着，在游泳池走来走去，让我们克服怕游泳的心理。

还有，我们不听话的话，他会叫我们手抱后脑勺，压我们的肩。

原来我以为压肩是一种体罚，前天新游泳老师说，压肩是放松手肌肉，增加游泳速度的好方法。

现在想想我们错怪了原来的游泳老师，我们都很想念他。

”我说“这个题材很好，你就写这个，OK？”接着她用不子多少时间就写好一篇关于感谢老师的作文。

我点了一句，女儿就跟我说很多关于写作文的内容。

可见，要想把作文写好，平时学会仔细观察，才有内容可写、写得生动，避免了套话、空话。

学绘画作文作为家长的你，认为孩子几年级开始写作文比较好？

谢邀！我把教学生的经验拿出来一起学习，分享，然后指正。

可以这样说在一年级打好字词的基础上，二年级学习看图写话。

三年级就开始学写作文了，入门之前，孩子一定掌握住作文的基本要素，比如记叙文要有故事发生的时间（什么时候）、地点（什么地方）、人物（有谁）、事情（主要什么事情）、过程（详细写）、结果（事情最后怎么样了）、感想（自己的感受），三年级最关键了。

我建议：1、平时让孩子多看书，积累到尽量多的词汇，比如形容开心、难过、等等词语可以用到的词汇，多积累几个，并且要知道区别，清楚该在什么时候用哪个词。

读书的好词好句好段都摘抄下来，积累素材。

2、记录电视、电影简单情节。

尝试让孩子说说刚刚看过的书或者电影或者电视剧的剧情，要简介，不啰嗦累赘。

在平时的生活中让孩子多观察留意，把感兴趣的事情记录下来，写作文时有话可说，有事情可写。

3、构思很重要。

构思就是文章的布局，就是文章如何开头，如何承接，如何结尾。

语言怎么组织，这是写文章的技巧。

小学阶段开头“开门见山”就很好，语言表达要准确清楚，让人一看就明白你说的是什么。

3、小学三年级作文有100字左右就可以，如果孩子语言功底好的话可以写到200字或者300字不等。

写作文没有说最关键要几年级开始，我觉得从一年级就可以开始培养了，比如写一篇我的爸爸妈妈的人物简单开始，不要给他太多要求想怎么写就怎么写，这样有助于帮助孩子发挥他们的想象力！千万不要给孩子买那些作文参考书之类没有任何意义，要让他们有独立思考的能力！那就说说的一些经验！1.他只要熟练注音符号的拼读，就可以练习了2.第一步是让他多阅读，增加词汇------作文绝不是光不断的写而已。

所以持续的阅读习惯是很重要的！3.养成阅读兴趣后，脑中词汇累积多了，可以开始第二步。

4.第二步------先用「说」的，用问答的方式来引导，说的内容以生活化的经验为主比较好发挥。

5.第三步把说的话转换成文字，然后加以修饰。

记得，修饰时也可以用问答的方式，不要帮他修好，这样他就必须思考，进步得比较快。

教小孩子写作文，其实只是教他们如何把心中的想法，忠实地说出口而已。

只是用文字作为表达的载体。

不要按照我们的要求来毕竟他们还是太小需要时间去沉淀！作文的目的在于表达自己的看法，但因为每个人的想法都不相同，所以没有标准答案，说什么都是正确的。

当一个小朋友懂得自己拥有表达思想的权力后，面对作文时，就可以自然的写出好的文章。