这问题是本人所提，借此，既想听听大家的看法，也想谈谈个人感受。
问题触发我提这个问题，是因为受到一些学生的评论的触发:今天上午的一个课间时间，我在 *** 场边碰到自己所教班级的几个学生，他们同我打了招呼叫了声“老师好”后，便一路跟着我，同我聊天。
没走多远，便遇到了他们的历史老师。
但我发觉他们没打招呼问好，于是，我对他们说:“见到老师怎么不打招呼?不能没礼貌!"这时，其中一位学生说:“老师，不是我们没礼貌。
以前我们跟他打招呼，他从不理我们的。
”然后，其他学生你一句我一句的谈开了……问题评析"三味"现在一所乡镇初中，平时在校园内遇到学生，无论认不认识，绝大多数学生都会有礼貌地打招呼:鞠躬问好。
有时下课，从教室回办公室，一路的学生向我鞠躬，我也是应接不遐。
有时，也会回一句"你好!"，有时点头示意，有时微笑一下，当然，有时也有“不睬"的情况。
学生如此有礼节，做老师的自然欣慰!这得感谢老师们长期以来的教育!这种看似生活中的“小节"，但实际上是教育中的大事!做为老师很有必要认真对待才是。
可现实中，还是有部分老师(包括自己)在对待这种情况时，存在认识不到位，处理欠妥当，甚至还伤害了学生的心理。
说实话，我也见过多位这样的老师:在面对学生施礼时，表情冷漠，更没有任何行为回复。
正如前文所提到的这位历史老师。
也许在心里认为，学生尊重老师是理所当然，而老师不回礼，那是威严。
问题应对"三味"日常聊天时，曾与同时探讨过这个问题;上品德课时也了解过学生的看法。
由于师生角色的差异，使得一些老师在对待这个问题上，应对不是很自如。
当面对学生对老师鞠躬问好时，老师是不是也该向学生回一个“躬"呢?确有老师这么做的，但也有老师认为这样"过重"了。
“三味"就想问问大家，该如何做才得体、合适?
在校园里，学生遇到老师礼貌地鞠躬问好，老师应微微鞠躬，举手或点头示意，回句“同学好！”老师是尊长，应态度和蔼，为人师表，应成为知礼懂礼的表率。
一所学校，师生的礼貌问题，也反映一所学校的校风和师生素质。
上课前，师生互致问候，学生鞠躬喊“老师好！”，老师也应鞠躬回“同学们好！”这是起码的课堂礼仪。
下课后，老师在校园内会遇到几种情况：一是与学生群体相遇，不用鞠躬，大家互相问候就很温馨。
二是与学生个体相遇，学生没有鞠躬，只是问候，老师也不用鞠躬，点头应答即可；如若学生鞠躬，老师应微微曲身回礼。
三是遇到自己教的学生，彼此非常熟悉，不用客套，学生问好，老师也可与他们说说笑话，聊聊学习和生活情况，让学生愿意与老师亲近。
常言道“大行不顾细谨 ，大礼不辞小让”，师生之间，有尊敬爱护之心，有包容理解之情，相互尊重，平等相待，才能建立良好的师生关系，这才是礼的真谛！切不可为礼节而礼节，搞形式主义的作秀。
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