索尔仁尼琴曾经说过:“生命最长久的并不是活得时间最多的人。
”只要我们好好把握时间,让生活活得有意义、有价值,我们的生命就会长久,我们不要轻易地就放弃生命。
生命是美丽的,生命的价值与珍贵是自己认识的问题,生命只给予人一次,人也只能在世上活一次,我们不要让自己的人生碌碌无为。
我们在有限的时间里,可以做很多助人为乐的事情。
马林尔也说过:“一个好人的生命等于别人的两倍,因为他把自己的一生留在别人的记忆里。
”是啊!那些在抗日战争中死去的英雄们,他们的生命不是那么短暂的,而是长久的,他们也会永远地活在这个世界上,他们活了几个世纪了,他们也会永远活在这个世界上,在这个世界活着的人也永远不会忘记他们的,有限的生命我们也可以变为无限的生命。
像“防雨,防雷,防盗”和“防火”这样的标语用英语怎么翻译??学校的抗震减灾,应急演练,是不是应该更加加强和务实?不只是地震应急演练,还有火灾、洪灾、暴恐等等,必须务实。
一个目的,教会孩子们在灾难来临时,知道该怎么自救!
自从512大地震以后,学校就开展了防火,抗震,防爆等应急演练。
不仅在升旗仪式后,请专人来给学生讲防爆安全,讲在地震,火灾等等突发灾害中,怎样自救和救他?学校的初衷是好的,希望学生在平时平安的时候训练有素,遇到突发事件,自然不会慌张,能够有序的快速的撤离,更加保障学生的生命安全。
作为班主任,我特别支持开展这样的应急演练,而且非常重视,演练前会给学生强调它的重要性,以及演练过程中的安全注意事项。
但是,无论班主任老师怎么强调,感觉都有一小部分学生不是很重视。
在逃生演练过程中,还有同学动作缓慢,甚至下楼的时候还说说笑笑的,没有考虑到这个事情的重要性。
班主任观察这些过程以后,在班上也进行了总结,并强调了演练的重要性,只有个别同学满不在乎的。
这些天,看到郑州发生水灾,里面很多让人担心,也让人感动的画面。
尤其感觉生命特别脆弱,在自然面前,何其渺小。
更觉得学校不仅应该加强学生的体育锻炼,强健学生体魄。
增加磨难教育,提升学生的心理素质。
而且应该进一步开展这样的应急演练,是非常有必要的,关键时刻能救命!希望学校加强孩子在自然灾害面前自救和救他的应急演练,并且更加务实!保护好我们的下一代,人人有责!你好,喜欢就关注@三尺讲台三十春秋,一个老教师,农民的女儿,爱教育,爱生活,爱哭爱笑,一生年少。
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