励志故事瞎编

童话故事不是骗人的，它是民间文学的一种样式，我国古代人民由于知识文化有限，教育儿童方法与经验少，人们的沟通与交流，思考能力强，但写作水平不足，他们能构思，假想，编造一些童话故事，然后由不同人群互相传播，最终形成了童话故事在社会中流传。

后来中国造纸术，再加上现代网络，电子存储等，童话故事已成为文学样式的一种，并且现在仍发行有从《故事会》，巜故事大王》，巜童话故事》分电子与纸质版。

童话故事作为文学的一种样式，其分短，中，长三篇不同类型，其主要讲世间羞恶，慈善，塑造神话人物，教育儿童，同时也影响一些不明事理的成人等。

阅读与欣赏童话故事不能有它是骗人的心态，要积极阅读正能量的童话故事来教育子女及周边儿童等。

童话，作为一种文学体裁，是儿童文学的一种。

作者通过丰富的想象和夸张的手法来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想各方面教育。

语言通俗、生动，故事情节往往曲折离奇，引人入胜。

常采用拟人的手法，把大自然鸟兽虫，鱼、花草树木等以及家具、玩具都赋予生命，注入人的各种喜怒哀乐等情感，使它们人格化。

那么，童话故事都是骗人的吗？作者的初衷不是骗人，而是通过了文艺的手法，以达到其要表达的中心主题思想，从而通过中心主题思想达到对儿童启迪与教育。

例如丹麦童话大家的《卖火柴的小女孩》和《皇帝的新装》等都是典型的童话故事。

《卖火柴的小女孩》通过一系列的细节描述，描述小女孩的一系列幻觉，都是作者通过幻想构思出来的。

通过这种形式，能够有效地表达作者对当时劳动人民疾苦的深切同情，同时也表达了当时贫苦人民向往光明和幸福的生活；表达了作者无情揭露当时皇室贵族愚昧和贪得无厌，欺压人民的无耻行为。

总之，童话也是一种文学艺术的形式，也是作家们描写社会，反映社会利弊，歌颂热爱和平和向往美好生活的劳动人民。

只是通过不同方式，针对儿童教育易于接受和容易掌握的一种文学文化艺术，并不是作者无中生有，编出来哄小孩。