2 我是什么 我会变。
太阳一晒,我就变成汽。
升到天空,我又变成无数极小极小的点儿,连成一片,在空中飘浮。
有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。
人们叫我“云”。
我在空中越升越高,体温越来越低,变成了无数小水滴。
小水滴聚在一起落下来,人们叫我“雨”。
有时候我变成小硬球打下来,人们就叫我“冰雹”。
到了冬天,我变成小花朵飘下来,人们又叫我“雪”。
平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里眺舞、唱歌、开大会。
有时候我很温和,有时候我却很暴躁。
我做过许多好事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。
我也做过许多坏事,淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。
人们想出种种办法管住我,让我光做好事,不做坏事。
小朋友,你们猜猜,我是什么?《我是什么》出自于人民教育出版社二年级上册语文教科书 ,由晓澄朗读。
本文是一篇科学短文,以朴实而生动的语言,讲述了水的变化及其利与害。
2017年,本文入选人教社新版二年级上册语文教材,改版后为第一组第2课的课文 ,并改由杨海波为课文录音。
你最难忘的一篇课文是什么?我的是《一碗阳春面》?文言文《邹忌讽齐王纳谏》,原文如下:邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。
朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也!”城北徐公,齐国之美丽者也。
忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。
”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。
暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。
” 于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。
今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。
” 王曰:“善。
”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
白话译文:邹忌身高八尺有余,样貌光艳帅气。
早晨穿戴好衣帽,照着镜子,问他的妻子:“我和城北的徐公相比,谁美?” 他的妻子回答:“当然是您美啊,徐公怎么能比得上您呢?” 城北的徐公是齐国远近闻名的美男子。
邹忌不相信妻的话,又问他的妾:“我和徐公相比,谁美?” 他的妾回答:“徐公怎能和您相提并论!” 第二天,有外面的客人前来造访,邹忌和这位客人坐着交谈,问道:“我和徐公相比,谁美?” 客人回答:”徐公不如您美。
”一天后徐公前来拜访,邹忌仔细端详徐公,自认为不如徐公美;照镜子观看自己,又觉得远远不如徐公美。
傍晚时躺在床上思考,自言自语道:“我的妻子说我美,是对我的偏爱;我的妾说我美,是敬畏我;客人说我美,是想对我有所求。
”于是邹忌前往皇宫拜见齐威王,说道:“臣的确知道自己不如徐公美。
臣的妻子偏爱我,臣的妾敬畏我,臣的客人想对我有所求,因此都说我比徐公美。
如今齐国的疆域纵横千里,城池百二十座,宫中的嫔妃和您身边的近臣皆偏爱您,朝中的大臣皆敬畏您,全国人民皆对您有所求:由此看出,您被蒙蔽的不轻啊。
”齐威王回道:“说的好。
” 于是下令:“群臣官吏民众中,有能够当面指责寡人的,将被给予上等奖励;呈上奏章规劝寡人的,将被给予中等奖励;能在公共场合指责寡人,并使我听到的,将被给予下等奖励。
”诏令刚下放时,群臣都来进言规劝,宫门前有如闹市一般;数个月后,有时有人偶尔会前来进谏;一年之后,虽然想进谏,然而却没有什么能够规劝的了。
燕国,赵国,韩国和魏国听说后,都前去朝见齐国。
这就是不须一兵一卒就能够战胜别国。
我最喜欢最难忘的一篇课文就是《最后一课》。
它是法国小说家阿尔丰斯·都德所创作的一部短篇小说,1873年,首版于《月曜故事》。
《最后一课》讲述的是在普法战争中被普鲁士强行割让的一所乡村小学在上着告别自己母语的最后一课,通过一个孩子的眼光来展现整个沦陷区的屈辱和对自己故土的深切的思念。
《最后一课》取材精炼,文字简洁,主题明确,结构紧凑,每段每句都和题目紧相呼应,没有废话,没有闲文,这两千字可说是字字有作用,并且在字里行间蕴蓄了无限深远的意境,突出了爱国主义主题。
《最后一课》作为课文,被收录进中国初中语文教材中。
《最后一课》是阿尔丰斯·都德流传很广的一部短篇小说,曾被译成各种文字,选入许多国家的语文课本,为亿万个不同国籍的青年读者所传诵。
在为作品表现出的爱国主义精神所折服的同时更让我从小就深感今天生活来之不易,国家强盛兴旺长期和平避免战争是何等重要。
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