教育结构与产业结构调整不协调。产业结构调整带来了职业、岗位的变化,而由于我国还缺乏科学的人才预测和规划,高等教育专业设置及课程设置有很大盲目性,致使热门专业趋同现象十分严重。最近几年高等院校扩招的学生,并没有按照产业结构的调整和需要来培养;而多数的高职生和专科生也按照本科压缩型来培养,加重了一般就业压力,并使原有的结构性就业矛盾更加突出。
“精英教育”模式下的就业观念未得到根本性转变。我国原来的高等教育是精英教育,考上大学就意味着可以拥有一份体面的工作。但随着高等教育向大众化的转变,大学生在就业前心理准备明显不足,职业目标相对模糊。其实,大学生就业难就难在一味追求“理想岗位”,难在不愿意到基层、到经济欠发达地区艰苦创业。
用人单位的用人理念不适当。一些用人单位盲目提高用人标准,出现了“人才高消费”。另外,有些用人单位没有长远人力资源管理战略,为节约员工培养成本只看重工作经验,这也给刚走出校门没有工作经验的大学生就业造成了一定困难。
那么,解决大学生就业难的对策何在?
转变就业观念。学校应帮助毕业生积极转变就业观念,树立“先就业再择业后创业”的新理念。高校就业指导部门也应加强对大学生的就业指导,而不是仅在学生毕业前提供一些求职技巧之类的快餐式服务。
鼓励大学生自主创业。鼓励大学生创业,不仅可以解决大学生自身的就业问题,还可以为社会创造更多的就业机会。
加大高等教育改革力度。建议有关部门对近期和长期人才需求作出科学预测和决策,建立起与产业结构相适应的教学模式。高校也应把专业课程设置与大学生职业发展及其培训结合起来,并为学生提供相关技巧训练,包括择业、面试、人际关系、团队精神等。
全社会尤其是高校师生、员工都要重视毕业生就业工作。高校应像抓教学一样抓毕业生就业,树立“就业兴、招生兴、学校兴”的理念。而社会各界应不断开辟新的就业门路,提供足够的就业岗位,以从根本上化解大e79fa5e98193e78988e69d8331333332643234学生的就业难题。
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