不甚了解

不甚了解 不甚了解意思

不甚了解：意思就是你知道了一些，但是了解的不完全，通常来比喻不是很了解某些事情。

近义词：不很了解不够了解

不甚了解是什么意思有人说民办教师都已经转正，没有转正的，都是不合格的。你怎么看？

民办教师是特定历史条件下我国农村教师队伍的重要组成部分。

他们为共和国农村教育事业，特别是农村“扫盲”及九年义务教育的普及，作出了一定的贡献。

但是，由于各种原因，还有相当一部分民办教师没有转为公办教师。

肯定的说“民办教师都已经转正，没有转正的都是不合格的”，这种说法是不对的，主要是对民办教师的历史发展不甚了解的误判。

作为一名民办教师来说，任劳任怨、呕心沥血的教书育人，都是想转为公办教师。

有不菲的工资待遇，提升自己的社会地位，养老有保障。

只是想进入国家的“编制”，既有当时的政策限制，也有自身及其他方面的原因。

民办教师也不是全部可以转为公办教师。

具有民办教师资格的大都在七十年代及八十年代中期。

这是因为作为民办教师，各省(市、区)都有不同的任教截止时间。

最早的是1978年年底，最近的是1986年年底。

这些民办教师没有转正，原因也不尽相同：七十八年代的民办教师未能转正的原因。

按教育部对民办教师截止年限的划定年限(即1986年12月31日，70年代的民办教师是“计划内”的。

本该是后来民办教师“清零计划”的对象。

但是有的民办教师或本人“超生二胎”，违犯了国家的计划生育政策而辞退，或是有违法乱纪的行为被辞退，或是年度末所任学科，学生成绩名列全公社倒数第一成了辞退的对象，或是人为因素，如与生产队、大队及学区校长关系没有处理好，被辞退或不允许报名，或是当时有转正机会了，而原民办教师年龄已经超过了60周岁。

八十年代的民办教师没有转正的原因。

由于普及九年义务教育的形势需要，民办教师广泛产生于80年代。

这些民办教师不能转正，应该有这几种原因：一是任教起始时间关系。

1986年国家教育部对民办教师队伍着手整顿，各地方也规定了本区域内民办教师不同的任教截止日期。

不在这个规定时间内的没有转正的资格；二是民办教师分两类，有聘用证或任用证的是“计划内民办教师”；无证留用或后来由乡(镇)（村）雇用的“民办教师”，即称为“计划外民办教师”。

“计划内”的可以享受相继“民转公”政策，且在2000年被“兜底”转正；“计划外”的始终没有“转正”考试的资格。

自身的问题。

对于民办教师转正，一些地方也有优惠政策，如，获省级以上荣誉称号(甘肃省是获省“园丁奖”)的直接转正，而这荣誉一个县只有1―2名，民办教师获此殊遇可能性不大，“失去”了转正的机会；有的民办教师因为工资很少，无法养家糊口，自己离开了学校，去打工，或学门手艺。

不在岗就是自动放弃可能转正的机会；民办教师只要违犯了计生政策就直接被辞退；不管你是“计划(内)外”民办教师”，年龄超过60周岁的就会取消资格而不能转正；若学期末统考名列全乡(镇)倒数第一的可能被辞退，也有人情方面的的因素被辞退。

当初被聘用为民办教师时，他们都是初中、或高中毕业生，在当时已经是村里的文化人了。

当了民办教师的他们，不断的向同行学习，向书本学习，并学以致用。

他们大都有“教材教法过关合格证”，很多人参加了广播电视大中专班的学习，有的还通过函授或自学ks，获得了国家承认的大中专文凭。

民办教师没有转为公办教师，有政策限制、个人问题等多种原因；民办教师都是有县级教育主管部门颁布的“民办教师任用证”及“教材教法考试合格”，他们中当小学校长、教导主任的，比比皆是，怎么会是“没转正的都是不合格”的个人浅见？没有转正的民办教师都有蜡烛燃烧自己的精神，应该多一份理解、同情和关爱。

谢邀！[作揖][玫瑰][比心]我认为：有人说此办教师都已经转正，没有转正的，都是不合格的之说，有失偏颇！的确是优秀的民师考师范、转正，解决了编制，但也有的民师因计划生育、大队干部为了自己的孩子当民师挤、压原任民师、民师本人家庭经济情况等问题，所以离开了民师队伍。

说句心里话，由某种原因未继续当民师的人中，能力强的民师大有人在，若你不信，可以去做做社会调查呗！借此一角，祝福我的兄弟姐妹：老有所依，老有所养，老有所乐，健康、长寿、快乐活百年！[灵光一闪][比心][玫瑰][赞][祈祷][打脸]