什么的范儿作文

什么的范儿作文 青春该拥有什么范儿作文800字

青春，我们要拥有什么？ “世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。

你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。

希望寄托在你们身上。

”这是毛主席充满希望的一句话，是的，青春就是事业成功的希望。

很快的,走出校门已是第四个年头，青春的花朵也到了绽放出它最美丽的一刻，这就是我们走向成功的资本！可是这条成功之路荆棘密布，我们要用什么来斩去这些荆棘，我们的青春要拥有什么呢？ 青春不像丫丫学步的儿童需要父母的搀扶，也不像步履蹒跚的老人需要拐杖的倚靠，青春是独立的、自强的，要拥有在逆境中求生存的本领。

还记得有这样一则寓言，一个老农租下了路边一块非常大的空地，但这是旱地，不是水田，老农将空地载满树苗，树苗种下后他总是隔几天才来浇一次水，奇怪的是，他来的天数并没有规律，有时三天，有时五天，有时上午来，有时下午来，有时十几天来一次，浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。

路上一个经常散步的人观察到，有的树苗莫名地枯萎了，但老农每次来的时候总会带几株树苗补种上。

散步人感到很奇怪，忍不住问他：“为什么不按时来浇水？如果你每天都来浇水，树苗就不会枯萎。

” 这时老农笑了：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年基业，不像青菜几个星期就可以保收。

树木自己要学会在土地里找水源，我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？无法确定，如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗很自然就枯萎了。

但是，只要在不确定中找到水源、拼命生根，长成百年的大树就不成问题了。

” 老农的话让我非常感动，内心某些东西被触动了，这些树苗正努力面对不确定的风雨，努力扎根寻找水源，努力在阳光中呼吸，一旦它学会这些本事，百年的基业也就奠定了。

再次反思，青春要拥有什么？老农的不定期浇水只是一种科学的管理方法，就像是国家对于我们这些青年人才的科学管理，是否健康成长就要取决于自己选择怎样的生存方式，年轻的我们就是这一颗颗的小树，应该自主的去寻找属于自己水源和养分，自身奋斗对青年成才起到根本的决定性作用。

才能的积累以及将外部机遇转化为成才的内部优势都要靠自身奋斗。

“博观而约取，厚积而勃发”，一旦我们拥有了这些能力，我们伟大祖国的基石也就更加坚硬了！因此，青春要拥有的是善于发现、是自主创新、是加强学习、是善于提高、是努力奋斗等等，青春要用科学的眼光规划人生，科学的自身发展才能让我们的青春焕发光芒。

古人云：“天道酬勤。

”上天只会回报用勤劳与汗水获得成功的有志之士，决不会青睐“等、靠、要”的机会主义者和守株待兔的沽名钓誉之徒。

若心存侥幸与幻想，而用有限的青春等待机会，这是奢侈的浪费。

站在新时期中国大地，让我们用最广阔的胸怀，用科学的发展观迎接明天的到来，迎接一切属于青春的挑战。

一万年太久，我们只争朝夕！”

如何写出地道美高范儿SAT作文？

SAT写作是选考项目，需要备考吗?当然!SAT写作不仅需要备考!而且也要讲究策略，才能达到快速提分的效果。

那么，SAT写作究竟要如何备考呢?关于prompt部分首先考生看写作文章的时候，要看清楚要求，要写什么，文章中的论据有哪些，比如事实、详细的例证。

作者摆出了哪些道理来展开论述自己的观点，论证观点的过程是什么样的。

作者的文风有什么特点，用了哪些抒情方式来表达情感。

这些考生都要明确，接下来才能开始进入写作环节。

SAT考生需要注意的是，因为是根据给出的作者的文章来分析，考生不得带有自己的主观观点，也不用在作文中加入自己的分析。

关于证据关于文中作者通过哪些证据来支持论点，考生关注的主要是事实、数据以及专家的引用、实验结果等。

所有给定的文章的论据都会用到这些形式，考生在看到这些内容时，要提高注意力，注意分类整理出相关的论据，并分析作者是如何通过这些论据来支持自己的核心论点的。

关于逻辑推理所谓的推理就是把论据有效地结合起来，来论证观点是否成立的过程。

这是SAT作文中很重要的一部分，考生对于作者的逻辑推理分析方式可以是：作者是如何用这些论证方法来衔接有关论据和论点的，或者是作者的这些逻辑分析对于文章带来了哪些影响等。

关于修辞方法修辞方法大家都不陌生，作者通过各种修辞来调动读者的情绪，比如恐惧、尊敬、忧虑等。

考生可以通过分析作者使用的具体修辞手法来分析对读者产生的影响。

如何看文章回归到SAT文章本身，一般来说，SAT写作的阅读文章字数在650-700字左右，和一般的SAT阅读文章长度差不多。

不过按照要求，SAT写作是对文章写一篇分析文，而不是评论，也不是读后感。

怎么写SAT作文在分析文章时，分析重点在文章手法而不是内容的梳理。

考生首先要找到文章的核心观点及细节，比如论据、论证方法、修辞手法、逻辑推理等。

也就是作者写了什么，要表达什么观点，用了哪些方法来论述观点，以及对于读者来说产生了哪些影响。

SAT写作并不是考考生的写作能力，更多的是考学生的论述分析文章，处理文章内容的能力。