教师对学校的建言献策

教师对学校的建言献策 某教师积极参加学校工会活动，并对学校的改革发展建言献策。该教师行使的权利是？

该老师参加学校工会，献言献策，这正好体现了教师参与学校管理等工作，属于教师拥有民主管理权。

为学校发展建言献策意见和建议怎么说？校长找我谈话下逐客令：对学校有不满意见，可以调走啊！我怎么办？

校长这番话根本不是“逐客令”，而是“闭嘴令”！你完全曲解了校长谈话的意思。

校长说：“对学校有不满意见，可以调走啊。

”这是一个假设复句，意思即：假如你对学校有不满意见，那么可以选择调离，反过来，你如果对学校没有不满意见，你就可以不用调离。

调离的被动后果是由不满意见导致的，校长用让你调离相威胁，无非是要你闭嘴，不再“妄议”学校，不再到处乱说不满意见即可，根本没有逐客的意思。

倘若你是在私立学校，校长想辞退你，根本不用这么委婉和含蓄，他也决不会考虑你是否找到下家，他会直接告诉你明天不用来了，去财务室领三个月工资。

公立学校的校长，根本没有直接解聘老师的权力，现行公立学校教师管理体制，都是区县聘任学校使用，假如他想“逐客”，只能把你的人事关系交回区县教育局，由教育局决定是重新分配还是解聘，而不是校长直接要你调离，任何一个校长都不会蠢到说出不在自己职权范围内的事，由此推定，校长也只是威胁，要你闭嘴，不要再说对学校对校长本人不利的话！校长的话既然是“闭口令”，那应对之策就有两种，一是知趣识相，该闭嘴时就闭嘴，再不说校长认为“负能量”的话，谨言慎行，改邪归正，重新做人。

二是你认为这个学校实在无可救药，所有方面都令你大失所望，已经令你忍无可忍，不吐不快，提出不满意见校长不仅不接受，而且还很不高兴，借调离威胁你，今后留下来也难免被“穿透明小鞋”，一不做，二不体，干脆找一个学校调离了事，此地不养爷，自有养爷处。

当然前提是必须能及时找到容身之处。

你可以回复他：我对学校没意见，我只是对你这个校长有意见，你不愿意让我提意见，你也可以调走啊！