以便于的英文

以便于的英文 以便于的英文是什么以便用英语怎么说

中文【以便】翻译为英文表达有： （1） so as to （2） so that （3） with the aim of （4） to the effect that （5） in order to 它们都有“以便”的意思，一般用在下半句的开头，表示使下文所说的目的容易实现； 供你选用，希望能解你的燃眉之需呀！

以便 ：so thatin order to

我们应该给垃圾分类,以便回收利用用英语怎么说？初三了，英语突然发现阅读理解基本看不懂，怎么办，英语如何高效学习？

问题可能有两个，一个是语法问题，一个是单词问题。

阅读理解看不懂，是两者的共同作用。

大多以语法问题为主。

初三面临的语法问题初三已经进入从句时代了。

初中主要涉及三种从句，定语从句、状语从句和宾语从句。

都知道从句是难点，很多人闻风丧胆，没学会，以至于产生了阅读上的障碍。

宾语、定语和状语都是句子成分。

成分：宾语是动作的承受者，定语修饰主语或宾语，状语修饰谓语动词。

定语the beautiful little 修饰宾语toy ，状语very much修饰like，表示like的程度。

从句：宾语从句是以从句作宾语，定语从句是以从句作定语，状语从句是以从句作状语，如此而已。

从句是什么？从句就是个句子，完整的句子，只不过是它充当了具体的成分。

所以，宾语从句可以理解为主句中的长宾语，定语从句可以理解为主句中的长定语，状语从句可以理解为主句中的长状语。

定语从句从句作定语定语从句that you gave to me的正常语序是 you gave that to me. 成为从句，that被提到句首，而且that指代先行词toy。

状语从句状语从句其实好理解，它和正常的中文语序很接近。

例如上句。

在没有意思到它是状语从句的时候，就能理解其意思。

宾语从句从句作宾语，句子有个长宾语。

宾语从句很好鉴别，因为语序没办。

初三面临的单词问题中考要求掌握的词汇量不大，不超过2000。

一般来说，单词的问题没语法严重。

如果单词没掌握好，需要从初一初二的开始背。

关于背单词，我有几个重点需要强调：多念课文记读音，不刻意记拼写最好学会用生词造句念课文也是在背单词，而且效果并不比看着生词表背差。

背生词表是粗通，写作文用到肯定写不出来。

英语是拼音文字，记住读音就会拼写。

会用生词造句了才算真的掌握了。

✔中考英语难度不大，反正在我们这是这样的。

初三有一年的时间可以学习完成可以把英语提高一个很大的台阶。

☞我的建议1-单词部分☆☆☆☆☆拿出你所有初中英语教材把单词过一遍，如果你觉得平常考试练习你不认识的单词数量不多，可以忽略这一步。

因为我就是忽略了 。

2-阅读部分把平常的英语作业认真做，尤其是完形填空和阅读，最好能一周做5篇阅读和完型，做完认真对答案找出错因。

3-作文部分最好能每周写一篇作文拿本地以前的中考卷作文做，改错的话可以找老师也可以拿小猿搜题的英语作文改错，当然如果你的水平是写不出一篇完整的作文，你可以找一些中考范文来背诵，又锻炼语感又助于作文的提高，记得了解范文的中文翻译。

关于语法填空，老师在复习阶段肯定会发很多资料下来的，认真的去背，背不了就重复看，中考的语法填空基本上考的都是平常最常做的那些。

还有比较重要的方法，平常考试120的卷子能拿90的话那你可以猛刷往年中考卷，中考任何课目适用。

因为每个人的水平不一样，我的回答会不那么适用，有什么问题可以来回复我，我尽力帮助。

——二更11月30日初二的时候我的数学成绩大幅下降，数学单科从前十退到班级二三十，那时候超级崩溃而且迷茫的哇，因为我的学习方法和习惯跟以前没有差别，后来考试考的多，低分更低了以后T^T，我发现差距可能就是解题方法。

我初中学校的竞争学校广为流传这样一句话“初一抓基础，初二搞培优，初三。

。

。

（忘了）”初二，考试里加入很多解题思路比如分类讨论，数形结合啥的，不知道的话成绩就不会好，那时候我在数学老师那补课上培优但并不认真，所以成绩也不好，但挺过一学期，把不会的题都弄懂，思想方法就在不知不觉中掌握了，到最后做题就会有“噢这个题要分情况”“这个题有个简便方法”的想法不断出现。

至于做题速度提高，我觉得可以从以下几个方面来试试1.简化计算比如在求三角形中某个角的大小时，不去用三角形内角合等于180，而是用外角等于不相邻两内角之和，这样少了一个角，计算速度自然就快。

另外，解方程问题时，尤其一元一次方程，少移项，直接把结果看出来，那时候我们班上有很多“懒人”，计算甚至做题都不用草稿，都直接看题在心里算，不动笔而动脑，我觉得这个方法简便就学着了，事实证明，不打草稿的日子真的很爽啊，有时候条件复杂的话只需要在题目上标记一下就行。

2.审题速度在做题时，一边看条件就要把条件默默记下了，这个是瞬时记忆，又快又高效，同时看条件的时候想，这个条件能引出其他什么条件吗或者考察的是什么知识，知道考察的是什么知识了，再联想一下那些知识的主要内容，比如看到一个反比例函数，就想该图像上的点的坐标相乘都为k值，说不定该题的问题就是和面积有关，那这样的话你就会很快做出来了。

其次，也适当加强阅读速度，别人一道题5秒看完，你却要10秒，那么差距就出来了。