简短文言文

简短文言文 一年级的孩子，需不需要了解一些简短的文言文，有必要么？

有条件的话，我认为小学低年级孩子，也可以接触一些语意鲜明，简短上口的文言文。

首先，一、二年级学生正是学习语言的最佳时期，文言文也是语文的重要组成部分，一些古诗，一些简短的文言文读来并不拗口，有利于学生体会汉语的节奏美。

精炼概括的语言，会提高孩子的思考能力和语言表达能力。

其次，从品德行为培养的角度来看，简短的文言文往往包含着生活哲理，做人美德。

一、二年级学生适当接触文言文，由老师家长帮助其理解大体的含义，有助于学生从小继承中华民族的传统美德，养成好习惯，培养好品德。

当然一般来说，低龄儿童理解力有限，不用接触太多的文言文，随着年龄增长，多读书，多明理，提高理解能力。

学好语文，将来在高考中优势十分明显。

本人一己所见，欢迎大家来讨论。

要从小打好基础，让儿童养成良好的背书、看书的习惯从小读书还是按老规矩背来的，所以你们讲记忆力好，书记得那么多，没有什么巧妙，就是肯背。

所以上课可以不带本子，大概就可以背出来了，平时脑子没有，但讲到某一点，一刺激就出来了，这就是背诵来的，看起来学问很好，这些实际上都是靠背诵。

所以现在提倡背诵，背诵并没有什么了不起，是传统的教育方法与基本，并不是我们现在才发明。

背书的方法，就是教人家肯读书、肯背书、肯唱歌，没有别的东西。

就是教刚生下的孩子，从零岁起到十五、六岁之间，就读书、背书。

读诵的内容，包括中国传统文化儒家、道家很基本的一些书，甚至包括佛家一小部分也可以，不过在传统的教育上，是以儒家的书为基础，佛家的书，要大一点再读。

背诵什么对于孩子来说都一样。

最好背诵古代名篇，比如《老子》《论语》《孟子》《庄子》《大学》《中庸》《三字经》等等。

既可培养情 *** ，又可提高文化素养，影响会持续一生，受益无穷。