见贤思齐焉

见贤思齐焉 说“见贤思齐焉”的是山东人吗？他对我们的教师有多大的影响力呢？

见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

这出自《论语.里仁》。

这是山东人孔老夫子说的话，也是后世儒家修身养德的座佑铭。

“见贤思齐”就是说，好的榜样对自己的震撼，驱使自己努力赶上；“见不贤而内自省也”就是说，坏的榜样对自己的“教益”，要学会吸取教训，不要跟别人堕落下去。

这句话说白了，就是看见有德行或才干的人就要向他学习，看见没有德行的人，自己的内心也要反省是否有和他一样的无德无行、丑陋荒谬的错误。

孔子对教育的贡献影响后世2500多年，是一代教育大家。

他在教育上主要作出了以下三大贡献：第一，最早提出“有教无类”的教育理念。

孔子认为，活在世上的每一个人，都应该接受教育，因人的本性是善良的，天赋素质原本差不多，性情也相近，之所以出现个性差异，主要是因为人出生后所处的环境不同以及所受的教育影响所致。

因此，所有人都需要不断地学习，不断地接受新事物。

这就是“有教无类”。

第二，孔子总是强调学校要将“德育”放在首位。

孔子主张：学而优则仕。

他把当时教育的目的明确为培养从政的君子，而君子是具有较高道德品质修养的人。

因此，孔子强调学校教育必须把道德教育放在首位，力求做到“忠、义、礼、智、信”。

这就是儒家学说的基础和核心所在。

第三，孔子最早提出“启发式”教学的理念。

孔子提出的启发式教学的方法论主要有，一是学而知之、困而知之和知之为知之。

生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣。

二是不耻下问，“敏而好学，不耻下问，足以谓之文也。

”就今天而言，我们仍需坚持“不耻下问”，这是积极有益的学习态度。

三是学思结合，“学而不思则罔，思而不学则殆”这是孔子提倡学思结合的一种启发性读书方法。

四是学以致用，孔子一生重视学习，倡导要善于学习。

他认为，学习有六个层面，前五个是“根”，后一个才是“本”。

也就是好学、乐学、博学、恒学、会学，最终要体现“用学”，即“知行合一，学以致用”。

总而言之，孔子是桃李满天下，被誉为古代教师的光辉典范。

孔子注重“言传身教”，切实以自己的模范行为感化学生，他对学生很爱护，学生也很尊敬他，师生关系融洽的佳话远近闻名！他“弟子三千，贤人七十”，其中最优秀的就是“四配十哲”，这些弟子后来不仅成为国家栋梁，也进一步把孔子的教育思想、教育理念发扬光大。

孔子的确无愧于古代最杰出的教育家，他作为“万世师表”，实至名归！

当然是山东人呐，是儒家的圣人孔子所说。

孔子是中国第一个把教育私营和私人化的这样一个人，开创了私人教育的先河。

是中国教师的祖师爷啊！他的很多教学准则都是我们老师的行为标准。