replies

Q：几岁可以开始英语启蒙？A：啥时候都可以。

为什么？语言的学习，是一种先输入、再输出的过程。

那么具体到英语启蒙，就是让孩子从听和读开始，去接触和熟悉英语，当输入的量积累到一定程度后，他自然会开始尝试输出，张口说出来。

你可以想想孩子是怎么学会说汉语的——从出生起，你就每天都不断地和他说话，家人之间也在用汉语进行交流，孩子就这样不停地听了一年多之后，自然而然地便开口说话了。

整个过程看似是顺其自然、水到渠成，但事实上，和你们前期那些不断的输入与积累有着密不可分的联系。

所以说，为孩子进行英语启蒙，并没有一个特别明确的时间点，只要你愿意，从出生后就可以为他创造接触的机会了。

当然，接触并不等于系统学习。

如果想让宝宝有计划、有步骤地学习英语，建议还是要等到他已经能够用母语清晰、流利地表达自己，并且理解能力、常识知识储备达到都达到一定水平后再开始比较好。

否则，你想想，小家伙本来还不知道铅笔为何物时，就要记住铅笔的外形特点，记住中文名称“铅笔”，还要再记住英文“pencil”，岂不是负担有些重？Q： 英语启蒙怎么做？A：听开始、看跟上，提供机会让他说。

之前看过一句挺有道理的话：最初的英语启蒙，不是让孩子学习，而是聆听。

很多人把这个过程，称作“磨耳朵”，很形象。

刚才我们也说了，听得多了，自然就会说出来，即便说不出来时，至少也能做到“听懂”。

大家可以想想我们的方言，现在很多宝宝都是“混血”——爸爸妈妈来自不同的省，有各自的方言，而姥姥姥爷、爷爷奶奶可能籍贯也各不相同，于是一个家里，就会有两种，甚至三、四种方言，宝宝一路听下来，不见得每种都会说，但是基本都可以听懂，这就是“磨耳朵”的作用。

那么听什么呢？旋律优美的经典英文童谣（nursery rhymes）、节奏感很强的chant、甚至是国外给孩子做英语启蒙的动画片（注意保护眼睛哈）等等，都可以。

而看，是为宝宝打开又一个感官通道来进行输入，让他通过视觉接触这门全新的语言，“看”其实是为了日后能写做铺垫的，孩子在不断看的过程中，熟悉字母的形，熟悉它们拼在一起组成单词的样子，熟悉单词连在一起组成句子的状态。

又可以给宝宝看什么呢？字母卡、单词卡、英文绘本，各种素材都可以。

看和听之后，我们要再提供机会让宝宝说，进行输出。

语言就是一种交流工具，学习英语的目的，就是用它来和人沟通，所以有机会使用就很重要。

注意，是在真实的场景里使用！使用！举个例子：你无缘无故突然问宝宝：“我想喝水”这句话用英语怎么说？这就不算给他创造机会使用英语，你只是在强迫他翻译，这种做法会让宝宝反感，也不利于建立英语思维。

而如果宝宝渴了，你鼓励他用英语说出自己的需求，哪怕小不点儿只能说出Water, please!这两个单词，都是一种成功。

因为你给了宝宝一个使用场景，让他尝试用语言去表达自己，这会给他成就感，也更能让他体会到语言的作用。

我的大学口语老师，是个美国人。

第一学期期末考试时，他对我们说：口语考试很容易，我不在乎句式、时态，你只要让我明白你想说什么就可以，这才是语言的作用。

这句话我一直记得，它特别接地气地解释了我们为什么要去学习语言，也一语道出了为什么许多年来，国人一直是在学哑巴英语——我们太过于关注背单词，纠结句式、时态，我们可以很好地听写单词、做单选、做完型填空，四六级分数考得出神入化，但是唯独忘了把英语当成一门语言去使用，用它表达自己、和人交流，搞得听见How are you? 时，不管自己好不好，都只会条件反射般地说Fine，thank you, and you?Q：每天让孩子学多久英语合适？A：越久越好。

不过，注意！不是“学”，是接触！为什么？当年，我所在的英语培训机构推出过一个理念：让孩子泡在英语里，称为“浸入式教学”。

这仍然可以用学中文的方式来做类比——孩子就是因为被泡在了中文环境里，所以经过大量的积累之后，自然而然地就开口了。

而对于说话晚的宝宝，专家常提醒家长注意的一个因素也是：是否日常和宝宝交流比较少？都是语言，学英语的道理是一样的。

多听、多看、多接触、多输入，有了深厚的储备，才有可能输出。

而接触的方式，是可以多种多样的，否则，这个“久”可能就意味着重复、乏味和无聊。

前面说到的儿歌、字母卡、英文绘本等等，是最传统的素材，除此之外，你还可以大胆发挥想象，让孩子用更多的方式接触英语。

比如，买包字母饼干，或者干脆用水果条摆出字母的形状，从A到Z，然后宝宝负责吃掉A，妈妈负责吃掉D，爸爸来吃掉F……在整个过程里，英文字母和视觉、听觉、触觉、甚至味觉都产生了联系，让孩子像做游戏一样去接触英语，即是学、也是玩。

请点击下方 崔玉涛育学园“查看官方网站”，了解更多知识。

现在很多家庭不仅注重引导孩子进行绘本阅读，而且越来越多的父母开始关注孩子的英语启蒙。

我是专门为引导孩子阅读绘本而学习了新东方的亲子阅读课程。

收获阅读技巧是一方面，更重要的是亲子阅读或者英语启蒙的心态，不带功利心的快乐地陪伴孩子阅读绘本，体验阅读的乐趣和美好，让书籍和阅读习惯成为孩子成长过程中的重要一部分。

说到英语启蒙绘本的推荐，先要了解孩子对绘本需要的特点。

孩子们更倾向于听欢快的儿歌、有趣的故事和有节奏的韵律，所以原版英文绘本更适合孩子，因为原汁原味的韵律感强的英语语音是英语启蒙的第一步。

然后可以再根据绘本的获奖情况、他人阅读体验和反馈等几个维度的综合考量，精选出一些非常经典的英文启蒙原版绘本。

如果有配合音频进行绘本阅读，那么总体来说，对儿童的英语启蒙可以进展的比较顺利。

最后，推荐几本我们孩子很喜欢的基本经典的英文启蒙绘本吧：《Chicka Chicka Boom Boom》一首字母表的韵律歌，读起来朗朗上口 。

《The Very Hungry Caterpillar》好饿好饿的“毛毛虫”引导孩子不挑食，设计独特又有趣。

《Brown Bear，BrownBear，What do You See？》全书只有两个句型，却可以帮助儿童记住多种颜色和动物，通过一种动物引出另一种动物，形成一个情节的链条，这种结构特别适合儿童记忆。

这是买给我家孩子的第一本绘本。

《From Head to Toe》从头到脚跟我学：教孩子认识身体部位，句子简单实用。

这也是我们家孩子很喜欢且会跟着做动作的一本绘本。

《Good Night Gorilla》睡前必读的一本，中英文都有，孩子很喜欢动物管理员和小动物们，异议说过晚安后就进入甜美梦乡。

希望可以帮助到题主，欢迎更多留言交流