我家孩子也初二,物理成绩和你家孩子差不多。
我一直没报班,孩子也不想去培优物理。
我个人觉得能保持这个成绩就可以了,起码他学起来很轻松。
我是在我儿子要上初二时跟当时我们小学的班主任聊了聊,她的孩子现在已经大学毕业了。
她又是老师,我觉得她的意见还是很中肯的。
不培优的理由她建议我不要报,如果上初中什么科目都去外面培优,会让孩子丧失自学能力,被培训班牵着鼻子走。
也是为以后上高中锻炼他的自学能力,因为到了高中不可能每科都去培,也没那么多时间去培优。
这时自学能力就突显出来。
短时内可能不培优会比在培的孩子低那么点分,但是长期看能让孩子走得更远。
不培优应该怎么做?不培优也并不是说什么都不做,需要提前把要学的内容预习,然后做配套的练习题,哪里不懂了再做上标句,上课时重点听,直到听懂为止。
我给我家孩子准备的是物理《重难点手册》,这上面有很详细的课文重点,题形都有解说。
看完后再做后面的习题,自己批改。
坚持才能胜利我们孩子在假期和双休我都会督促他这样去做,目前来看每次能上九十多,我也算是满意的,偶尔还能考个第一名。
已经比很多在外面培优的同学强多了。
而且我的孩子会特别自信,觉得自己学比他们外面培还要厉害,激发了他的学习热情。
首先本人明确回答,孩子是不用把补习班的!只要孩子学得轻松又成绩好,就不用报补习班!上补习班,不是提高学业成绩的主要门路,是一种对成绩不好的辅助弥补措施。
成绩特别好和成绩特别差是用不着报补习班的。
成绩好,再补习,那是重复学习,重复训练,浪费时间;成绩太差,补习是对牛d琴,费时费力费钱,成效不大。
只有成绩比较好或整体成绩有中等,但科目不平衡,就应该对那些成绩欠佳的科目补一补,让其平衡发展,提高总分。
还有,补习虽然可以提高成绩,但靠加班加点拼上来的成绩,有可能比较难经得起时间的检验;通过自己努力提高的成绩更容易经得起时间的检验一些。
上补习班,本来就是富人想用金钱让孩子在学习占领领先优势的一种措施。
笔者是农村中学教师,见过许多上九八五、二一一甚至清华北大的学生,没有一个人是补过课的,当然,学校统一组织的不算!本人是四十年前过高考独木桥的!那时高考只考百分之几,没有补课一说。
回答供参考。
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