儿子初二那年,我把他的房间门踢坏了,门锁脱落,直到现在门都关不严。
儿子初二那年,我得了高血压,直到现在还在持续吃药。
也就是从初二那年,儿子开始主动学习了,我也基本不再关注他的学习了。
一切都发生在初二这一年,仿佛一夜之间我们各归各位,他能够好好学习,我也不再担心焦虑。
所以,看到这个问题,我能深深的体会到作为初二家长的心情。
下面,我把自己的体会分享给大家。
第一、青春期孩子的各种反应都是正常的,不正常的是我们家长,是我们家长缺乏对他们的了解。
所以,在孩子成长的过程中,我们家长也要善于学习成长,因为我们也是第一次当父母。
我们要学习孩子各个成长阶段的表现特征,学习在此阶段作为父母如何应对和正确的引导。
耶鲁大学格赛尔儿童发展研究所跟踪了数千位孩子的真实成长,发现人类行为的发展完全是有章可循的,孩子在成长的不同阶段中,在动作、语言、社会行为和情绪发展各个方面的表现和特点,是完全可以准确预测的。
我当时对儿子把门上锁这种行为特别生气,所以一气之下把门踢坏了。
后来直到自己身体出问题了,才正视与孩子之间的问题。
我开始买相关书籍阅读,上网查询,最终发现,就儿子把门上锁的这个形为,对于他这个年龄段的孩子是再正常不过的行为。
所以,学习了解孩子,是我们做到的第一步。
第二、面对青春期孩子激烈的情绪反应,家长应温柔的、真诚的、宽容的去接纳这种情绪。
温柔的接纳,是指父母从表情上、态度上、动作上表现的温柔。
能够让孩子感受到父母无私的爱。
真诚的接纳是指父母真心的、从心底对孩子的情绪给予认可,不存在虚假的或抗拒的情绪存在。
孩子是敏感的,任何刻意的行为他们都是能感受到的。
宽容的接纳是指父母能够以开放的、包容的态度对待孩子的情绪。
在此过程中,你可以温柔的对孩子说,孩子,没关系的,妈妈能理解你此刻的感受,难受的话就发泄出来,没什么大不了的。
适时的给孩子一个拥抱,拍拍他的背。
父母如果以这样的方式面对待孩子的情绪时,不仅孩子的情绪能够得到很好的缓解,同时,孩子也能够切身感受到父母无私的爱;感受到无论自己多么糟糕,父母都愿意接纳他,愿意与他同在;无论将来遇到任何困难无助时,父母永远都是他坚强的臂膀和温暖的港湾。
所以,无条件接纳孩子的情绪,是父母需要学习完成的第二步。
第三、学习与青春期的孩子沟通或许前期我们已经学习了关于孩子青春期的各种理论知识,明白了一些道理,理解了孩子的一些行为。
那么如何与孩子沟通呢,我在实践中总结以下几点。
首先,父母要学会倾听。
这一步非常关键,因为只有倾听,才能了解孩子。
在倾听的时候,最好不要打断、不要发表你的看法、更不要反驳和指责。
即使他们谈论的内容你根本听不懂,但是,你只要倾听就够了。
专注的倾听,是父母对孩子的尊重,也是孩子对父母信任的基础。
其次,找一个孩子感兴趣的话题交流。
发现孩子正在看的课外书或正在玩的游戏,简单了解后拿出来与他交流,例如,问他这本书的内容如何,有什么好的借鉴,我也想看,适合吗?你的游戏玩的这么溜,你很聪明吗。
交流可以让你更深层次的了解孩子,找出你引导他的目标和方向。
我为了和儿子找共同话题,我把他看的《三体》看完了,看的过程中我不时的与儿子交流心得,但直到现在我也没明白书本讲了什么。
最后,适时给予正向引导当我们能倾听孩子后,孩子感受到父母对他的尊重,孩子对父母也更加信任。
在尊重和信任的基础上,孩子愿意更多地和父母交流。
在不断交流的过程中,亲子关系已经在发生变化。
此时,可以适当针对某个谈论的话题说说自己的观点,不要求孩子立刻接受。
正如法国启蒙思想家伏尔泰曾说过:“我不同意你的观点,但我誓死捍卫你说话的权利。
”每个人都有自己的价值观,我们都需要尊重对方的价值观。
结论:冰冻三尺,非一日之寒,父母在应对青春期孩子的情绪时切不可 *** 之过急,在学习成长的过程中一定要有方法、有耐心。
愿所有的孩子们都能健康快乐的成长。
处理原则:一、平等交流。
父母师长给与一致的心理干预,找到孩子目前比较麻烦的心理问题;学会倾听孩子心声,走进孩子心灵,多交流沟通,试着包容不足;二、排除孩子心理障碍(顺心),帮助孩子多分析学习问题,人际关系问题,请优秀同龄人帮忙开导,交朋友;三、商讨学习目标,确立正事,其它冷处理,渐渐淡忘。
方法技巧:一、可以考虑旅游、体育锻炼等社会活动,分散注意力;二、学会逆反之反,比如,假定你想叫他朝东走,故意要求他向西走,结果他偏偏逆反朝东了,不正好符合你愿意吗?你想要求他好好学习,他偏不干,不如安排他去劳动,感觉累了、烦了,他自然就学习了,比生硬强迫好得多,请相信很多强烈反应都是家长老师刺激诱导的。
他强烈,你不能强烈,你强他更强,恶性循环啊?做个智慧家长吧!
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