去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:嬭嗏1128 小学二年级60道奥数题1、妹妹今年6岁,哥哥今年11岁,当哥哥16岁时,妹妹几岁? 2、小明从学校步行到少年宫要25分钟,如果每人的步行速度相同,那么小明、小丽、小刚、小红4个人一起从学校步行到少年宫,需要多少分钟? 3、聪聪参加有奖知识竞答,共10道题。
答对一题得10分,答错一题扣10分,聪聪最后得了60分,那么他答对了几道题?4、晚上停电,小文在家点了8支蜡烛,先被风吹灭了1支蜡烛,后来又被风吹灭了2支。
最后还剩多少支蜡烛? 5、有16个小朋友在 *** 场上玩捉迷藏游戏,已经捉住了9人,藏着的还有几人? 6、19名战士要过一条河,只有一条船,船上每次只能坐4名战士,至少要渡几次,才能使全体战士过河? 7、布袋里有两只红袜子和两只黑袜子,至少拿出几只,才能保证配成一双同样颜色的袜子? 8、布袋里有形状大小完全一样的篮球和黄球各4个,要保证一次拿出两种颜色不相同的球,至少必须摸出几个球? 9、跷跷板的两边各有四个铁球,这时跷跷板保持平衡。
如果拿掉一个铁球,跷跷板上还有几个铁球? 10、一根电线,对折再对折,最后从中间剪开,剪开的电线一共有几段? 11、布袋里有两只红袜子和两只蓝袜子,至少拿出几只,才能保证配成一双同样颜色的袜子?18、28棵树,每个小朋友植3棵,还余1棵,共有几个小朋友?
小学二年级超难奥数题请问是否该给二年级的小学生学习奥数题?不提倡。
先来看看奥数是什么,奥数是奥林匹克数学竞赛的简称。
其目的是激发青年人的数学才能;引起青年对数学的兴趣;发现科技人才的后备军;促进各国数学教育的交流与发展。
目的很明确,是引起对数学的兴趣。
但是很多家长就走进了一个误区,以为奥数学得好,自己的孩子就聪明,能力强,以后就会有出息,逐渐的就形成了一种“奥数风”,有的家长还强迫自己的孩子去学习奥数。
很多奥数题目都超出了同阶段年龄的学习范围,很多孩子都会因为学习奥数被压得透不过气来。
奥数只适合一小部分智力超常而且感兴趣的人去学习。
奥数学得好并不代表他各方面的能力就强,毕竟三十六行,行行出状元嘛。
学习应该以兴趣为主。
家长应该从孩子的兴趣方面去引导学习。
兴趣是学习最好的老师,感兴趣了就会去钻研,就会努力去学习、去解答问题。
从而提高孩子的认知、理解、思维等各方面的能力。
对孩子的教育是一个很大的问题,每个人都有自己的方式方法。
对于学习方面,我主张还是从孩子兴趣方面去引导。
没必要,过早训练,孩子如没浓厚心趣,反会造成对奥数的反逆。
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