小学校规校纪

小学校规校纪 孩子多次违反校规校纪，作为班主任到底给不给一次机会？

对于这个学生，作为一名教师，我的观点是，如果所有的方法都用了，但学生不仅没有收敛，反而更加放肆，升旗仪式上，都我行我素；所以，对于已经是高二的学生，没有什么可顾惜的：校委会已经有一半人员同意开除，作为班主任又有什么可纠结的呢？的确，学生学习好，复旦等名校，能够考上，可作为教育者，培养的应该是德才兼备的人才，即便难以德才兼备，也应该以德为主！最起码，不会将来与人民为敌！学生家庭环境令人可怜，但这不是我们放纵他的理由！应该是，这样的学生，学校已经想尽一切办法，救助照顾他的求学，果真如此，他叛逆之心还如此，那还有什么值得留恋的呢！有网友说，开除就是把他推向社会，是对学生、社会的不负责任；那不开除，把他依然留在学校，或者推向更高一级的学校，不更是对人民、社会不负责任吗！该生何以如此，在他心中就是，我学习好，违反点纪律，你又能把我怎样？或者就是因为家庭的原因，恨国恨社会者！我们现在的教育，大多忽视了学生的道德品质，在日常教学中，学生只要学习成绩好，能够考上好的学校，往往老师都惯着他，因为他的升学直接与教师成绩，学校成绩挂钩！所以，大学收生应该把思想品质作为其中的一个方面，对于品质不过关的学生，应该挡在大学门外！只要成绩过关，照单全收的做法应该改革了！当然，还是一名学生，所以很多网友希望老师再給学生一次改过的机会，“浪子回头金不换”，善良的人们总是遇事往好的一面想！从这儿看出，教师的良苦用心！但是教育不是万能的！效忠于美国的余茂春，疫情期间发表恨国言论的许可馨，最近被学校开除的季子越等等，哪一个不是高才生，与其把这种人培养成才，何如现在就斩断他的叛逆之路呢！“履霜，坚冰至”，每一个走到与人民对立面的人，不是一下就成为我们的敌人，总是一步步滑入深渊的！不过还好，学生是高二学生，可以给与一段时间的反思，教育永远为改过自新者敞开大门！但是，如果死不改悔，那就绝不姑息，开除！而且，即便分数再好，大学也应该降价招收！或者干脆拒收！一己之见，欢迎交流！

孩子多次违反校规校纪，作为班主任应该给孩子一次机会。

1.孩子重智育轻德育。

以前，学校把德育工作放在第一位。

学生要做到德智体美劳全面发展。

现在虽然也讲德智体全面发展，可都是注重文化课的学习。

没有哪个学校能真正地抓好德育工作。

这个孩子的情况有点特殊，父母亲患病，生活起居都是爷爷奶奶照顾。

家庭教育的缺失，让这个孩子放任了自己。

孩子在家庭也缺乏温暖，使得孩子表现另类。

2.孩子是家庭的希望。

孩子现在高二，他是这个家庭的唯一希望。

试想，如果学校也把这个孩子拒之门外，这个家庭会怎样。

班主任虽然也使出了浑身解数，孩子依然我行我素，恐怕班主任没有真正地找到孩子的问题的症结，没有对症下药。

班主任老师应该到孩子家里进行家访，多关心孩子，帮助他解决生活困难。

用实际行动去温暖、感化孩子受伤的心灵，也许孩子就会有所改变。

从保护孩子的角度出发，老师应该给孩子一个机会。

孩子如果能够转变，老师也是功德无量。

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