劝说英语

谢邀！这个问题非常小众化，基本上不会有阅读量，但我还是想说两句，针对学习，针对父母！怎么说服自己父母，让他们明白英语不是死记硬背的？我说一个故事，我的一个朋友，他给我讲过这样一个故事，他说，有一次开家长会，英语老师强调：学英语要靠磨耳朵，要不断记忆，不断重复，早上的时候，当孩子还在床上睡觉的时候，你就开始给他放英语录音，睡前一定要让他对一天所学的东西进行复习，这样孩子的英语成绩才好。

朋友给孩子说了多少遍，孩子置若罔闻。

一个星期天早上，孩子正在床上睡觉，朋友打开了录音机，第一句英语刚刚播出，孩子一下子从床上跳了起来，大声说：你干什么？朋友说：给你放英语录音。

孩子说：我现在就想睡点觉，不用放了，我在学校已经背过了。

朋友不相信 ，于是那孩子真的很流利地背了一遍。

从此以后，朋友再也没有在清早给孩子放过录音，也没有在英语上督促她学习过。

高考结束，这孩子一鸣惊人 ，考上了复旦大学。

其实说服父母的方法很简单，不需要苦口婆心 ，不需要推心置腹，甚至不需要语言，只需要拿出你的实力！按理说，答案到这里应该结束了，但我还想多说几句。

有兴趣的话可以读一读。

以便正确理解学习，理解父母！我想让大家明确一点，死记硬背也是一种学习方法，并且是一项行之有效的，技术含量比较低，门槛也很低的学习方法，它没有那么高大上，但却行之有效，每个人都能用得了，每个人也可以用，不分年龄，不分性别，不分学段，不分学业高低，都可以用。

提起这种方法，很多人都认为是贬义词，充满了鄙视和不屑。

与之类似的词是“题海战术”，同样不受人待见，被人批了许多年，但绝对行之有效，那些痛批“题海战术”的学生们都去搬砖了，那些奉行“题海战术”的都做了办公室。

那些批驳“题海战术”的专家们，还在大声疾呼。

但奉行题海战术的“衡水中学”已经名扬天下，现在依旧稳如泰山。

大家可以看到，“死记硬背”“题海战术”为什么不受人待见，为什么学生们对此一件那么大。

除了专家说的：加重了孩子们的负担，扼杀了孩子们的童年，损害了孩子们的健康，这些耳熟能详的弊端和理由之外，我认为被人诟病的原因其实还有更深层次的原因。

那就是这两种办法需要下笨功夫，都需要扎硬寨，打死仗。

而人们天生就有一种惰性，都想省事，走捷径。

不想死磕，不想下苦功夫。

于是人们对它有一种天然的反感。

还有一点就是，死记硬背需要坚强的意志，不设门槛，但还要做到，需要坚强的意志，但很多人都做不到。

于是人们总认为死记硬背不行，题海战术也不行 。

我认为归根结底还是人们根本就不想吃苦的心理在作祟。

作为一种行之有效的学习方法，死记硬背一直是一个贬义词，我认为人们对它的认识过了，起码它是一个中性词。

在小学阶段，理解力尚浅，不能很好理解记忆的时候，记忆力非常好，死记硬背绝对是非常管用的，小学阶段记住的东西，终身都不能忘记。

在小学阶段强迫自己多记一些经典的东西，会受益终身。

当然对于学习英语也是一样，如果你多背多记，我敢说你的英语绝对会非常棒，我是英语专业出身，我了解学习英语的情况，多记多背，你的英语成绩绝对不会辜负你。

我想你的父母让你多记多背，死记硬背，大概是有以下几点：1.你的英语成绩不是很好，父母和你都在为英语而发愁。

这个世界上除了自己的父母和老师关注你的成绩，并且真心的为你的进步而喝彩外，没有其他人了。

父母会为你的成绩 *** 心，之所以让你司机硬背，我认为他们正在为你的英语而纠结，你也正在为英语成绩而苦恼不已，所以，他们才会这样说。

2.你在学习英语上 ，基础不够扎实，不够努力刻苦。

你总是想找一种捷径，你的成绩总是忽高忽低，学习英语上抱怨比较多，但不肯下苦功夫。

于是你的父母才不断让你去学习，不断强调英语记背的重要性。

父母总是说要多记多背，你烦不胜烦。

想要摆脱这种情况，没有别的好方法，只能用成绩说话，用实力说话。

只要你英语成绩优秀，根本无需劝说！我是语文在线，欢迎关注！

其实，你觉得学英语不是死记硬背，那是因为我们国家的英语考试大多数题目是选择题。

四个选项让大家选，即使什么都不会的小学生，到高考考场上丢硬币，也能拿到1/4的分数。

稍微能看懂那么一点的同学，通过排除法等等方式，把四选一，变成三选一，二选一，得分率就会进一步提高。

这就给人一个假象，让人觉得，学英语不用死记硬背，就能够拿分数。

但是，有朝一日，一个外国人出现在你面前，你要和他实战交流的时候，你就会发现，你根本啥都不会。

因为，这个时候，外国人脸上并没有A, B, C, D四个选项。

这就是你学了十多年英语，仍然啥都不会说，听也听不懂，学成哑巴英语的真正原因。

英语考试的时候，即使你没有完全看懂文章，四个选项也会给你起到一定的提示作用。

这个时候，就算你理解偏差很多，也会在四个选项的提示下回到正轨。

选出答案，实际上是很容易的，但是提升真实的英语水平就很难了，记忆是英语学习的基础。

对于高中生而言，记忆就是就是学习英语的基本功。

没有记忆就想拿高分，那是天方夜谭。

英语有两个东西是需要死记硬背的，第一个就是单词，另外一个这个词的用法。

这两个东西就像我们学汉语学写字那样，字写不出来就是丢分，没有什么好说的。

字不会认，就是看不懂文章，更没什么好说的。

高考划定的单词范围是3500词，在过去的20年高考中没有出现过超纲单词。

高中英语3500词，只要做到看到单词就能知道意思150分的卷子，至少能够拿到80分以上。

即使是小学生，你让他把高中的3500次背完，直接发一份高考卷子给他做，他也能够达到80分以上的水平。

背单词是把无意义的字母转化成有意义的单词的过程，在这个过程中实际上就是死记硬背。

不管你是根据单词的发音来背，根据音标来背，还是根据词根来背，只不过把死记硬背换了一种更加好听一点的讲法罢了。

最终你要做到看到单词能知道意思，该会写的单词你要能够做到，想到它就能够写得出来，不管你用什么方法，一定要把单词记住，如果记不住一切都等于白搭。

我们90%的考生都应该要感谢我们的高考英语出卷人比较手下留情，在写上面，要求不高。

所以，对于绝大多数的考生而言，单词只要做到会认就行了。

在背单词方面，如果感到有困难的同学，可以搜一下睡眠记忆法。

这年记忆法是我们国家的高考英语状元，自己发明并免费发布到网络上面的方法。

用这个方法每天花一个小时的时间背100个单词，并且按照方法掐准时间点做到一背四复习。

一个月的时间就能够很轻松地记住高中英语3500词。

背完单词80分就轻松到手了，这可以说是整个高中最容易拿到的80分。

数理化很多同学刷了不知道几万题都上不了八十分，但是英语只要肯每天花一个小时的时间，一个月就能上80分，很明显英语是最简单的科目。

但是，80分明显是不怎么好的分数。

高考一本院校英语的平均分是115分以上，211的平均分是128分以上，985的平均分是138分以上。

所以，英语这一科想要不拖后腿，只背单词仍然不够。

这个时候词的用法就变得非常重要了，词的用法中最重要的就是词组短语和固定用法。

高中英语3500词相互组合会形成各种各样的词组短语和固定用法。

一个动词搭配不同的介词会产生完全不一样的意思。

I put on the T-shirt. 我穿上了那件T恤。

I put away the T-shirt. 我把那件T恤收起来了。

这两个句子动词都是一样的，只是介词不同，但是意思却完全不同。

有时候几个很熟悉的单词组成一个短语以后意思会完全变化。

举个例子: 你背了单词allow 意思是允许，又知道for是为了: 于是你看到这句话: We must allow for the train being late. 你可能按照字面的意思就理解成我们必须为了火车允许迟到。

但是实际上allow for是考虑到的意思，正确的理解应该是“我们必须考虑到火车可能会晚点”。

词组短语和固定用法就相当于汉语中的成语。

当我们字会写的时候，如果成语不会，只要文章中出现成语，我们就看不懂。

我们语文在小学的时候要求背成语英语，在高中的时候则要求背词组短语和固定用法。

虽然3500词是有范围的，但是词组短语和固定用法在高考里面就没有划定范围了。

考纲要求每个考生一年要有30万次的阅读量，通过阅读来掌握这些词组短语和固定用法，这对于绝大多数的考生来讲是不可能做到的。

因为我们在高中并不只是读英语这一科。

各科都在花时间的情况下，这样做很难。

在词组短语和固定用法方面推荐背《高中英语1.5万考点》。

在高考中出现的词组短语和固定用法，98%可以背命中。

在官网上面每年都有发布一次高考真题的考点命中率分析报告，每一种题型，命中的哪一些考点，具体在《高中英语1.5万考点》的哪一页哪一个都有标注出来。

在这本72页的记忆资料中，考点分为高频部分，中高频部分和中低频部分。

能够记住50%的考点分数就在130分以上，能够记住80%，就有机会突破140分。

根据过去10年发布的命中率分析报告。

在过去十年中高考听力整体中出现的词短语和固定用法，基本上都是出现在《高中英语1.5万考点》的高频部分。

同样考察高频部分的词组短语和固定用法比较多的，还有改错题，语法填空题。

这两种题型不但要求能够做到会认，还要能够根据上下文判断出正确的词组短语和固定用法的正确形式。

对于完形和阅读题中出现的词组短语和固定用法，熟练程度没有向改错和语法填空题那么高，只要会认就行。

但是考察的范围就更大。

根据《高中英语1.5万考点》的命中率情况分析报告。

文章中出现的词组短语和固定用法，75%~90%位于高频部分和中高频部分。

25%~10%位于中低频部分。

这种命中率分析报告就非常有指导意义，同样是背词组短语和固定用法。

如果你是盲目的背，不管词组短语和固定用法的考试出现概率。

那么你就会觉得非常的辛苦。

在词组短语和固定用法的出现概率有划分的情况下，对于高频部分的词组短语和固定用法，我们尽可能做到的能写会用。

对于中高频和中低频部分的词组短语和固定用法，我们做到会认。

这样我们花的时间会更少，但是提分效率就会更高。

所以，学英语并不是不要死记硬背，只不过在高中阶段我们的时间很少，每人每天能够花在英语上的时间，最多就是一个多小时。

想要高效的学习并拿到分数。

该背的内容就是要背，不管是用什么方法，一定要能够记住。

该松的时候可以松，要懂得分析。

这样我们才能够做到，学得好，同时学得轻松，分数也高。

最后说一下，英语单词的书法问题。

高考英语作文改卷的时候，影响你作文分数的决定性因素是你自己写的好不好看。

字写的好看，不扣分，但是字写的不好看，至少扣10分。

高考改卷人改卷的时候，平均下来5秒钟看一份卷子，要在这5秒钟的时间内让自己拿到高分卷面因素是决定性因素。

这也就是为什么大家都要练衡水体的原因。