学的繁体字

学的繁体字 从学字的繁体字“學”，对于中国文化，你想到了什么？

语留人是我，留语甚是妥。

人留语亦留，答题从不躲。

先说句题外话，您能提出这个问题，说明学识不浅，而且对此问题一定有自己的看法，应该比我的理解也要深，这并不是抬举您或自谦。

所以，我是抱着学习的目的，以及和您互通有无的心态来回答此问题，希望您能在看完我的作答后，给予您的看法。

因此题确实涉及知识面太深、太广，我也是略知一二，回答有不当之处还请指出。

我之所以回答此题，是真心想和您及大家相互学习，仅仅是说说自己的看法而已，请不吝赐教。

这个问题看似简单，不过真心出的很妙，有很深的文化内涵。

要从学字的演变谈起1.最早，“学”用“爻”代替，也可以说“爻”就是“学”的意思，或者说就是通用，也就是说先有的“爻”字，当时还没学，就用爻代表学的意思。

懂点《周易》的朋友肯定都知道，这是八卦中的符号，长短横互相交错成“爻”，内藏阴阳，天地万物的变化，说白了可以指知识的无穷尽，所以做“学”之意，还是挺妥的，这可能是学习的最高境界，把“爻”学会了，就没啥难得住您的了。

这个虽然不是学这个字，但这点真心很重要，一定要知道，我认为，这是“學”字的核心，我认为學字头里的两个叉叉，就是“爻”字。

如果您有不同看法，请一定指正。

了解了这一点，我们就可以接着说了。

2.最早的学字，应该是上面一个爻字底下一个类似“介”字的模样，指的应该是房屋。

如图：左边的写法把爻简化掉一个叉，我认为，底下应该是房子，但并不是代表学堂，也就是学习的地方，而是把知识与劳动生产联系到了一起，如何盖房子，这也就是最初学的含义，这时，已经把学习具象化了。

当然，这仅仅是我的看法。

3.接下来，在原来的基础上，加上了一双手。

如图：看到这里，您应该理解繁体字學字头为什么这样写了吧，原来这最初是一双手，而秃宝盖是房子。

这里的手我认为有两层理解：a.提携、教导之意，证明学习是需要教导的，这可能是大多数人的看法，而我更倾向于下一种。

b.学习是要实践的，要靠双手，我前面也提到了，我认为与生产联系到了一起，所以，加之双手更为形象了。

4.最后，又加入了学生这基本就是我们见到的繁体字的样子了。

需要注意的是，这个字最初也有jiào的发音，就是教导孩子的意思，而此时的xué，也是专指接受教育，后来引申为现在的意思。

5.學字发展到这里，我觉得才有现在的解释：a.两双手代表教导、传授。

b.爻代表知识。

c.秃宝盖代表学习场所，也就是学堂。

d.子代表接受教育的人，也就是孩子。

至此，學字基本就定型了。

以上便是我对学字文化内涵的看法，仅为自己的愚见，请您指正。

借此机会，我也想询问大家一个问题，是我学生时代的困扰，至今没有解决，希望大家不吝赐教，先谢过了。

學字头是怎样简化成现在这个模样的，也就是“学”，把传授知识用三点代替，是何原因，有没有什么文化、知识可依？还是说就是单纯的简化改为三点。

“学习”二字造字的确切 *** 作意思是:“学(學)”是用客观实践检验过的(F)文化知识(爻)解放、指导头脑思想(冖子);“习(習)”是主动不变，练“习”实“习”掌握初学到的文化知识，不断改革创新(羽)，成为“习”惯，不至于“白”学。

例如:学会电脑、手机 *** 作，要主动不变，练习掌握了，熟能生巧，可改革创新，成为习惯，不至于忘了，白学了。

中华文化造字原则详见《破译<论语>的龙学密码》《解密红楼梦真味道》前面的“说明”。

(原创文/刘树成)