02年考研英语阅读33

02年考研英语阅读33 2002年的考研英语一阅读部分是不是很难，我竟然错了一半以上，前面做17年英语一都只错了6个？

不是很难，只要做好复习就可以通过。

硕士研究生教育按照培养目标的不同，分为学术型研究生和专业学位研究生。

学术型研究生的培养目标是高层次学术研究型专门人才，专业学位研究生的培养目标是具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。

具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作，具有良好的职业素养的高层次应用型专门人才。

从2010年开始，全国硕士研究生入学考试的英语试卷分为了英语（一）和英语（二）。

英语（一）即原研究生入学统考“英语”，所有学术型硕士研究生（英语专业选考其他语种）（十三大门类，110个一级学科）和部分专业型硕士（法律硕士、临床医学硕士、口腔医学硕士、建筑学硕士、护理硕士、汉语国际教育硕士、公共卫生硕士等）必考英语（一）。

英语（二）主要是为高等院校和科研院所招收不考英语（一）的专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的统考科目。

已赞过已踩过<你对这个回答的评价是？评论收起乔姆斯基研究2017-09-01·TA获得超过165个赞知道答主回答量：124采纳率：0%帮助的人：15.7万我也去答题访问个人页关注展开全部不是难不难的问题，而是出题思路的问题。

2003年以前的出题实在清华，文章偏重理工类的，2003年以后由北外来命题，文章偏重人文。

所以，在解题思路上有很大差异，做早年的题会很影响我们的做题思路的。

所以不要太在意2003年以前的试题，把它当做阅读材料或者记单词的材料就行了。

如果当真，会影响你的心情，和做题思路的。

不是难不难的问题，而是出题思路的问题。

2003年以前的出题实在清华，文章偏重理工类的，2003年以后由北外来命题，文章偏重人文。

所以，在解题思路上有很大差异，做早年的题会很影响我们的做题思路的。

所以不要太在意2003年以前的试题，把它当做阅读材料或者记单词的材料就行了。

如果当真，会影响你的心情，和做题思路的。

2002年考研英语真题及答案2002年考研英语一真题答案解析2002考研英语一阅读第一篇第一题为什么不选A

您好，该篇阅读中其实对答案已有呈现，即第一段中“Depending on whom you are addressing, the problems will be different.”其意思就是依据你所相处的人不同，问题就会不同，意思就是制造幽默要因对象而异，答案即C：address different problems to different people。

同时Your humor must be relevantto the audience也表示幽默必须与对象有联系，也即你的幽默必须针对不同对象采取不同方式。

而take advantage ofdifferent kinds of audience是利用不同观众的意思。

英语阅读中比较忌讳考生自己去联想，在中文里面貌似利用不同听众和因听众制宜区别不大，但是就英文来讲就不同了。

所以英语阅读答案必须选择文中明确对应的，不能自己过度加以联系。

考研英语阅读理解精读100篇考研教师课，全方位辅导！

【考研英语阅读】1994年-2002年的真题阅读有多大价值？考研英语一阅读做了00-04年的，刚开始一篇还能对两个，03开始都是全错，怎么办？怎么提高正确率啊？

考研英语的难度达到大学专业英语四级的难度。

但是由于高校对于考研英语的分数要求并不高，所以，除了少数专业以外，考研英语达标的分数只有40多分，因此大学六级能够考到500左右，考研英语肯定是能够通过的。

但是，如果你是一个对自己有一定要求的人，那么你可以看一下我的这一篇关于考研英语提分的方法。

“考研英语一70+”提分公式因为，考研英语二比考研英语一难度低比较多，按照同样的公式可以考更高的分数，所以我这里就直接只讲考研英语一的提分方法了，方法实际上是通用的。

考研英语考试和其他的大学英语考试没有什么根本的区别。

只要能够做到看懂句子，看懂文章就能够做，对题目，在逻辑思维上没有很大的难度，主要取决于语言上面是否有不理解的点。

能够影响考研英语理解的因素，包括单词和词组短语，这一点和以往的高考四六级考试没有什么很大的区别，对于那些高中基础很强，四六级有认真准备的同学来说，考研英语的备考无非就是再多背2000个单词而已。

考研英语一70分=高中英语3500词+3500词相关的英语常用1.5万个词组短语+800四级增量单词+2000六级增量单词+2000考研英语增量单词。

背单词的问题对于基础好的同学来说，考研英语考试要背的单词也就是研究生英语考试增量的2000个单词。

一本厚厚的研究生英语单词书里面超过80%的内容是之前背过的高中英语3500词以及大学四六级单词，真正以往没背过的属于研究生考试新增加的也就是2000个增量单词。

但是，如果你拿着整本的研究生英语考试去背，这样的学习效率非常的低。

因为，在研究生英语考试中，各个时期所学的单词出现的频率是不一样的。

按照频率从大到小排列：高中英语3500词>四级增量词>六级增量词>考研增量词单词复习的时候最好能够分解开来，从频率高的开始复习，如果之前没有认真背的那就要认真背一背。

分开了以后背单词也会变得更轻松一些，直接背考研英语单词是8000个单词，背起来特别的庞大，但是拆开后，分段记忆你就不会觉得特别辛苦了。

背单词推荐用睡眠记忆法这个方法是可以自由阅读的，搜索一下，然后认真的阅读5分钟把方法了解清楚了，然后直接执行就可以了。

大学的时间比较多，可以按照每天背200个单词的速度去背单词。

3500词也就是两个星期就能背一遍，背完一轮以后每天复习400个单词，连续复习两轮以上。

然后再按这个模式继续被四级的增量单词六级的增量单词。

研究生的英语增量单词比较冷门，不太容易背，可以降速，每天背100个单词，用20天时间背完，背完以后每天复习200个单词，连续复习两轮，这样也就是前后40天的时间就能够掌握研究生英语的增量单词了。

词组短语这种短语和固定搭配是非常重要的内容，在高考以及高考以上难度的英语考试中都占有很大的比例，是决定分数高低的重要因素。

在大学里面有一个现象，就是那些高中英语学的特别好的同学可以一直吃老本，不管是四六级考试还是研究生英语考试，他们都会比较轻松的通过。

其实原因很简单，因为高中英语涉及到的那些词组短语和固定用法，对于大学的四六级考试以及研究生英语考试来说，也是最常用的词组短语和固定用法。

四级英语考试增加的词组短语和固定用法，大概5%。

六级英语考试增加的词组短语和固定用法大概是10%。

研究生英语考试增加的词组短语和固定用法，最多不超过15%。

由于增量部分的词组短语和固定用法非常的少，所以根本就没有人愿意去整理。

有些人志存高远，考研英语想考90分以上，那么最好的方式就是直接把牛津英汉双九高阶词典里面的词条都背了。

这个难度对于绝大多数的同学实在是太大了。

考研英语考试中能够遇到的是固定用法80%是由高中的3500词相互组合形成的各种词组短语和固定用法。

所以直接背高中的这种短语和固定用法实际上足以应付了，对于目标70分来说完全足够了。

词组短语固定用法相关的资料推荐《高中英语1.5万考点》。

这里面实际上就是英语常用词的用法。

比起背《牛津英汉双解高级词典》来说难度下降很多，一本《牛津英汉双解词典》大概有2000多页要背下来特别难。

考试需要的1.5万个提取出来，总共只有72页，可以极大的减少记忆需要的时间。

大一大二的学生也可以尝试自己整理1.5万考点的作者有把整理的方法公开出来。

总结：做到这两步，确保绝大多数的单词以及词组短语在卷子上面能够看得懂，基本上考研英语拿到70分是没有什么问题的。

到考前的时候再做一两份考研英语的真题，练一下手熟悉一下题型，基本上就没有什么问题了。

关于考研刷题我的建议是不要过分关注正确率，因为历年真题毕竟不是你考试时的题目，过分在乎对错的话不仅影响自己的心情还会扰乱自己的复习进度。

所以对于刷题这件事我觉得最重要的就是弄清楚自己做错的原因以及下次做题时注意别再犯类似的错误。

至于英语一阅读做题技巧我个人是习惯先看题目再去阅读文章，考研英语阅读你不需要知道每一个单词的准确意思但是你必须要读懂文章主旨，这样真的会大大提高正确率，知道文章主旨在不能排除选项时带着逻辑去找和主旨最贴近的选项往往就是正确答案。