怎样让孩子的成绩提高

怎样让孩子的成绩提高 如何提升孩子的数学成绩？

谢邀！

我一节课数学课也没有教过，但是我有孩子上学需要辅导；我是班主任要全面抓孩子们的学习；我在不断的学习各学科的知识。听我说说期末复习和提高孩子的数学能力。

在学习中我觉得要提高数学能力，要注意下面几个问题：

1.学习没有计划，没有轻重点。

2.补重视基础知识，导致简单的题失分。

3.不重视错题，在同样的题型上一错再错！

4.羞于提问，不愿意向老师同学请教。

有很多家长问我：

孩子数学学的一踏糊涂怎么办？

孩子数学卷子写到半夜怎么办？

……？

我想问你：

一，孩子学习有好习惯吗？孩子学习没有好习惯，好习惯比坏习惯更难养成！

八十年代中期有一特大好消息，德州市教育局保送我去烟台大学离职学习两年，并且说德州市就一个名额，我不去别人不能占用！真是天上掉馅饼！毕业后名利双收！可是我经过几天的思想斗争，决定不去学习！因为我还有两个未成年的孩子，我走了，他们怎么办？没有妈妈的陪伴，不用说两年，两个星期孩子就能变坏，养成坏习惯怎么办？我有了学历当了校长，可是我的两个孩子废了！这是我不能接受的现实问题！一个家庭最大的成功是培养优秀的孩子！事实证明：我的决定多么英明！我没有去学习，领导把我看成不知好歹的怪物！可是我自己没有遗憾！

孩子养成坏习惯要用十倍的时间去改正！孩子没有计划，学习三心二意，眉毛胡子一把抓。字迹潦草，作业马虎，不爱复习规纳懒散拖拖拉拉……！看似小毛病，可是致命的！要改掉这些坏习惯何其容易！

孩子好习惯的养成，不是一朝一夕的。

如：孩子要独立完成作业。特别是期末考试前的作业，那是老师精心准备的复习内容，可以说老师凭自己的经验在压题，只是犯围大一点。孩子要勤学好问，有的孩子宁肯不吃饭也要把一道错题和同学研究明白！有的同学把不会不懂得题记下来，自习课数学任课老师来了，他要打破沙锅问到底！这样的孩子老师很喜欢！因为他会学习！学习的好习惯已经养成！

二，我还想问，孩子学习有计划吗？有目标吗？有计划有目标才能提高学习效率！计划要举体，目标要合理！如：每天做几道或者是几张数学卷子？给孩子订了一晚上做十张卷子，孩子能做完吗？孩子期中考了前200名，期末考试目标订在前20名，这不合理！没有计划没有合理的目标，使孩子没有了成就感失去了学习的信心！家长要了解孩子，要做到劳逸结合。爱孩子，孩子有了学习兴趣，他才能学习好数学！

有一个难题或者不常见的题型，有一个学生做出来了！老师你赶快表扬他！你快跑到他跟前拍拍他的头说一声：你真棒！你的鼓励是孩子前进的动力！会激励孩子把数学学好！

三，孩子有错题本吗？家长和老师抓好错题本，及时查漏补缺，防止学生多次掉入同一个坑！有经验的老师经常强调：错题本就是一个得分本，用好了比刷题重要！

错题本要经常拿出来看看，每次考试前都要把这些错题做一遍，争取这样的题不再出错！

老师和家长，对数学学的好的和学习差的学生要分别对待，让学习好的吃饱，让学习差的孩子学好！

四，学习差的孩子让他把基础知识学好，防止出现低级错误！低级错误的背后就是基础知识不扎实挖的坑！课本上的基础知识要牢固掌握，例题要会做，并且要举一反三。

有一次我参加考试，那一年流感很严重，我病了20多天了，考试头一天我在床上躺着看着数学书，书上的一道例题挺难，解题步骤很长，我详细地看了多遍，直到理解了记住了！第二天正好考了这道题，一字不差！机会是留给有准备的人！

五，为了学习好数学，比较笨的方法是刷题。老师可以在学习中让学生开展竞赛，不同的题型，看谁做的题多，做的多的同学给以鼓励！

人，一次见面两次生，三次成了好朋友。做题也是一样的，见的次数多了自然就会了！

孩子要想学好数学，必须有好的习惯，有明确的学习目的和远大的目标！家长的支持，老师的鼓励，是学生学习好数学的动力！

怎样帮助孩子提高学习成绩？

孩子在没有养成好的学习习惯的时候，家长要督促孩子的学习，最后让孩子课前预习，课后及时复习，把错题及时登记在错题本上，临近考试的时候，多翻阅一下错题本。

怎么提升孩子的学习成绩？

关于如何让孩子学习进步的话题，下面从三个方面谈一下个人体会吧 ; 一、家长敢于担当责任; 孩子学习成缜来自思想认识，学习态度，心情变化直到努力的成度，成绩结果，家长是孩子心灵成长的一把金钥匙，老师是传授知识的精典读书馆 ; 由此可见孩子学习进步家长要担当主要责任，老师第二; 因为除了个别反应灵敏的孩子外，一个老师同样教，怎么会出现两个结果呢？基本都是由心态差异，努力不够而导致的，家长是培养和掌握自已娃心态的发源地 ; 二、从基础抓起; 做小树立，培养孩子的学习兴趣，用最低级的生活与环境和比较高的优越环境做对比和体验，在艰苦与优美中生心起念，意识到只有努力学习才能改变，才能享受美好环境的到来，通过长期引导，劝解，一旦有机会和孩子同吃，同住，同交流，用动听的故事启发孩子，从心灵上加力，把孩子的心和大人系在同一个时针上，千万别让跑毛，脱离园心点，修复难难; 这就需要家长投入耐心，信心，而拿出具体的章程，拿出时间和精力无微不止的认真持续关爱;在物质上全力支持，但要正确把握: 适而为点，克扣不成，娇养更不行，都会使心态走偏 ; 不要打，不要骂，不要恶恨，不能强制施教，让孩子在默化中顺境，快乐，自然优化心灵，树起兴趣，自然追求天天向上，乐于报喜，循环鼓励，互爱互动，使两方在家庭亲密，在思想上达到高度共鸣！三、具体对待 ; 找到孩子的弱差、个性特点和爱好方式，克制自已，鼓励孩子，经常把握外界因素的影响，牢牢抓住改善心里状态不放松 ; 根据孩子文理特长，缺失短板，与老师常勾通，密配合，找到差点，灵活施教，若有条件最好请一位优质并有经验的辅导老师，闲余点解，指导学习方法，掌握方法是传导的关键所在，给予经常补课指导 ; 让孩子在心态轻松中学习，慰悦中互动，快乐中加油，指导中长进，这样一定能取得突破，拿得好成缜。

如何提升孩子的考试成绩？

考试是检验孩子学习情况的一种手段和必要的机制。考试成绩的高低也决定着孩子是否能进入更高年级继续学习。

因此，考试成绩的高低也就成了每个家长最关心的问题。从三个方面去努力，提升成绩不是问题。

1、灌输给孩子“不抄”的理念

告诉孩子，无论什么情况下都不能抄作业。不会不丢人，自己不会抄同学答案才丢人。自己不会，可以去问老师和同学，也可以自己去查阅资料，就是不能抄同学作业。你今天抄了，明天抄了，考试的时候谁让你抄，考大学的时候谁让你抄。那样是自己害了自己。并且，在问老师和同学中，在自己查资料的过程中又加强了学习和记忆，这就能在考试中为自己加分。

2、养成认真检查的好习惯

不管是平时老师布置的家庭作业还是课堂作业，都要在做完后，自己再认真地检查一遍，这样就会看出很多自己的问题。错的题是因为粗心还是因为理解错了题意。如果是因为粗心，以后就会更加细心；如果是因为理解错了题意，以后类似相同的问题就会知道怎么去做。这样就会大大地降低错题率，考出一个好成绩。

3、充分利用好错题本

错题本的作用主要就是记录平时容易错的题和不会的类型题。凡是容易错的部分，就证明这个地方学的差，是薄弱环节。就应该在这些方面多加强学习，多练习，直至达到融会贯通，把容易丢分的薄弱部分变成加分部分。

让所有环节都变成强项，想不考高分都难。

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