初一到初二如何保持成绩

初一到初二如何保持成绩 初一初二成绩很差，想逆袭？

决定改变就好好去做。不要做说话的巨人。行动的矮子.加油。初一初二的成绩决定不了你的人生。只要你努力。加油奋斗 一定会成功。

学习是一个长期的过程，初一、初二的学生应该如何做好中考准备？

学习是一个长期的过程，初一，初二应该怎样做好中考准备呢？可以从以下几点做起

中考准备的第一点:尽早进入学习状态主动学习，学习态度越好，成绩就越好！

首先我们要分析一下历年中考连一所普通高中都没有考上的初中生都是什么原因造成的，以此来汲取教训，避免重蹈覆辙，这个原因就是这些孩子初中三年迟迟不肯下手主动学习造成的，很多孩子进入初中以后，没有危机意识，根本就没有把中考当成一回事，每天就想着怎么玩，结果成绩直线下降，详细内容下图所示

由上图可知，虽然这些孩子初一，初二成绩差，但是他们也特别想上高中，然而由于初一，初二落下太多，多门功课不及格，这个时候已经太迟了已经来不及了，比如下图中我在头条问答的这个问题，初三学生全科不及格，注定考不上高中，全家人都不高兴

因此作为一名初中生想要考上高中，就必须早早的下手进入学习状态主动学习，任何一个学生都不可能用初三不到一年的时间学懂别人需要初中三年才能学懂的那么多门功课的知识

中考准备的第二点:制定中考目标，守住普通高中的底线冲刺重点高中

中考分为重点高中和普通高中，能够考上重点高中固然好，但是正如前文所言很多孩子辛辛苦苦上了三年初中，最后中考失败连一所普通高中都没有考上，所以初一，初二的时候，学习成绩就不能太差，至少要保持在班里的中等水平以上守住普通高中的分数线然后加大力度努力冲刺重点高中，如果初一，初二成绩太低，还有三四十分不及格的科目，排名倒数就会挫伤孩子学习的积极性和自尊心，详细内容下图所示

中考准备的第三点:初一，初二如果出现严重的偏科要赶紧抓紧时间解决

学习需要的是无缝对接，知识前后衔接是一环紧扣一换，我们就拿理科的数理化这几门功课来说，后面所学的知识要用到前面学过的概念、公式、定律，同时随着知识的难度增加，基础不牢，地动山摇！如果孩子初一，初二这几门不及格，就会出现越往后越听不懂老师讲课的严重问题！而一个学生出现听不懂老师讲课的问题就会直接导致这个学生低效率学习甚至是无效学习，这门功课的成绩越来越低也就成为了必然，下图所示即为我与学生关于听不懂老师讲课所带来的严重后果的对话，建议阅读这篇文章的初一，初二家长也让孩子好好看看
在此提醒家长的是如果孩子现在的数学和英语这两门主课已经不及格了，家长要赶紧帮助孩子找老师解决问题，因为孩已经听不懂老师每天所讲的知识了，只不过孩子怕家长指责，没有告诉爸爸妈妈而已！

以上内容和图片摘自《赢在终点家庭教育实 *** 手册》，感兴趣的家长可以关注我的头条号阅读更多中考内容！

初一成绩还行，到了初二更不行，初三怎么办？告诉我有什么方法提高？

从题主的语气上可以看出题主内心的焦急。

成绩的提高有很多方法，但是关键在于学生自己是否更好的运用！只有正确的分析成绩差的原因，然后对症下药才能够更有效果！

初一成绩还行，到初二以后就不行了，这样的例子太多了，简单的说一下有哪些原因。

1，课程难度增加，知识点突然增多，短时间内无法适应。

初一的知识都是在为整个初中学习打基础。学生在初一的成绩还行，说明学生的基础还算不错。但是到了初二出现了明显的下降。这也说明了学生的基础知识没有打牢，听不懂的地方会越来越多，最后导致成绩更是一塌糊涂。尤其是在初二阶段，课程的难度加大很多。而且初二的很多知识点占据了中考考试的绝大部分。这就让本来基础比较薄弱的学生一时难以适应。对学习充满了恐惧。

2，学习方法不正确，思维模式没有转换。

初一的知识相对比较简单，在学习的过程当中只要紧跟老师的步伐，课下认真地去完成作业成绩一般不会差太多。但是升入初二以后，如果还沿用这种简单粗暴的学习方法。自己不去摸索各科的学习方法和学习规律。再加上思维模式不能及时转换。以数学为例，初二数学内容更具有抽象性，需要学生具有一定的逻辑思维能力，思维模式不能还停留在初一阶段，甚至是小学阶段。全等三角形整式的加减乘除计算尤其是函数的知识点。如果没有一定的抽象能力，数形结合的能力，学习起来就会相当费劲！

3，不注重课后练习，以为听懂了就是会了

要想写好新知识，必须要配套相应的练习，听懂知识很容易。但是如何更快的把听懂的知识运用到实际学习当中，就必须做相应的练习题。在练习当中熟练地掌握知识点的运用，做到熟能生巧。对待学习不能存在侥幸心理，听懂了和我会做是两个概念。

具体提高学习的方法

1，补基础，没有基础一切都免谈！

利用暑假时间重点把初一初二的各科内容重新复习一遍，主要是把教材回炉，不要小看教材上的例题，所有的考试题目都是源自于教材上的例题是对教材上的例题进行了延伸，尤其是对理科性的科目，比如数学和物理。这两科里面涉及到很多性质定理和一些重要的公式。仔细的去研究教材，一定要认认真真的看懂每一道例题的解题思路。然后将例题后面的练习题跟踪练习，做完相应的练习以后要学会反思。反思这道题所涉及到的知识点内容自己到底有没有真正的掌握。争取能够在暑假这一段时间，把所有科目的基础知识掌握好。掌握了基础就掌握了主动权。

2，总结适合自己的学习方法，不断的去锻炼自己的逻辑思维能力。

在学习各科基础过程中，要不断去总结适合自己的学习方法，如何让自己的学习效率更高才是重要的。在做练习题的时候要学会多角度去考虑问题。从多个维度去分析问题。这样的话能够让自己的思路更宽阔。多动脑多思考长期坚持下去的话，也就锻炼了自己的逻辑思维能力。同时在学习过程当中一定要有一个良好的学习环境，不要受到外界因素的干扰。要有自己的学习主动性和自律性。从要我学向我要学，我会学转变。增强自己的自律性，让自己能够更合理的去安排时间。

3，练习练习再练习

要想把成绩提高，没有练习是不行的。当自己感觉某一个知识点已经熟练掌握的以后。就必须做相应的练习题。只有把题量做上去，你才会发现其实很多题都是相通的。与此中与此同时，在做题的时候要学会进行比较。把同样类型的题目放到一起去研究一下，看看它们之间存在着怎样的联系。学会总结他们之间的关系，掌握他们之间的做题规律。掌握这些做题方法以后你就会觉得在出现同样类型的题的时候无外乎就是这几种解题思路。做练习题是非常枯燥无味的。但是也是最出成绩的一种方法。要想真正的把成绩提上去，要耐得住寂寞。耐得住这种枯燥。

当然要想提高成绩，还有很多其方法，简单的说了以上这三种方法其实是最实用的。但是再怎么实用，如果学生自己不去坚持，自己没有学习的欲望。说再多的方法也是没有用的。毕竟外因通过内因起作用。