展开全部“桃李满天下”2113是形容老师教的学生很多,遍布各地5261,“桃李”是4102学生的代称。春秋时期,魏1653国大臣子质学富五车,知识广博。他因为得罪了魏文侯,就跑到北方一旧相识家里躲避。这位朋友的家境并不富裕,子质不愿给朋友加重生活负担,便想开个学馆,收一些学生教读,借以糊口。朋友很支持他,就腾出两间空房作为教室,子质所收的学生不分贫富,只要愿学的都可以拜他为师,一视同仁。这个学馆里有一棵桃树,一棵李子树。凡是来上学的学生都跪在桃李树下认先生。子质指着已结果的两棵树教导学生们说:“你们都要刻苦学习,要像这两栖 棵树一样开花结果。只有学问高,才能为国家做出一番大事业。为了把学生教育成有用人才,子质认真教学。在他的严格管教下,学生们都发奋读书,学到了不少真本领。后来,这些学生先后成才,成了国家的栋梁。他们为了感念子质先生的教诲,都在自己住处亲手栽种桃树和李子树。子质到各国游历时,碰到了在各国当官的学生,并看到了学生栽的这两种树,便自豪地说:“我的学生真是桃李满天下啊!一个个都很有作为!从此,当先生(老师)的就以“桃李”代黎学生,并把学生多称作“桃李满天下”了。
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小学英语教师的主要工作成果怎么写工作业2113绩这个东西是全靠吹的5261,
你可以说班上的英语成绩—分4102数提高了;可以说学生的口语—1653—流畅了,能和外教交谈了;可以说孩子们能看懂英文动画片了;诸如此类的。可是工作成果就不一样了,
你得拿出数据来,
比如带领多少名学生参加了某某次英语竞赛,多少学生获得了第几名,多少学生拿到了啥啥奖;自己参加啥啥授课,获得啥名次,取得啥证书,越高级越好。是省里的,全国的,什么什么的;还要说参加了什么课题组,研讨了啥啥课题,最后结题了,得到了谁谁认可啥的;还有很多,不一一说了哈。
写作思路:可以根2113据自身的工作表现和工作情况,以5261及在工作当中遇到的各种困难,4102来如实叙述1653,比如良好的语言表达能力、流畅的文字写作能力、较强的组织领导能力等等,对化纤行业和公司有了一定了解。正文:
时间一晃而过,转眼间到公司快三个月了。这是我人生中弥足珍贵的一段经历,在这段时间里各级领导在工作,上给予了我极大的帮助,在生活上给予了我极大的关心,让我充分感受到了领导们“海纳百川”的胸襟,感受到了大发人“不经历风雨,怎能见彩虹”的豪气。在对*肃然起敬的同时,也为我有机会成为*的一分子而自豪。在这三个月的时间里,在领导和同事们的悉心关怀和指导下,通过自身的努力,各方面均取得了一定的进步,现将我的工作情况作如下汇报。通过培训学习和日常工作积累使我对大发有了一定的认识。在7月份杭州高级人才交流会上认识了杜总,我拿到的第一份资料就是介绍新厂画册,当时只是觉得企业规模很大,和杜总交谈后,感觉老板很平易近人。对其它方面就不太知道了,特别是对化纤行业几乎一无所知。通过三个月的亲身体会,对化纤行业和公司有了一定了解。公司的理念被杜总通俗的解释为五个发,确实是很恰当,本人对这一理念非常认同。公司发展不忘回报社会的壮举,令人敬佩。认真学习岗位职能,工作能力得到了一定的提高。根据目前工作分工,我的主要工作任务是负责公司培训工作,负责工伤保险工作,办公室部分写作和临时工作。通过完成上述工作,使我认识到一个称职的管理人员应当具有。良好的语言表达能力、流畅的文字写作能力、较强的组织领导能力、灵活处理问题能力、有效的对外联系能力、大型活动的策划及筹备能力。在原来的公司里,很多工作我只是管,大部分工作是手下人在做,现在亲手做,发现很多看似简单的工作,其实里面还有很多技巧。
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教师个人工作总结范文大全光阴似箭,日月如梭,转眼间,我踏上教师岗位已有一年多的时间。回顾这一年的工作,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。现将任教期间的工作情况总结如下:一.思想政治方面:我始终坚持党的教育方针,遵循教育规律和学生成长、成才规律,热爱学生。通过参加学校组织的政治学习等形式,不断加强自己的理论修养,树立了正确的价值观和教育观念。并且积极参加学校组织的活动,结合实际教育教学管理当中的许多问题,理论联系实际,提高了自己的道德修养和政治理论水平。在以后的教育教学中我要进一步加强师德修养,遵守职业道德规范,以身作则,言传身教,为人师表,以自己良好的思想和道德风范影响和培养学生,做一名德才兼备的老师。二.工作态度方面:我严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退,不缺勤,并时时处处严格要求自己,服从学校领导的安排,积极做好各项工作,处理好个人学习与学校工作之间的关系。在教育教学上,严格遵守教师职业道德规范,关心爱护学生,建立了良好的师生关系,在学生中树立了良好的形象。三.教育教学方面:作为一名新教师,没有任何经验,为了使自己尽快适应工作,我认真备课上课,每次上课前我都查阅各种详细的资料,参考别人的教案写出符合自己的教学设计。在课堂教学中,我关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。经
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