种类:学校教2113育和培训、职业培训机5261构的培训、劳4102动预备制度培训、学徒培训。办校条件:1653
一、申办依据《中华人民共和国民办教育促进法》(中华人民共和国主席令第80 号)、《民 办教育促进法实施条例》(国务院令第399 号)、《关于贯彻落实〈民办教育促进 法〉做好民办职业培训工作的通知》(劳社部发[2004]10 号)以及省劳动保障 厅提出的贯彻意见(苏劳社培[2004]64 号)。二、申办条件
学校性质:民办职业培训学校是我国教育事业的重要组成部分,属于公益性事业。申报受理部门:举办者所在地县级以上劳动保障行政部门。受理范围:国家机构以外的社会组织或者公民个人,利用非国家财政性经费,在 本地区范围内面向社会申请实施以职业技能为主的职业资格和职业技能培训的民办职业培训学校。(一)举办者资格条件
1、以社会组织名义举办民办职业培训学校的,社会组织必须具有独立法人资格,并拥有与其培训项目相适应的合法财产,其合法财产中的非国有资产份额不得低 于总资产的三分之二。2、以个人名义举办民办职业培训学校的,举办者、拟任法定代表人应当具有政 治权利和完全民事行为能力。(二)学校人员配置条件
1、学校董事会:学校应依法设立董事会,董事会由举办者或其代表、校长、教 职工代表等人员组成,学校董事会不少于5 人,且必须有三分之一以上人员具有 5 年以上教育教学经验。2、法定代表人:民办学校法定代表人由董事长或校长担任。3、学校管理人员:
(1)校长:学校应配备专职校长,校长应具有大专以上学历,中级以上职称或 三级以上国家职业资格,2 年以上职业教育培训工作经历。(2)教学管理人员:学校办学规模在500 人以下的应配备2-5 名教学管理人员,办学规模500 人以上,应与办学规模相匹配,教学管理人员应具有大专以上学 历、中级以上职称或三级以上国家职业资格、2 年以上职业教育培训工作经历、并具有丰富的教学管理经验。(3)职业指导人员:应配备具有从事职业指导和就业服务资格的相关人员。(4)财务管理人员:应具有财会人员资格证书。扩展资料:职业培训机构主要承担并完成技术技能人才的培养任务,向社会输送高素质劳动者。我国职业培训机构主要包括技工学校、就业训练中心、综合培训基地及培训集团、社会力量办学、企业职工培训中心等。根据我国《职业教育法》的规定,职业培训机构的设立,必须符合下列基本条件:有组织机构和管理制度;有与培训任务相适应的教师和管理人员;有与进行培训...
以盈利为目抄的的,以教育内bai容为范围的培训机构,du属于属服务业,交营业税zhi。办这种dao机构,一般要到教育局成教科部门登记。培训机构,以学历教育或成人继续教育为目的的教育培训机构需要有场地的要求及师资的要求,需要教育主管部门给予认证并且取得社会力量办学资格方可营业,其培训课程价格需要核算并报教育部门批准,增加课程或改变收费需要向教育部门申请并获得批准后才可改变。拓展资料培训机构,以学历教育或成人继续教育为目的的教育培训机构需要有场地的要求及师资的要求,需要教育主管部门给予认证并且取得社会力量办学资格方可营业,其培训课程价格需要核算并报教育部门批准,增加课程或改变收费需要向教育部门申请并获得批准后才可改变。参考资料:百度百科-培训机构
教育培训机构目前存在的主要问题有哪些?1、市场混乱;2、师资匮乏。富有本土特色尤其是充分了解企业培训需求的教师非常缺少。3、课程僵化。有些…
培训机构和学校的区别培训机抄构和学校都是人们进行教育2113的场所,但在办学性质和资5261质等方面有所不同,它们的区别4102是:
1、在学1653习内容方面培训机构是对于某一个方面的专业或课程进行培训;而学校教育有计划对学生的学习内容进行综合的培训。2、培训机构不能发放学历和学位证书,而学校毕业后会得到相应的学历和学位。3、在办学资质上,学校的办学资质条件要求要严格的多,而且多数学校都是公办的;而培训机构的办学资质则宽松很多,大多数是私人办学的。4、学校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。学校主要分为五种:幼儿园、小学、初中、高中和大学。而培训机构并没有细分那么明确,是根据市场的需求,来进行知识的培训,只要针对这些学生。参考资料来源:百度百科—学校
参考资料来源:百度百科—培训机构
校长
教务部:负责学2113生、老师排课,5261保证教学顺利进行。教学部:负责老4102师招1653聘、培训、管理,保证教育质量。咨询部:负责学员接待、咨询、促成成交,也会有主动电话营销约访学员上门。市场部:市场推广,提高培训机构知名度,保证学员来访量。简介:
以学历教育或成人继续教育为目的的教育培训机构需要有场地的要求及师资的要求,需要教育主管部门给予认证并且取得社会力量办学资格方可营业,其培训课程价格需要核算并报教育部门批准,增加课程或改变收费需要向教育部门申请并获得批准后才可改变。近年来逐渐兴起的一种将知识教育资源信息化的机构或在线学习系统。一般来说,这种机构或网站会包含从幼教到大学,甚至博士或者出国等各个阶层的教育信息,也有包括对现任职位的工作者或者下岗人员等类别的技能培训,是以提供教育资源和培训信息为主要内容的专门性网站或培训机构。分类:
(1)以教育教学知识和资源为主要内容的网站或机构。(2)以职业教育为主要方向的相关网站或机构。(3)以企业缺少人才的专门课程为主的网站或机构。(4)提供再就业以及创业为主要内容的网站或机构。(5)在线招生的信息类网站或机构。(6)专业课程培训机构网站或机构。
展开全部(一)培2113训:
就是培养+训练。就5261是通过培养加训练使受训者掌握4102某种技能的方式。培训是给有经1653验或无经验的受训者传授其完成某种行为必需的思维认知、基本知识和技能的过程。为了达到统一的科学技术规范、标准化作业,通过目标规划设定、知识和信息传递、技能熟练演练、作业达成评测、结果交流公告等现代信息化的流程,让受训者通过一定的教育训练技术手段,达到预期的水平提高目标,提升战斗力,个人能力,工作能力的训练都称之为培训。(二)形式:
1.自我启发:是指每个员工根据自己的意志和判断使其能力提高。2.岗位培训:是指上级组织在岗位上直接对下属员工进行的教育训练。3.岗位外培训:是指离开岗位而进行的教育训练。现代组织岗位外培训变得越来越重要。4.上岗前教育:其主要目的是清除新员工上岗前的不安,使之具有在组织内生活的愿望,其目标是谋求加快实现成为组织员工的早期转换,以长期的观点构筑培养基础。5.上岗时教育:上岗时教育分为导入教育和基础教育两类。(三)类型:
1.理念培训:理念培训是使组织成员在思维方式和观念上发生转变,树立与外界环境相适应的新观念和思维方式、培养从新角度看问题的能力。2.心态培训:心态培训应该作为培训的中心和重心,却最容易被忽略。心态培训旨在建立个人或员工(或其他社会关系)的心态,从而为完成某项任务创造心理条件。3.能力培训:能力培训是培训的基础,建立个人或员工(或其他社会关系)的能力基础。应包含对完成任务的理解(内容掌握和控制)与支持(技术、管理、协调、辅助等)。4.个人技能:个人技能培训种类非常的繁多,包括英语培训、贸易、小语种培训、职业技能、资格认证、金融会计、建筑、计算机、学历学位、健康、文体艺术、出国留学、学生课外等。5.企业培训:企业培训中分四类:一是公开课;二是企业内训;三是企业咨询;四是企业网络培训。扩展资料
(一)培训对企业经营管理,可以带来六大好处:
1.可以减少事故发生。2.可以改善工作质量。3.可以提高员工整体素质。4.可以降低损耗。5.可以提高研制开发新产品的能力。6.可以改进管理内容。(二)培训作用:
1.补偿作用
企业培训有支持经营机能的补偿作用。企业内“文化”育成的目的是为了实现企业经营战略。由于不断追求更高的经济增长率,只有恰当的利用人力资源,才能取得更高的劳动生产率,而技能培训对人力发展极为重要的。2.保持企业竞争力的重要手段
高素质的企业队伍是企业最重要的竞争...
类别为有各行业协会组织、高校专业院系与培训公司等;党校属于政府部门下属的行政事业单位或培训中心。政府部门下属的行政事业单位或培训中心,为国家各部委和地方政府下属...
教育培训机构,属于什么类型企业民办非企业2113单位是指企业事业单位、社会团体和其他社5261会力量以及公民个4102人,利用非国有资产举办的从事非营1653利性社会服务活动的社会组织。教育培训机构在工商部门注册领取《营业执照》,在教育主管部门申领《办学许可证》。教育培训机构
以学历教育或成人继续教育为目的的教育培训机构需要有场地的要求及师资的要求,需要教育主管部门给予认证并且取得社会力量办学资格方可营业,其培训课程价格需要核算并报教育部门批准,增加课程或改变收费需要向教育部门申请并获得批准后才可改变。近年来逐渐兴起的一种将知识教育资源信息化的机构或在线学习系统。一般来说,这种机构或网站会包含从幼教到大学,甚至博士或者出国等各个阶层的教育信息,也有包括对现任职位的工作者或者下岗人员等类别的技能培训,是以提供教育资源和培训信息为主要内容的专门性网站或培训机构。
河北成明教育训练机构是由香港国际教练技术(中国)训练机构的专业教练、国际教练联合会专业教练和具有20多年教龄的北大教授共同创办的素质教育训练机构。我公司立足华北,面向全国,是河北省首家从事教练技术文化推广的教育训练机构。成明不仅是一家专业人力素质训练公司,同时也为各大企业人力资源建设量身定做训练方案。从调整员工心态入手,从根本上提升团队创造力。成明教练团是由香港国际教练技术(中国)训练机构输出的专业教练。此机构是由欧洲教练技术学院(EURAC)、德国国际商务网络集团(Business Ss)、欧中经济技术交流促进会(ECETE)共同投资设立,引进世界最知名的美国哈佛大学、麻省理工学院、斯坦福大学、密歇根大学、欧洲教练技术学院等最权威、最先进的个人综合素质提升和企业突破性发展国际教练技术专业课程体系,并与中国的本土实际相融合,致力于打造中国一流的教练技术服务平台,培育和发展一批具有国际竞争力的优秀企业和个人。运用教练技术系统,此机构已经在中国培育了近百名国际专业教练协会的注册企业教练(Registered Corporate Coach,简称RCC),他们当中,有的是杰出的企业家、中小企业的CEO及COO,也有的是以企业教练为职业的专业企业教练。许多从《财富》杂志上的百强公司到初露头角的企业都认同他们从企业教练的引发辅导中获得显著效益:增加盈利能力,降低运营成本,提升核心竞争力,创造非凡业绩,保留优秀员工,减少决策损失,改善客户关系。成明教育为您提供了以下训练课程:※素质管理第一阶段(CT1)※素质管理第二阶段(CT2)※素质管理第三阶段(CT3)※人力资源体系建设※企业户外展能计划※企业专业教练技术管理※九型人格工作坊※青少年素质教育※亲情触摸 我们的教育理念是:将教练文化推入企业管理浪尖,让更多的人享受成功
培训机构属于什么?培训机构属于商bai业培训。du
培训机构,以学zhi历教育或成人继续教dao育为目的的教专育培训机构需要有场属地的要求及师资的要求,需要教育主管部门给予认证并且取得社会力量办学资格方可营业,其培训课程价格需要核算并报教育部门批准,增加课程或改变收费需要向教育部门申请并获得批准后才可改变。扩展资料培训形式
1、技能培训:教育培训是劳工部门培养和考取上岗资格证为目的,所以登记机关是劳动部门,而且需要以不盈利或者少盈利为目的,主要是提供劳动部门的认证考试培训,师资需要认证,收费需要认证。2、商业培训:区别于以上的教育形式是因为,商业培训的登记机关是工商局,在设置课题和订立价格等方面比以上两种形式简单,但不可提供教育部门相关的学历教育也不可以提供劳动部门的上岗认证教育培训。3、课外辅导培训:课外辅导是以中小学文化课辅导为主的培训。参考资料来源:百度百科-培训机构
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