人力资源体系的基本模型
对于接触人力资源工作不久的人来说，比较困惑的问题就是如何用一种比较简易的模型，建立起对人力资源工作的整体认知，以及自己做的这些工作对于企业究竟有什么意义。很多人是从人力资源的某一模块开始接触这个领域的，当他成长到一定程度，需要负责 *** 作整个体系的运作时，也会因此感觉无从着手。一般来说，人力资源有两个基本管理层面，即人员管理和岗位管理；而支撑起管理面的有四个主要支柱，即招聘、培训、考核、薪酬；四个支柱和两个基本面又将产生八个交点，以此衍生出八个领域的工作。这些就构成了人力资源管理工作中的主要工作。以下是笔者从实战层面尝试着对人力资源体系建立的简易模型。接下来我们就分别分析一下这些构成要素所应包含的实际内容：
一．两个基本管理面：
1．人员管理：（略）
2．岗位管理：（略）
二．四个支柱：
1．招聘：
2．培训：
3．考核：
4．薪酬：
搭建起四个基本支柱，意味着企业人力资源管理的基本管道系统已经畅通，但仅仅如此是远远不够的，管道中必须流动起血液，才能真正为企业输送营养，否则再华丽的体系也只是一种摆设。这就需要我们认真关注以下这八个交点了，因为它们将成为提升我们人力资源管理水平的核心部分。三．八个交点：
1．人员管理—招聘：
2．岗位管理—招聘：
另外，当人员通过招聘在岗位间流动时，就产生了人力资源管理中一个重要环节—轮岗。3．人员管理—培训：
4．岗位管理—培训：
另外，当人员在岗位间流动产生的培训，可谓之转岗培训，这也是内部招聘／轮岗过程中重要组成部分
5．人员管理—考核：
6．岗位管理—考核：
7．人员管理—薪酬：
8．岗位管理—薪酬：
由以上分析可以看出，开展人力资源管理工作，人员管理体系和岗位管理体系是基础，而基础中的基础就是建立完备、有效的人员档案（信息）系统和岗位档案（信息）系统。不仅如此，还应投入相当的精力进行人员和岗位的研究，以给人力资源管理实战提供厚实的基础。对于很多企业来说，虽一般都会建立人员档案，却往往忽视了岗位档案（岗位说明书体系）系统，或者勉强编制了岗位说明书，也没有认真对待和实际落实、运用。这样，人力资源管理就瘸脚走路，自然难以走得顺畅。而仅局限于建立基本管理面，也无法对企业经营产生实际应用价值，只有进而研究四个支柱、以及支柱与基本面相交产生八个交点衍生出的管理需求，才能将企业人力资源管理推上一个新的层次。本文没有涉及战略管理层面的问题，而且...

1管培生是做什么的
管理培训生工作内容一般都会包括培训和实践两个部分。培训部分一般包括领导力培训，企业文化培训，业务培训等内容；而实践部分则会安排在公司的核心部门，以跨部门轮岗的形式，让培训生较为全面的接触公司运营的各个方面。具体的工作职责如下：
1、在公司各部门进行定期的轮岗，熟悉部门的主要工作和必要技能；2、轮岗期间，需协助公司完成跨部门的相关项目，完成能力规划的训练和培养；3、轮岗后，根据自身意愿和公司需求进行部门定岗，深入发展和提升业务能力；4、根据任务完成业绩指标，后期进行定期考核。2管培生属于正式员工吗
管培生属于正式员工，但和普通员工一样，前提是要经过一定的实习期，实习期表现合格之后才会转为正式员工，转正后和用人单位签订劳动合同，享有劳动保护及社会保险、福利等权利和待遇。管理培训生并不是一个工作岗位，而是企业为了培养管理层的员工设置的一个计划，通常是在公司各个不同部门实习，了解整个公司运作流程后，再根据其个人专长安排，成为领导的可能性比较高。但是并不是所有的管理培训生都会成为领导，还是需要看考核期的表现。3管培生和普通员工区别是什么
1、要求不同
①管培生是一些大型企业进行自主培养企业中高层管理人员的人才储备计划。一般情况下，将管培生安排在公司的不同部门实习，等他们了解整个公司的运作流程之后，再根据他们的个人专长重新安排。最后通常是可以胜任部门和分公司的负责人。企业对管培生的要求很高，除了专业和英语等基础要求以外，还要看他们与企业文化的匹配度、沟通能力、协调合作能力、学习能力和未来领导的潜质。②普通员工，企业对他们的要求相对来说较低，一般情况下只要满足岗位的任职要求，能够完成该岗位的工作内容即可。2、招聘对象不同
管培生的招聘对象一般是毕业三年内的大学生，主要是应届毕业生，普通员工在招聘时则没有这方面的要求。3、岗位不同
管培生在接受培训期间会在各个部门中实习，普通员工的工作岗位是固定的。4、前景不同
管培生的发展前景比普通员工的发展前景更加广阔，一个是管理者，一个是被管理者。
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竭诚为您提供优质文档/双击可除中医全科医师培训计划篇一：全科医师培训计划全科医师培训计划一、入科教育前来接受培训的全科医师进入医院后，首先对其进行入科教育，时间为半天，内容包括全面领会培训要求，学习卫计委颁布的《病史书写规范》内容、《医疗事故处理条例》的主要精神等，选举培训学员班长及联系员以便加强沟通及管理。入科教育由基地主任及学科秘书直接负责。二、师资力量三、日常考勤管理全科医师培训期间按照国家规定的临床专科医师的工作日进行日常考勤。请假2天以下（含2天），由本人提出书面申请，指导教师和培训基地主任签字后生效，并在考核表上予以登记。2天以上者，需经医务处签字后生效。未办理请假手续离开医院超过3天者，培训基地主任立即报告医务处；未办理请假手续离开医院超过5天者，视情节及原因给予包括终止培训等处罚。四、培训内容及安排1、全科医疗实践及临床技能实践带教（4天）（1）、社区常见病、多发病的全科医学处理方法及带教（2天）常见疾病的临床特征、诊断、鉴别诊断、处理原则、预防，转诊指征、流程管理和注意事项。常见疾病包括：①、高血压、冠心病、心功能不全、心律失常、心肌炎；②、上呼吸道感染、急慢性支气管炎、肺炎（包括小儿肺炎）、支气管哮喘（包括小儿哮喘）、慢性阻塞性肺病、胸膜炎；③、消化性溃疡、胃炎、反流性食道炎、腹泻（包括婴幼儿腹泻）、脂肪肝、肝硬化、阑尾炎、胆石症、急慢性胆囊炎、急性胰腺炎、腹外疝、食物中
在社会主义社会，我国人民教师的根本职责是“教书育人”，特别是小学教师，由于学生年龄较小，各方面的经验还不成熟，需要我们老师更多的费心，那么怎样把全体学生都培养成德智体全面发展的、有理想有道德有文化有纪律的社会主义建设者和接班人。和华律网小编一起看看小学教师的职责和义务是什么吧。教师的职责主要有三个主面
1.搞好教学
教学是教师的主要任务。教师要明确教育目的和学校的培养目标，遵循教育与教学规律，在认真钻研教材，全面了解学生的基础上，组织好教学活动，使学生掌握教学大纲所规定的文化科学知识，形成相应的技能技巧，发展学生的智力、能力，并积极进行教学改革，不断提高教学质量。教学是教师有计划、有组织地引导学生按照一定的目的，主要通过学习教材逐步掌握文化科学知识与技能，发展智能，增强体质，形成科学的世界观和健全个性的教育活动。2.做好思想品德教育工作
对学生进行思想品德教育是教师的经常性工作之一。教师应通过教学活动、课外活动、班主任工作等多种途径教育学生，培养学生具有明确的社会主义政治方向、辩证唯物主义的世界观和共产主义的道德品质。尤其应在学科教学中注意挖掘教材内容的思想因素，有的放矢地对学生进行政治立场与观点、科学世界观的教育，使教学内容中包含的丰富的思想教育因素充分发挥功效。3.教师是人类灵魂的工程师。做好思想品德教育工作，使学生具有良好的思想品德，是教师的重要职责之一。这一职责首先是教育目的的要求。无论在什么社会制度下，都不可能有无目的的教育;无论是哪一个阶级的教育，都不可能有不包括思想品德在内的教育目的。我国当代的学校是社会主义精神文明的发源地，是培养青少年学生具有高尚情 *** 的摇篮。因此，教师就必须重视教育目的中的思想品德教育因素，对学生进行思想品德教育。其次，这一职责也是青少年学生思想品德形成与发展规律的体现，是学生思想品德形成与发展的矛盾性、特殊性对教师工作提出的特殊要求。青少年时期既是长身体、长才干的关键时期，也是理想萌发、世界观形成、人生探索的困难期。一方面他们精力旺盛，思想活跃，乐于求知，成才心切;另一方面思想方法较片面，评价能力较薄弱，意志力不太稳定，遇事容易激动、敢作敢为却很少顾及后果。这就需要教师不断地启发引导，认真细致地做好心灵培植工作，尤其需要教师根据他们在不同发展阶段的生理心理特点，针对他们不同的个性，进行精心的培育。教师之有“人类灵魂工程师”的赞誉，其...
详细到当地的教育部门和工商部门详细咨询
貌似需要好多认证和条件审核的
一、举办民办教育培训机构应具备下列条件:
1、举办者应为本市国家机构以外的法人单位（企业法人注册资金应200万元以上）或本市具有政治权利和完全民事行为能力的公民。2、拟任培训机构校长年龄不超过70周岁,身体健康,能主持日常工作,具有中级以上职称或大学本科以上学历，5年以上的教育教学经验。3、具有50万元以上的办学启动资金。4、办学场地相对固定（教室和办公室应在一处）。校舍面积不低于300平米，租用期或试用期不低于2年；举办电脑培训应具有不少于40台的较新型号计算机；举办专业性较强的培训应具有相应的教学设备和场所；有一定数量的图书资料。5、培训机构应当设立董事会、理事会或其他形式的决策机构（组成人数为不少于5人的单数），其中三分之一以上的董事或者理事应当具有5年以上的教育教学经验。6、举办专业性较强、对公民身心健康、安全影响大的培训须经政府有关行政管理部门批准。7、有完善的办学章程、教学计划。8、有2名以上具有财会资质的财务人员；有一定数量与开办专业相符的教师。二、申请办学应提交下列材料:
1、办学申办报告。须写明举办者、校长、办学校址、培养目标、办学规模、办学层次、办学形式、办学条件、内部管理机制。举办者为单位的应加盖单位公章。2、举办者的资格证明文件。单位举办者应提交本法人证书、执照的原件及复印件。个人举办者应提交本人户口本、身份z的原件及复印件。3、拟任培训机构校长的资格证明文件（职称证书或学历证书原件及复印件），户口本、身份z原件及复印件。4、办学场地证明。自有办学场地需提交相应的房地产证明复印件（应加盖公章）、用房证明；租赁场地应提交出租方的房地产产权证明的复印件（需加盖产权单位公章）、租赁双方的协议书。用房证明或租赁协议书应写明校舍总面积和租赁期限。消防治安合格证明文件。6、培训机构章程。内容如下（查阅海淀教育网学校章程范本）:
（1）培训机构名称、地址；（2）办学宗旨、规模、层次、形式等；（3）学校资产的数额、来源、性质等；（4）董事会、理事会或者其他形式决策机构的产生方法、人员构成、任期、议事规则等；（5）学校的法定代表人（6）出资人是否要求合理回报；（7）学校自行终止的理由；（8）该章程修改程序；(9)学校应规定的其他事项。7、学校董事会、理事会或者其他形式决策机构...
展开全部《课2113程纲要》是指学校学生所5261应学习的学科总和及其进程与安排。广义的课4102程是指学校为实现培1653养目标而选择的教育内容及其进程的总和，它包括学校所交的各门学科和有目的、有计划的教育活动。狭义的课程是指某一门学科。教师层面上的具体的校本课程开发方案。从概念上讲，《课程纲要》是指以纲要的的形式呈现出某门课程的各种课程元素的文本。具体地讲，是指教师依据学校《校本课程规划方案》和相关课程的性质而写撰写的、包含一门校本课程生成所需的各种相关要素的计划文本，它至少需要回答四个基本问题：即课程目标、课程内容、课程实施和课程评价。《课程纲要》是课程审议、实施和管理的重要依据，也是学校课程委员会及外部督导与评估部门评估该门课程质量的重要依据。扩展资料：
《课程纲要》在撰写上虽有一定的要求，但没有固定的模式，可详可略，在具体实践中，教师可以根据课程的生成需要，充分发挥自已的创造力去撰写。一般情况下，包括下述两部分内容：
一般性项目：包括课程名称、课程类型、教学材料、授课课时和主讲教师、授课对象等内容。具体内容：
(1)课程目标的陈述：必须全面、恰当、清晰地阐述课程涉及三个维度上的目标与学习水平。(2)课程内容或活动安排：选择什么样的内容以及怎样组织这些内容，或安排什么样的活动，要求突出重点，按从易到难或恰当的先后顺序排列，并处理好它们之间的均衡与衔接关系。(3)课程实施：包括教学方法、组织形式、课时安排、设备、班级规模等。(4)课程评价：主要是对学生学业成绩的评定，涉及评定方式(定性、定量)、成绩来源（过程、结果）、记分方式和学分给定等。参考资料来源：百度百科—课程大纲
培训是一种有组织的知识传递、技能传递、标准传递、信息传递、信念传递、管理训诫行为。途径一：明确培训目的
企业在进行培训之前一定要明确自己的培训目的，它是指导培训工作的基础，也是衡量培训工作效果的标准。企业培训的直接目的是提高员工的知识、提高员工的技能、改变员工的态度；企业培训的间接目的是使企业与员工形成共同目标以维持企业的持续发展。一般而言企业培训有以下几个主要的目的：1．优化人岗匹配。以岗择人、人岗相适是企业发挥员工积极性的重要途径。随着企业的发展，大部分员工都不同程度地存在达不到岗位要求的情况，企业需要通过培训使员工更好地胜任自己的本职工作，以在自己的岗位上发挥更大的作用。2．提高员工的能力和技术水平。企业的发展对员工的能力和技术水平提出了新的要求，只有通过培训才能使员工的能力和技术水平的提高与企业的发展同步。3．提高员工的综合素质。员工的素质包括思想素质、知识素质、能力素质、心理素质等。员工的综合素质如何直接关系到公司的发展。通过企业培训提高员工的综合素质是企业培训的重要目的。4．有效沟通、团结合作。通过培训使得企业各部门之间及员工之间能够有效地进行思想、观念、信息、情感的交流以促进彼此间的了解，形成企业内部和谐的人际关系、高效的工作团队，团结合作完成企业的目标。途径二：确定培训原则
培训原则是指导企业培训的纲领性文件。只有确定企业培训的原则，才能更好地组织和实施企业的培训。企业培训的主要原则有：1．前瞻性原则。企业应根据自己的战略及同行业发展的趋势安排员工的培训工作，从企业的实际出发，因人而异、因岗而异、因部门而异地进行培训。2．长期性原则。企业对员工的培训应具有长期性，只有长期性的培训才能使员工的综合素质得到提高。3．系统性原则。企业对员工应进行有系统、有计划、有步骤地培训。4．实用性原则。企业对员工的培训应强调针对性、实践性，企业发展需要什么，员工缺少什么理论和技术，企业就应及时地安排培训。5、效益性原则。企业应注意培训的成本，作好培训预算。通过对员工的培训不但要能提高公司的经济效益，而且能够使公司形成良好的学习氛围，为公司形成学习型组织打下良好的基础。途径三：加强培训组织
良好的培训组织是企业提高培训效果的关键，也是其实施培训工作的保证。企业加强培训组织主要表现为：1．组成培训领导小组负责整个企业的培训组织领导工作。培训领导小组可由总经理、人力资源部经理...
一、培训要求：
必须对单位所有从业人员进行安全生产教育和培训，保证从业人员具备必要的安全生产知识，熟悉有关的安全生产规章制度和安全 *** 作规程，掌握本岗位的安全 *** 作技能。未经安全生产教育和培训合格的从业人员，不得上岗。员工每年必须接受不少于20小时的安全生产教育和培训。二、培训内容：
“安全生产法”规定的相关员工教育和培训内容。如：从业人员规定、主要负责人和安全生产管理人员规定、特种作业人员规定等内容进行培训。对本单位生产过程中存在的危害因素进行识别分析，并提出有效的防范措施。“安全生产法”、“劳动法”等其他法律法规中规定的从业人员对个体防护用品的要求、配备规定、佩戴要求等相关内容进行培训。班前班后会记录、设备运行、维护、检修记录、安全检查记录、监测记录、检验记录、会议记录、隐患上报规定、事故上报规定等内容进行培训。《安全生产许可证》、《工商营业执照》、《司炉工上岗 *** 作证》、《电工进网许可证》、《企业主要负责人安全资格证》等证件的法律法规要求进行培训。特种设备监测检验规定进行培训。员工法律法规意识的调查表反映出的法律法规问题。国家新出台的安全政策、规程等相关法律法规。针对员工日常工作中暴露出欠缺的法律法规。三、培训准备
根据培训主要内容收集整理资料编写讲议。制定“培训计划安排表”。（要求：培训时间、培训地点、培训内容、培训教师、组织单位、培训参加人数。制定培训管理制度。根据培训内容制作《法律法规试卷》。四、考核
培训结束后要对参加培训人员进行书面考试。对试卷要进行判卷、打分，60分以上为合格，低于60分的重新组织培训考试。五、培训管理，所有培训的签到表、分数登记表、培训计划安排表、培训讲义等资料和记录进行整理装订存档，妥善保存。员工获取相应安全生产法律法规和其他要求的有效途径：
公司为各单位定有“中国安全生产报”、“长治日报”、“山西日报”等报刊，通过阅读获取。公司每旬下发内部报刊“食品安全”报到分公司，由分公司下发到各车间、班组，便于员工获取相应的安全生产法律法规知识。通过分公司的宣传栏、板报及各种会议来获取。员工参加单位内部或外部举行的安全生产法律法规培训班来获取相应的安全生产法律法规知识。通过网络查询下载、看电视等媒体可以获取相应的安全生产法律法规知识
最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>原发布者:久久教育
特殊教育学校年暑期教师学习会工作总结
注:本文经过精心编辑，部分内容来源网络，如有疑议，请联系我们处理。按照教育局有关文件精神和我校2018年暑期教师学习安排意见，我校对暑期学习会做了详尽的安排。为提高学习的实效性，学校挖掘自身潜力，科学筹划，开展了丰富多彩、灵活有效、深受教师欢迎的培训内容，通过培训，使广大教师在师德教育方面、专业理论知识、教学实践技能等方面都得到进一步的提高，现将我校暑期培训工作的思路和做法总结如下：一、精心组织，确保质量，加强纪律要求8月17日我校接到县局关于开展2018年暑期教师学习会通知后，随即召开校委会，研究部署我校暑期教师学习会工作。一是成立了以杨鹏举校长为组长的领导小组;二是搜集资料，制定学习方案，依据县局安排的学习内容，结合我校实际，制定学校学习会安排表;三是强调此次学习会的纪律要求：1、严格作息时间，规定每天上午8：30-11：30、下午2：30-5：30的学习时间，为学习会能预期完成提供了时间保障。2、严肃考勤纪律，实行签到制，点名制结合。3、学习期间要求教师认真做好学习笔记，写好学习体会，做好师德师风承诺。同时，我校采取了灵活多样的校本培训方式。采用了以理论学习与实践 *** 作相结合、集中学习和分组讨论相结合、培训与考核相结合、校本培训与自我学习相结合，贴近教师培训的内容，培训中教师相互学习相互启发，全体教师纷纷表示，像这样的活动从解决教师教学工作的实际出发，有实效
一、培训要求：
必须对单位所有从业人员进行安全生产教育和培训，保证从业人员具备必要的安全生产知识，熟悉有关的安全生产规章制度和安全 *** 作规程，掌握本岗位的安全 *** 作技能。未经安全生产教育和培训合格的从业人员，不得上岗。员工每年必须接受不少于20小时的安全生产教育和培训。二、培训内容：
“安全生产法”规定的相关员工教育和培训内容。如：从业人员规定、主要负责人和安全生产管理人员规定、特种作业人员规定等内容进行培训。对本单位生产过程中存在的危害因素进行识别分析，并提出有效的防范措施。“安全生产法”、“劳动法”等其他法律法规中规定的从业人员对个体防护用品的要求、配备规定、佩戴要求等相关内容进行培训。班前班后会记录、设备运行、维护、检修记录、安全检查记录、监测记录、检验记录、会议记录、隐患上报规定、事故上报规定等内容进行培训。《安全生产许可证》、《工商营业执照》、《司炉工上岗 *** 作证》、《电工进网许可证》、《企业主要负责人安全资格证》等证件的法律法规要求进行培训。特种设备监测检验规定进行培训。员工法律法规意识的调查表反映出的法律法规问题。国家新出台的安全政策、规程等相关法律法规。针对员工日常工作中暴露出欠缺的法律法规。三、培训准备
根据培训主要内容收集整理资料编写讲议。制定“培训计划安排表”。（要求：培训时间、培训地点、培训内容、培训教师、组织单位、培训参加人数。制定培训管理制度。根据培训内容制作《法律法规试卷》。四、考核
培训结束后要对参加培训人员进行书面考试。对试卷要进行判卷、打分，60分以上为合格，低于60分的重新组织培训考试。五、培训管理，所有培训的签到表、分数登记表、培训计划安排表、培训讲义等资料和记录进行整理装订存档，妥善保存。员工获取相应安全生产法律法规和其他要求的有效途径：
公司为各单位定有“中国安全生产报”、“长治日报”、“山西日报”等报刊，通过阅读获取。公司每旬下发内部报刊“食品安全”报到分公司，由分公司下发到各车间、班组，便于员工获取相应的安全生产法律法规知识。通过分公司的宣传栏、板报及各种会议来获取。员工参加单位内部或外部举行的安全生产法律法规培训班来获取相应的安全生产法律法规知识。通过网络查询下载、看电视等媒体可以获取相应的安全生产法律法规知识
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